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《亲爱的汉修先生》读后感(11篇)

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《亲爱的汉修先生》读后感(11篇)

《亲爱的汉修先生》读后感(11篇)

读完一本书以后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不写一篇读后感记录下呢?你想知道读后感怎么写吗?下面是小编为大家整理的《亲爱的汉修先生》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《亲爱的汉修先生》读后感1

《亲爱的汉修先生》是一部优秀的作品,这本书是美国作家贝芙莉?克莱瑞写的。

这本书讲的是一个叫鲍雷伊的小男孩在读小学二年级的时候读了一本课外读物,他很喜欢那本书的作者汉修先生。鲍雷伊是一个父母离婚的小学生,老师给他们布置了一个作业——给自己喜欢的一位作家写一封信。鲍雷伊为了完成作业,很不情愿地给作家汉修写了一封信。鲍雷伊后来又写了一封信给汉修先生,请教写作的方法,汉修先生都回信了。从此鲍雷伊喜欢上了写信。他不但写信请教写作方法,还向作家说自己的烦恼。

鲍雷伊有许多烦恼,比如爸爸妈妈离婚,有人偷他的午餐盒等等。鲍雷伊把这些都写信告诉了汉修先生,汉修先生也回信鼓励鲍雷伊。慢慢地鲍雷伊不但写作和阅读能力提高很快,而且一点烦恼的情绪也没有了。虽然爸爸妈妈最后都没有和好,但鲍雷伊感觉自己长大了,能够独立面对很多事情了。

我们要学习鲍雷伊的一些优点,比如写作,其实写日记并不难,只要把每天看到的,听到的记下来,就是一篇很好的日记。所以我们要养成写日记的好习惯。

《亲爱的汉修先生》读后感2

《亲爱的汉修先生》这本书中的鲍雷伊真是个既聪明又会写作的好孩子呀!因为他的爸爸妈妈离婚了,所以他非常想念爸爸。以前他一直是个不会写、不会做、学习差的要了命的孩子。后来他在汉修先生的鼓励和催促下,鲍雷伊渐渐地喜欢写作、动手了。他常写日记,也常给汉修先生写信。

有一回,鲍雷伊带着午饭去学校里,到了吃中饭的时候,他发现自己的午饭被偷了,他一天没吃饭,生气极了。在后面的几天里,他的午饭也一直没吃,因为全被偷了。一天,他就躲在家里做了一个警铃,然后装进了午餐盒里。快到中午了,但是警铃一直没有响,糟糕了,我的午饭又被偷了,一定是我的警铃怀掉了,今天我午饭又吃不了了。看他坐在那里不吃饭,老师走过来说:你怎么不吃饭呀?不饿吗?他只好小心地把盒子打开,啊!警铃太响了!原来今天根本没有人来偷他的午饭。这时校长也赶来了,他一看说:你太厉害了。同学们怕自己的午餐被偷,也都想装上警铃。

这个鲍雷伊真聪明呀!

《亲爱的汉修先生》读后感3

读完了这本书,让我感触很深。这让我想起了我的妈妈,在我需要帮助的时候,及时来帮我,在我遇到困难垂头丧气的时候,及时来鼓励我,让我坚持完成事情,乐观地面对生活。

这本书里的主人公——鲍雷伊,他跟我一样,都是一名普通的学生,安静、内向、没有特殊才能,简直就不能再普通了。起初他跟我刚入学时一样不喜欢写作,每次我一写就是一个小时多,打草稿是写了又改要好几遍,最后又要抄到本子上,简直太麻烦了。所以我一听到要写作文,就非常不开心。后来通过课外学习,以及平常多读书,让我渐渐喜欢上了写作。而鲍雷伊呢?自从他上了六年级,为了完成老师布置的一项作业,给一名作家写信,鲍雷伊和汉修先生联系,他在信中说明了现在自己的处境和转学后的孤单。后来汉修先生鼓励他写作文和日记。通过书信来往,雷伊不但喜欢上了写作,还学会了如何面对新校园的生活环境,也体会到了父母对他的爱。

这本书的内容格外精彩,我非常喜欢。而且收获很多,如果我们面对很大的困难时,说不定有人会害怕,有人会坚持不下去,然而那些坚持下去的人肯定会有好事发生。

通过这本书,我决心在做任何一件事情时,一定要持之以恒,争取做一个坚强的人。

《亲爱的汉修先生》读后感4

最近读了亲爱的汉修先生这本书,里面写了一个普通的小朋友鲍雷伊很喜欢汉修先生写的书也喜欢写书的汉修先生,便写信与他联系,在信里鲍雷伊说出了他的生活实情和自己转学后的孤独,不适应。在汉修先生的帮助下他学会了体谅大人,还练了一手好文笔。

鲍雷伊是个很普通的小朋友,这样就和我很接近,容易向他学习到好东西。我就害怕写作文,我觉得写得好文章不容易,鲍雷伊怎么就能写出这样好的文章的呢?他妈妈告诉他:“如果我真的想成为作家,就应该按照你信里的建议去做。我应该多看书,多观察,多听,多想和多写。”这说到我的心里去了,我看书很快囫囵吞枣的,没多想更怕写,我以后要学习他,我想我能写出来他那样的文章的。

我不能象鲍雷伊那样体谅大人,我有时坚持买自己要的东西,如果大人不听我的,我马上就发脾气,与鲍雷伊相比,我是多么不应该的啊。

我喜欢这本书,以后我要仔细的再看,认真的看。我也要写出他那样出色的文章。

《亲爱的汉修先生》读后感5

最近,我读了一本老师推荐的《亲爱的汉修先生》的书。这是一本荣获了1984年纽伯瑞儿童文学金奖。而它是由著名的美国作家贝芙莉·克莱瑞写的。

这本书讲的是一个叫鲍雷伊的小男孩在小学二年级的时候读过一本书,他很喜欢那本书的作者,而这本书的作者就是汉修先生,而鲍雷伊一直与汉修先生保持着联系。而到了六年级,为了老师布置的作业,鲍雷伊与汉修先生的联系就更加密切了。一次在信中鲍雷伊告诉了汉修先生他父母离异的实情,还有他转到其他学校后反倒不应了,以及他内心勇敢的面对生活,还理解了父母无法共处的原因,体会到了父母对他的关爱。

还有通过读了《亲爱的汉修先生》这本书,让我更深刻的体会到要写好作文,除了平时要多看书外,还要天天写日记,把平时生活中,学习中的点点滴滴都给记录下来的好习惯。我相信我的写作水平一定会进步的!

《亲爱的汉修先生》读后感6

读了《亲爱的汉修先生》,一个孩子丰富多彩的内心世界,汉修先生高明的教育方法深深印在我的脑海里。

与其说汉修先生是一位作者,还不如说是一位教育家。

他给鲍雷伊提出十个问题:1、你是谁? 2、你长什么样子? 3、你的家庭是什么样子? 4、你住在哪里? 5、你有宠物吗? 6、你喜欢上学吗? 7、谁是你的朋友? 8、你最喜欢的老师是谁? 9、你有什么烦恼? 10、你有什么愿望?这十个问题都可以让鲍雷伊自然地表达,从而使他觉得“写信并不讨厌”。

还有,鲍雷伊第一次写日记的时候遇到了困难,汉修先生叫他假装向一个人写信。鲍雷伊按照汉修先生说的做,结果颇有成效。

鲍雷伊从不喜欢写作,倒觉得写信并不太讨厌,再到后来喜欢上了写作,每天坚持写日记,到最后获得荣誉入围奖。他对父母离异由不理解到理解;对丢午餐的事件,从起先的怨恨要想办法抓住小偷,最后对小偷的宽容。这都能体现出鲍雷伊的一步步成长,一次次转变。

鲍雷伊能一次次改变自己,一步步成长,是我们学习的榜样,也是我们努力的目标。

《亲爱的汉修先生》读后感7

三年级刚开学,我们亲爱的翟老师给我们推荐了一本获得纽伯瑞儿童文学奖金奖的书本。这本书的名字叫《亲爱的汉修先生》。听一听名字就觉得很有趣、会很棒。我迫不及待的看起来。

这本书主要是以信的方式写的。主要讲了一个鲍雷伊的男孩。这个男孩读了《狗儿快乐秘诀》这本书,喜欢上作者汉修先生,于是他就给汉修先生写了许多信,信里写到他的烦恼、喜怒悲乐,把自己的一切想法在信里告诉了汉修先生,原来的鲍雷伊是内向孤独的,后来变得越来越自信,越来越乐观,原来他不很喜欢写作文,通过给汉修先生写信……

读了这本书,我还知道了,不能遇到某件麻烦的事,就心急。一定要冷静下来,静下心认真思考慢慢去克服困难。还告诉我们,要想提高写作水平,还要从小就养成写日记的习惯这个习惯。

《亲爱的汉修先生》读后感8

鲍雷伊是个比较开放外向的小男孩,比我的年纪大一些。他转学到一个镇上念六年级,老师为了提高他们的写作技巧,于是让他们做作家专题报道。书中鲍雷伊的信中,前30页里提了十个问题:第一个问题是,鲍雷伊问汉修先生写过几本书;第二个问题是,汉修先生是笔名还是本名;第三个问题是,汉修先生为什么要写给儿童看的'书;第四个问题是,汉修先生的灵感从哪里来;第五个问题是,汉修先生有没有小孩;第六个问题是,汉修先生最喜欢自己写的哪本书;第七个问题是,汉修先生喜欢写书吗;第八个问题是,汉修先生的下一本书的书名是什么;第九个问题是,汉修先生最喜欢什么动物;第十个问题是,请汉修先生告诉鲍雷伊写书的秘诀,读后感《《亲爱的汉修先生》读后感1—王棋》。

从这前30页里,我也看到了鲍雷伊的变化,从短小而不精悍到长篇大论而字字都能抓住重点;从错字连篇到一字不差;从“您的头号书迷鲍雷伊”到“讨厌你的鲍雷伊”再到“感激您的朋友鲍雷伊”。

《亲爱的汉修先生》读后感9

我在图书馆看到这本《亲爱汉修的先生》就津津有味地看了起来。

主人公鲍雷伊——一个普通得不能再普通的孩子。他很安静、内向,而且性格孤僻。他渴望得到父爱、渴望被别人注意、更渴望得到朋友。

起初他并不喜欢写作,到后来觉得写信并不太讨厌,况且怀念写信的时光,每天坚持写日记。到最后,作文——《卡车上的的一天》得了奖。

汉修先生给雷伊出的十个问题,都贴进生活、自然,使他更容易表达。还有当雷伊第一次写日记遇到困难时,汉修先生告诉他:可以假装是在给某人写信,看起来收效不错。在雷伊家里,妈妈给他充足的慈爱和尊重。妈妈一平等的身份与雷伊交流,使他逐渐懂得爱、理解和宽容。

这一部小说真实地向我们透露出鲍雷伊的内心世界。或许,这样的人就在我们身边,需要我们去发现他们,关注他们。

《亲爱的汉修先生》读后感10

寒假里,老师给我们发了一本书,名字叫《亲爱的汉修先生》,它以日记的形式,描写了主人公雷伊给汉修先生写信的全过程。

这本书主要写了雷伊在小学三年级时读了一本课外读物,他很喜欢那本书的作者汉修先生,便写信同他联系。没想到汉修先生给他回信了,并且让他回答10个问题,当然,是用日记书信的格式。在心中,雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来,雷伊学会了应该如何面对生活,理解了父母无法共处的原因,体会到了父母对他的关爱。

雷伊渴望父爱,渴望被别人注意,渴望朋友。从起初他并不喜欢写作到后来觉得写作其实并不太讨厌,而且怀念那些写信的时光,再到后来喜欢上写作,每天坚持写日记,到最后能获得荣誉入围奖。

正是那些关爱、鼓励、欣赏雷伊的人,正是他们使雷伊小小的心灵逐步成熟、自信,鼓起无限的希望和梦想。

《亲爱的汉修先生》这本书带给我们的不仅仅是这些,一本好书有着深刻的多重内涵,值得我们反复去读。

《亲爱的汉修先生》读后感11

寒假里,经老师的推荐,我读了一本名字叫《亲爱的汉修先生》这本书。

这本书主要讲了雷伊在小学二年级的时候读了一本课外读物,他很喜欢那本书的作者——汉修先生,便写信与他联系。到了六年级,为了老师布置的作业,他和汉修先生联系的更密切了。在信中,雷伊说出了他的父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信来往,雷伊不但学会了应该如何面对生活,理解父母无法共处的原因,体会到了父母对他的关爱,而且还练就了一手好文笔——一篇写他和爸爸座卡车出游的文章使他获得了小作家作文的荣誉入围奖,同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。

这本书中,雷伊的妈妈很让我感动,他能够正确地引导孩子,让他乐观坚强地面对人生,她说:“我每次望着海浪,都会觉得不管事情看起来有多糟,人生还是可以走下去的。”妈妈对人生坚强的态度对雷伊产生了影响。

在家里,妈妈给了他充足的慈爱和尊重,信中汉修先生让他懂得了父母对他的爱和如何面对生活。

读完这本书后,我回味无穷,找准目标,加上百分之一的聪明才智和百分之九十九的不懈努力,我们就成功地迈出了一大步,相信自己,相信未来,你的希望之路将会走得更远、更长。

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