读《教师要学苏霍姆林斯基》有感大纲

曾经在一次教师面试中，主考官问我：作为教师，首先应该具备什么？那时的我，整天埋在书堆里，脑海里立刻呈现出各种学科知识和专业技能。然而当我自信满满地说完之后，主考官却摇了摇头：你忘了最重要的一点，就是爱心。那时的我，满心疑惑。

如今的我，踏上工作岗位已三个月了，从讲台下走到讲台上，我正在慢慢适应角色的变化。在这些日子里，我与学生日日作伴，我开始懂得：那所谓爱为先的深刻蕴涵。

著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中强调：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。人学应该是每个时代、每个国家都要关心的内容。我们所要做的，首先是去了解学生，去关心、爱护他们。说实话，当老师从来就不是一件省力的事情，而我们所做的一切都是为了让孩子能成长得更好，要成才，先成人。而值得欣喜的是：我国现行的教育政策越来越注重德育，强调关注孩子的精神需求与和谐发展，正如同苏霍姆林斯基所强调的：“如果有人问我，生活中什么是最主要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：爱孩子”，“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的爱心奉献给每一位孩子”。

说实话，一名教师要给全班同学平等的爱，实在有些困难，自古以来，似乎从来都是好学生受教师欢迎。那些“困难生”着实让老师头疼，而我也不例外。在一次语文课堂上，我正讲着课，同学们也在认真听着，一位“特差生”突然弯下腰去捡东西，然后若无其事地去扔垃圾，当时碍于上课时间，我并没有多加斥责。下课后，我将他叫到身边，开始对他疾言厉色，心想：学习本来就不好，还不听。我问他：“你数学课、英语课要不要捡垃圾？”他回答：“不捡。”我心里的`气一下就上来了：“那你为什么语文课捡垃圾，语文课就可以随便走动了?”说实话，当时我能感受到他眼神中的惧怕。他怯怯而又无比真诚地回答：“因为数学课没有垃圾。”当时我的怒气就去了大半，他还是个孩子啊，纵容学习能力有些欠缺，但他不失为一个好孩子。我有些懊悔自己的冲动，开始耐心地给他补习功课。感觉到我不再生气了，他开始慢慢靠近到我的身边。我不知道我的付出会不会有成效，但我努力地在爱每一位孩子，我谨希望他们的那颗最纯净的心能够保持地长久一些。

作为一名低年级老师，我几乎是在短时间内就明白了：我们的爱护对他们来说有多么重要。在他们眼里，我们不仅是老师，更时常扮演着家人的角色，他们会痛、会哭、会吵嚷着要在老师的身边。我们要有足够的爱和耐心去扶持着他们一步步走向人生的未来。

龙应台在《孩子，你慢慢来》一书中写道：我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。