小说假如给我三天光明的读后感大纲
当看完一本著作后，你有什么体会呢？为此需要认真地写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的小说假如给我三天光明的读后感，欢迎大家分享。
小说假如给我三天光明的读后感1
“假如给我三天光明”谁会说这样的话呢？肯定是个盲人！恩，猜得对！她虽然是又盲又哑，但是她也有过十九个月的光明，还值得提得是她在众人的辅导下竟学会说话，考上剑桥，然后又考上哈佛大学并成功毕业！她就是著名的作家海伦·凯勒。
那么是谁把她推了上去呢？其中最大的功臣就是安妮·莎莉文老师。小海伦在她的辅导下渐渐改掉了“小暴君”的习惯。慢慢地从会说话到周游各地去演讲，莎莉文老师都功不可没，即使是生病也不例外，直到去世。
那么莎莉文老师为什么要这么用力去辅导海伦呢？这就得讲讲她的身世：安妮·莎莉文出生在一个并不富裕的家庭，可又不幸患上了沙眼以致失明，幸好她被来救济院的队伍送到了柏金斯盲校，在学习期间动过几次手术，成了半盲人，毕业后找不到工作，经校长的推荐去辅导海伦。之后由于用眼过度视力下降的更多了。如果在盲校多一些海伦和莎莉文老师这样的人那么盲聋哑人也就可以和正常人交谈了！
我不得不佩服她们意志坚强，要不海伦怎么能在众人面前说话呢？
我要向她们学习，学习她们坚持不懈的信念！
小说假如给我三天光明的读后感2
海伦．凯勒只活了88个春秋，87个没有光明而精彩的岁月。马克．吐温的一句话是这样写的：“19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦．凯勒。拿破仑试图用暴力征服世界，他失败了；海伦·凯勒试图用笔征服世界，她成功了。”然而，正是这么一个盲聋哑的人，竟毕业在哈佛大学德克利夫学院。因处处奔走建起一家又一家慈善机构，被美国《时代周刊》评为19世纪美国十大英雄偶像。
海伦·凯勒19个月的时候，失去了光明和声音。海伦。凯勒六岁零九个月，她的老师——安妮。苏立文来到她身边，与海伦。凯勒一起学习，直到海伦。凯勒在黑暗里摸索着，成功走进了“哈佛大学”。
“20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，这就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却给人类带来光明的女性。她凭借坚强的意志和惊人的毅力毕业于哈佛大学，在黑暗中找到人生的光明；最后又把慈爱的双手伸向世界的角落，用生命的力量为世界造福。”这是人们对她的评价。海伦。凯勒对生活充满了热情与希望，她能在黑暗里坚持“光明就在前面”不向黑暗低头的.信念。
虽然海伦。凯勒一生陷进在黑暗的世界里，但仍然珍惜着自己宝贵的生命，坚强地活着。生活中，有许多像海伦。凯勒一样珍惜生命，在“黑暗”里坚持的残疾人，如，尹小星。他比海伦。凯勒幸运多了，没有失去光明和声音，只是失去了一条腿。可他凭着坚强的毅力穿过大沙漠，获得众人的欢呼。“死有轻于鸿毛，有重于泰山。”有的人四肢健全，又因为有一点儿挫折就要去死。这样不仅会给群众添麻烦，还会让自己没宝贵的生命。
海伦·凯勒，一个在黑暗里不断坚持的女性，给世人留下了多少宝贵的启示：我们的生命是宝贵的，不要随意去糟蹋它；我们的生活是美好的，不要因一点“黑暗”而使它变得没意义！
小说假如给我三天光明的读后感3
这本书主要写了海伦凯勒一生下来就是聋哑人，她可望得到光明，假如给海伦凯勒三天的时间，她愿意看遍世界，看遍大海。看一下生活中一切美好的事物。她愿意牺牲一切，让自己看见光明。她努力的想象世界是什么样的。
自从我读了这本书后，我努力的学习，努力的做好每一件事，帮妈妈干活，帮许多需要帮助的人。
在一次旅行中，我和爸爸、妈妈一起去爬山，在我不知不觉中，我累了，我想：自己要做一个向海伦凯勒一样的人，坚强。妈妈见我不走了，说：“要不咱们去休息一会儿？”我说：“不用了，在坚持一会儿，马上就快到了。”我在心里一直暗示自己，一定要坚强、勇敢的往上爬，加油，你是最棒的一个了。我在心里的暗示起作用了，我变得更有劲了，我一步一步的慢慢走，爬到了上顶，我好想做了一件很伟大的事似的。
在星期六的晚上，姑姑让我到楼下买一些东西，我说：“我不去。”姑姑说：“很快就会上来了，我现在急需那些东西。”我只好答应了，我走在黑黑的楼梯上，我忐忑不安生怕有鬼出现。我想：就像上次爬上一样。我精神一下子好多了，我跑着出了楼梯，很快的买好了东西，回到了家，我的心，一下平静了好多。
多读书，读好书，好读书。读书可以让人全身心的投入到这本书里。读书对人并没有什么坏处，读书去对人很有益。我希望大家和我一样，每天读几页书，读书可以使人增强知识。同学们一起多读书吧！
小说假如给我三天光明的读后感4
只活了88个春秋，87个没有光明孤独的岁月……在名人名言中有一句是这样写的：19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦．凯勒－—马克．吐温。然而，正是这么一个盲聋哑的人，竟毕业在哈拂大学德克利夫学院。因处处奔走建起一家又一家慈善机构。被美国《时代周刊》评为19世纪美国十大英雄偶像。
刚读到书名时，我还单纯的以为它仅仅只是写自己的生活，可读后的感受并非那么简单，让我心中更充满了勇敢去接受生活的困难，去挑战生命极限的勇气，读懂了要用爱心去拥抱世界！春风化雨的沙莉文老师，经历了各种各样的灾难，顽强不屈的她坚持到了最后．小时侯，不知何种原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看过了多少医生，要不是没有进展，要不是越看越坏……一眨眼,自己就长大了,还当上了海伦·凯勒的老师.文章主要分五部分,其第参部分:走出黑暗与寂静,令人惊叹不已.文章主要是从大学二年级开始一直到40岁.我觉得这里的起端是从自己的作文被妇女报买去,而因自己想不出该怎么写开始的.也许是自传,我怎么也读不出里面的中心点是什么.但是主人公的思想感情却令我感动.慈母去世,让她陷入伤心,也使她回想起童年时母亲对她的无微不至的母爱,勾起了她对自己年幼无知时做的一切后悔事.也看出了她跟母亲之间的亲情,就像自己的心灵窗户——眼睛一样是不可分割的.
每一个人的生命都是脆弱的，但是如果我们再坚持一下，就可能起死回生了，。所以在人生这一条漫长的道路上，我们应该坚持，再坚持，绝不能放弃，要有克服困难的信念和勇气，这样就可以成功了！
小说假如给我三天光明的读后感5
我们中间许多人会浑浑噩噩度过一生，虽然他们天资聪慧，五官、四肢健全，其中有些还十分贪欲和富有，可他们都没有好好珍惜时间和生命。海伦·凯勒—一位又聋又哑的残疾人，既看不见奇妙美丽的世界，也听不到甜美悦耳的歌声，可她却会珍惜生命，感悟人生，给我们留下了如此宝贵的知识财富。就像海伦·凯勒说的：“有时候我想，用仿佛明天就会死去一样来度过每一天是一个极好的习惯。”可我们为什么总是等到最后一刻才会懂得珍惜？
如果海伦·凯勒能从黑暗中解脱三天，她最想做：第一天，她会一直凝视她的老师梅西夫人的脸，看看小狗的眼睛，家里其他人和物，外面树林，农场和小路；第二天，她想看看黑夜变白昼的景色，再看一下大都会艺术博物馆和剧院，因为她非常想看哈姆雷特的迷人形象，看穿着绚丽服饰的福斯塔夫；第三天，她将再一次迎接黎明，去看船只、摩天大楼、最后去剧院，结束眼前的光明。我感慨万千，特别是海伦·凯勒的一句话：“我，一个盲人，能给有视力——天赐之物的人一个建议——像明天就要失明那样去利用你的眼睛。”
所以，我们应该爱惜现在拥有的一切，更应该学习海伦·凯勒顽强拼搏，努力生活的精神。
小说假如给我三天光明的读后感6
又到读书课时间了，今天读书的的内容是《假如给我三天光明》。我像往常一样端着凳子坐在讲台旁，让三位同学分别读书中三天的内容。听完的学生朗读，我被海伦用手摸出来、写出来的内容深深地打动着。海伦所渴求的三天光明，对于我们健全的人来说，太简单不过了。然而，我们有谁像海伦那样去对待眼前最平常的事物呢？
海伦在第一天写到“我将忙碌一天，把所有的亲朋好友叫道身边，长时间地注视他们的面容，把他们内在美的外化迹象铭刻在记忆中。”读到这时，我不由自主地回头看了看我教了近五年的学生们的脸庞，暗暗地在问自己，在这将近五年的时间里，有多少个学生美的外化的迹象印在自己的脑海里了。有，可不是全部。多么的惭愧呀。面对海伦，面对学生，能说自己是一个“视力正常”的教师吗？不。从海伦三天所向往的光明中，我明白了，做一位“视力正常”的教师，首先应该用自己明亮的眼睛去“看”自己的学生，把他们纯洁、天真、无邪的美装入自己的记忆中。其次，要像海伦第二天所向往的光明那样，广泛地浏览，获取多种知识，做一位知识永不干涸的老师。最后，要用平常人的眼光看待学生，包容学生，为学生获得荣誉而高兴，为学生所犯的错误而内疚。用好自己的眼睛和耳朵，把自己的眼光多停留在困难学生的身上，多听听他们诉说。
做个“视力正常”的教师，“瞳孔”要随着光线变化而变化。不要张着不变的“瞳孔”去“看”每一个学生。
