《小站》小学生读后感大纲

当认真看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编整理的《小站》小学生读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《小站》小学生读后感1

今天，老师给我们讲了《小站》这篇课文。它主要讲了一个地处山区，无人注意的小站，由于工作人员的精心布置和认真工作，给旅客带来了温暖的春意，赞扬了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。

这是一个北方山区常见的小站。它不像太原火车站那样华丽，只有一间红瓦的小房和一排白漆墙。我很奇怪，这样一个小站，怎么行把作者吸引住呢？老师讲完课文，我终于明白了。原来作者是被小站工作人员全心全意为旅客服务的精神感动了。你看小屋左边的那张红榜是为了让旅客们注意安全；出站口旁的宣传画；是为了让旅客们注意讲卫生而设计的；小黑板为旅客们了解国家大事带来了方便；喷泉和杏树给旅客们带来了温暖的春意。这一切不都是小站工作人没设计的吗？他们用汗水换来了旅客们欢乐。

读了这篇文章，我懂得了一个道理，人活着就要有意义，不能光为自己活着，要为别人做出贡献。

《小站》小学生读后感2

今天，我看了寒假作业本上的故事《小站歌声》，真是感动极了。

子夜时分，山村的'小站昏暗、静谧。

苗兰老师提着行李来到站台，像浑身触电般浑身颤抖起来。

她本想在夜深人静时分悄悄离开山村，没想到全班40多个孩子全站在这里为她送行。站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。

三天前，她去了趟县城。回到山村，她对孩子们说，要和远隔千里的男朋友举办婚礼。婚后，她就留在那里定居了。

孩子们舍不得她，却没张口将她挽留。只将一串串难舍难离的泪水洒下。

远处传来列车的长鸣……

读到这里，我觉得苗兰老师是个了不起的老师，她心系着山村的孩子，她是不会忍心离开美丽的山村，离开朝夕相处的孩子们的，于是我续写了下面的故事：

苗兰老师望望孩子，望望行李，又望望快要停站的列车……她的眼角湿润了。苗兰老师回想起平时她和孩子们开心玩耍，与孩子们共同学习的情景，她不由自主地放下行李箱，掏出随身携带的手机，转过头和蔼可亲地对孩子们说：“老师不走了，老师要留下来，继续教你们。至于婚礼……”她故意停顿了一下，说：“我打电话让男朋友过来，我们就在这儿举办婚礼，在山村建立一个家庭，好不好？”孩子们齐声高呼：“哇！太好了！”大家偎依在老师身边，沉浸在欢乐中。

列车开走了，苗兰老师与孩子们一起唱着歌，歌声打破了静谧的小站，成了小站子夜的一道别样的风景！