《小学数学教学策略》读后感范文

这段时间，我细细品读了《小学数学教学策略》这本书，它是一本富有特色的教材，读后能使读者更好地从事小学数学教学的策略，能够更有效地进行数学教育教学（此文来自斐斐课件园）工作。

这本书共设计了十章内容，这些内容主要围绕四个层次展开，它们是理念层次、教学设计层次、教学实施层次、教学评价层次。内容结构合理，清晰明了，将有关的概念、策略与具体的实例分析相结合，体现平等参与的理念，为读者提供一种参与式的学习场景。

在展开方式上各章节主要由四部分构成：

1、理论解析：解析内容通俗易懂，强化了学习者的数学教育教学（此文来自斐斐课件园）理论修养。

2、案例评析：根据不同的内容，选择切合学习者实际的有特色的数学教学案例。

3、参与学习：在这部分内容中，有任务，有问题，有实践，让学习者在思考、交流、分享中积累教学知识与经验，并将自己在活动中的真实想法及时记录于书中所留空白处，深化对一些理论、策略的理解和掌握。

4、体会与感想：看之后，让读者对自己在生活中，教学中的所感所想能勇敢地写出来。

通过本书的学习，我对小学数学教学有一个比较清晰的认识，领悟了小学数学教育教学（此文来自斐斐课件园）工作的真谛，掌握了小学数学教学基本策略，从而提高了从事小学数学教学工作的基本能力。