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读草房子有感(汇编15篇)

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读草房子有感(汇编15篇)

读草房子有感(汇编15篇)

当认真看完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要回过头来写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编收集整理的读草房子有感,希望能够帮助到大家。

读草房子有感1

20xx年4月11日 星期二 阴

这个星期我和爸爸诀定看一本名叫《草房子》的书,于是每天晚爸爸给我读一篇文章。

这本书的作者是曹文轩,他是中国著名的儿童文学作家,他写过《细米》《白瓦黑瓦》《根鸟》……其中最著名的就是《草房子》。

《草房子》这本书的主人公是桑桑,他是油麻地小学校长桑乔的儿子,他是个既与众不同又人见人爱的孩子,因为他经常异想天开,或者做出一些出人意料的古怪行为。

桑桑想到了自已有好住处,可是他的鸽子们也却没有,他的很多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子。桑桑心生怜悯,决心要改善鸽子们的住处。于是,他就抬来家里的橱柜,根据自已想象中的高级鸽笼,用斧头和锯子对它大加改造……

桑桑去河边玩,看见有许多人在用渔鱼网捕鱼虾,他想自己也有张网,可是桑桑家并没有捕鱼的鱼网,他心里痒痒的,想自己非要有一张网不可。于是,他三下两下就把爸爸妈妈大床上的蚊帐扯下来,然后找来一把剪刀,三下五除二地把蚊帐改制成了一张网……

桑桑看见妈妈大夏天里把棉被棉衣拿出来晒,便突然想到雪糕装在箱子里还要用棉被盖着,反而冰棍不会融化。于是,桑桑偷偷地穿上棉袄、棉裤、棉帽子,去学校一片空地里表演……

其实,桑桑的异想天开和古怪行为都是因为他是一个有爱心的人。因为爱鸽子,所以他改造了橱柜;因为爱家人,所以他剪掉了蚊帐;因为爱同学,所以他穿上了棉衣……我要向桑桑学习,做一个人见人爱的有爱心的好孩子!

读草房子有感2

清一色的草房子,香飘十里的艾叶,清澈见底的大河,一望无际的麦田,静谧湛蓝的天空,淳朴善良的人们,组成了一个山清水秀的油麻地。

那洁白纸张,不知是第几次抚摸,那本饶有兴趣的书,不知是第几次翻开,那记忆犹新的纯真,不知是第几次回味。

书中我最佩服的人就数杜小康了。他本是油麻地里的小地主,红门里的独生子,班上的尖子生。而更令我佩服的是那个在家境衰败后,勇于面对挫折的杜小康。在一次意外中,杜小康家的货船沉了。随之而来的,是数不尽数的讨债者。家境一落千丈,父亲也因此病倒了,无奈之下杜小康只能退学在家照顾爸爸。尽管如此,杜小康却没有一蹶不振,他想尽办法挽回损失,还担起了养家糊口的重任,为此他做了很多努力,比如他帮爸爸一起放鸭时,即使脚掌磨破了,还是坚持找到丢失的鸭子;比如他在学校门口摆摊,卖文具帮补家用。生活如此艰辛,然而杜小康的心中自始至终都燃着对学习的渴望,他一得空就到教室的窗边旁听老师给同学们讲课。杜小康的坚强不屈,令他始终微笑面对一切。

虽然我没有像杜小康那样辍学,也没有像他那样遭遇生活的重担,但有时也会遇到或大或小的困难挫折。比如这次运动会长绳选拔。看着同学们一个接一个轻松地从甩动的绳子上跳过,我心里也跃跃欲试。可真当轮到的时候,我又十分紧张,感觉好像有只小兔子在我怀里活蹦乱跳似的,既怕自己被绊倒,又怕绳子打到自己,始终不敢往前一步,一次又一次灰溜溜地跑到队伍的最末尾重新排队。当我鼓足勇气跑进去尝试跳一下,果然还是勾到了脚。同学们都跳了好几轮了,可我一下都没跳过去。正当我心灰意冷时,脑海里浮现出了杜小康回到油麻地时,那张坚定又沉稳的脸。我再一次鼓起了勇气,慢慢往前走了几步,做了几个深呼吸后,一边注意绳子甩动的频率,一边默默地数拍子。轮到我的时候,我跟着节奏跑进去,这次竟然没有绊到,一次跳过去了,连老鹰抓小鸡也没有这么快,我心中一阵欢腾,仿佛看到了春天。这也让我明白了,遇到困难不能逃避,只有勇敢面对,才能战胜一切困难。

每个人的一生都不可能一帆风顺,或多或少充满了酸甜苦辣,苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样,永远与我们相伴。当苦难来临的时候,我们不能逃避,要满怀希望,微笑着去面对。当我们跨过了道道沟坎,冲破了黑暗,便会迎来平坦的大道,黎明的曙光。在人生的旅途上,每个人都要长大,我们也不例外,无论什么时候,我们都要笑着面对一切。

读草房子有感3

什么才是感动?

——题记

曹文轩似乎总有一种魔力,他能用一个个朴实无华的字符组成词句、组成文章。读他的书,就像不知觉的走进一段催人泪下、撼动人心的故事,亦如那片深情的油麻地一般。

金色的草房子,苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子:顽皮、聪明的桑桑,秃顶的陆鹤,坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都是油麻地淳朴的孩子们。其中最让我影响深刻的是在油麻地生活了一辈子的秦大奶奶。她与丈夫忙碌了一辈子换来了一大片土地却因为油麻地小学的建造成为污点。她不肯离去这片她深爱的土地,执意与师生们捣乱。但是早春的早晨,油麻地小学的学生乔乔为了摘花掉入水中她奋不顾身的救了乔乔,获得了师生们的尊重。从此她发生了巨大的改变,自愿搬出油麻地小学并且对孩子们亲切有加。但是秦大奶奶又落水了,这次仅仅是为了油麻地小学的一个南瓜。

老人带给我们的也许是难过、是心痛,但我感受到更多的是崇敬。秦奶奶代表了所有油麻地人,她的朴实真诚、从心底里涌出的善良是不带任何杂质的,她时刻想着帮孩子们照看好这个学校,以至于在这个她守护者的学校永远的睡去。这是一个垂暮老人在最后一瞬闪耀的人格光辉,生死之间对于生命深切却又优美的领悟。

我能感受到荡漾在整部作品中的悲悯情怀,不幸少年杜小康与厄运相拼的悲怆与优雅、残疾男孩陆鹤对尊严的执着坚守、大人们之间扑朔迷离而又充满诗情画意的情感纠葛…… 我在文字的迷宫里,冲冲撞撞,似懂非懂。

文章的结尾,作者这样写道:“桑桑虽然没有死,但桑桑感觉已死过一回了。”这也许是指桑桑的大病初愈,但我能读到的是桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活,清楚而又朦胧。合上书页,作者的文字依旧浮现在眼前:“我们唯一要记住的是,感动人的那些东西是千古不变的,我们只不过是想清楚他们是在什么新的方式下进行的罢了。”

在文字能够触及灵魂深处时,感动就是你最本能的反应。

——后记

读草房子有感4

桑桑是一个小男孩,他喜欢做出一些夸张的事。而六年的小学生活却让他没齿难忘。在这六年中,他经历了无数感人的故事:这些男女无瑕的真情,同学间天真的友情……他从这些故事中,明白了:善良,尊严,顽强。这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。

陆鹰是个长着光光脑袋的孩子,因此,大家都叫他”秃鹰”,他充满无助与孤单。被叫”秃鹰”的他常常小镇水码头最低的石阶上,望着波光粼粼的湖水发呆流泪。但是,他却凭着自信让所有人刮目相看。谁说没头发就丑,他的自信是建立在对尊严的执着坚守上的。可见,孤单尊严的伤害并不是不成功的理由,只有自己相信自己是最好的解药。

纸月是个内向、善良的小女孩。她的心灵如同皑皑白雪般纯洁。她没有爸爸妈妈。只有一个又当爹,又当妈的慈祥的奶奶。

为了不让奶奶为自己担心,当板仓小学的男生欺负她时,她没有告诉奶奶,只是自己默默流泪。直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后,默默无闻的她才露出一丝微笑。善解人意的她话不多,却总能帮助别人。不要认为内向是一个缺点,有时,默默无闻却是最可爱的。

白雀是一个十分漂良的姑娘,她有一副好嗓子,不洪亮,不宽阔,但银铃般清脆。她不仅外表美,而且心灵美。这就是真正的美。

初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字,但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子。他长的很精神,喜欢笑,十分爱说话。在油麻地小学,他变了,变的孤单,无助,没有人听的懂他满口的江南口音,他感到一个哑巴才有的压抑。他是那样的可怜。这使他不想再上学,他去放羊,以此来填空他最脆弱的地方。几次交谈,使桑桑和他成为了最好的朋友。他那顽强的品质十分另人敬佩。

这本书魔力般的吸引了我,我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。当看到桑桑生病时,我哭了,第一次为书中的主人公而哭,我怕,怕桑桑会死掉,我对着天祈祷,保佑桑桑能够度过难关。

人生无处无真情,在《草房子》里,我看到了另人落泪的真情。

读草房子有感5

金色的麦地,古朴的房子,苦味的艾叶,寂静的池塘……这就是油麻地。那里生活着顽皮的桑桑、残疾的秃鹤、不幸的杜小康、执着的秦大奶奶和文静的纸月……他们油麻地带来了不一样的六年,也给桑桑的脑海里留下了刻骨铭心的小学经历,让他载着那一连串不平凡的故事告别了这座他朝夕相伴的草房子。

桑桑是油麻地小学想找桑桥的儿子,他是一个调皮捣蛋的男孩,他的小学六年,虽然得过一种怪病,但他在那个充满甜酸苦辣的集体中长大,懂得了除知识外好多好多的东西。这一切,是他的启蒙,是他自己的小学时光。

“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝,六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害,秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学逃避同学一样的眼光,用生姜擦头,希望能长出头发来,用戴帽子企图遮掩自己的秃头。甚至后来还用严重的错误来报复别人对他的侮辱。但是,即使这样,他还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可。后来,秃鹤在一次演出中感悟到了,只有为集体做好事才能得到大家的认可,得到大家的尊重。

一个是身有残疾的“秃鹤”,另一个是美得让人忍不住

有保护欲望的纸月。纸月,正如她的名字,是一个易碎品。纸月的一手好字,纸月的掉眼泪,纸月的笑声,纸月的温柔,纸月的沉默,纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉,不由地有了自卑和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实,又如此的唯美。虽然纸月是私生子,但是在孩子们的眼中,并不影响纸月的善与美。

在这六年中,桑桑还经历了无数感人的故事,这些人与人间无邪的真情,同学间天真的友情。他从这一切中,明白了善良、尊严、顽强、勇敢……这一切的一切在他心田里埋下了爱的种子。

最后桑桑得了一种怪病,父亲桑桥不仅辞去工作来照顾桑桑,还带来他到处寻医,几经周折,他战胜了病魔。桑桑离开了那片闪着金光的油麻地,我想他一定不会忘记那些帮助过他长大的人啊。

读草房子有感6

《草房子》这本书中的文学精华满山遍野,遍地开花:善良,尊严,顽强,勇敢,淳朴。一个又一个发人深省的故事,深深地震撼着我的心灵。

书中给我留下印象最深的要数杜小康了。他曾是油麻地最富有的人家,由于他家的商船沉没,一夜之间,他家里变得一贫如洗,学习成绩优异的他不得不放弃学业,跟着父亲放鸭子,在学校门口摆地摊,毅然挑起了家庭的重担。一直生活在蜜罐里的他,在困难面前显得格外勇敢和坚强。这种永不言弃,勇于挑战困难的精神多么值得我们学习啊!一分耕耘,一分收获!我不禁想起了今年高考失利的学生,有些人接受不了残酷的现实,承受不了沉重的打击,选择了极端的生活方式,匆匆结束了年轻的生命,正是因为他们在学习的田地里没有辛勤耕耘,所以才不会在高考的季节里收获硕果。这些高考失利的学生和杜小康形成了鲜明的对比,他们都是生活的弱者。

通过读《草房子》这本书,我明白了这样一个道理:每个人的一生都不是一帆风顺的,当苦难来临的时候,我们不能逃避,不能退缩,要满怀希望,微笑着面对生活。

读草房子有感7

金色的草房子,苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子:顽皮、聪明的桑桑,秃顶的陆鹤,坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。文弱聪慧的纸月,小小年纪便挑起沉重的担子;在困苦中奋斗的杜小康;执着的让人心寒的秦大奶奶;忧郁的温幼菊;可爱乖巧的柳柳;善良而心里又有着奇妙想法的.桑桑。作者对他们的描写,总是让读者有一种身临其境的感觉。

《草房子》写了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事,我都会感到一种震撼人心的力量。善良,尊严,顽强,这一切的一切都散发着人性之美的光辉,不断地冲击着我的心灵。故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人,在油麻地生活了几十年,房子龟缩在小学的西北角,是学校的一个污点,学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中,她是个可恶的老婆子,总在学校里搞破坏。然而在一个春季,她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下,半个多月后才勉强下地。从此,她发生了巨大的变化:自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子,她竟为了学校的一个南瓜,不慎落水而永远地离开了人世。感动之余,我不禁想;是什么使她发生了如此巨大的变化?是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水?是什么使她在垂暮之年发出人性光彩?是爱!是油麻地人的淳朴,是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩······写了秦奶奶完美的最后一笔。

《草房子》魔力般吸引着我,荡漾与整部作品的悲悯情怀,闪耀在每个主人公身上的人性美,使我不禁赞叹这极致的美。

读草房子有感8

我读完曹文轩所写的《草房子》后,被里面的鲜活的人物所感染,在我周围的同学中隐隐约约可以感受到这些人物的影子。这也是小说吸引我的地方。

这里面有许许多多的人物,但我最喜欢陆鹤。他有个外号叫“秃鹤”,虽然秃鹤在六年级之前,他不在意别人叫他“秃鹤”,有时还觉得还很光荣,但是,随着时光的推移,发现因为他的这个缺陷遭到同学们的戏弄和侮辱。秃鹤想到要报复他们。在一次参加会操比赛时,秃鹤认为机会来了。在比赛时,故意扔出黑帽子,结果扰乱了队形,而使学校与“第一名”的荣誉失之交臂。秃鹤是为了捍卫自己的尊严,希望得到别人的尊重,才这样做。可这并没有改变同学们对他的看法,反而使同学们讨厌他。事后,他想讨好大家,但是同学们还是不能原谅他。转折点在这儿,随后的一次文艺演出时,有一个角色没有人愿意扮演——秃头的大队长,但是他勇敢地站出来,并且表演的十分成功。这才让同学们改变了对他的看法。

一开始读,我觉得他的同学是不是太过分了?!难怪秃鹤那么伤心,戏弄他不说,还扔了他遮丑的帽子!读到秃鹤扔“黑帽子”时,虽然这个动作比较夸张,但这是秃鹤愤怒到极点的表现。当他知道没人愿意演秃子这一角色时,他毫不犹豫地站了出来。很是让我佩服他,因为他勇敢地把自认为最难看的一面展示给大家看,并表演地活灵活现。秃鹤的知错能改让我敬佩,哲学家莎士比亚说过;“知错能改,从不嫌迟的。”达尔文也说过;“任何改正,都是进步。”可想而知,知错能改也是好的。

我也有过知错能改的时候,记得有一次我不小心弄坏了兴趣班一个人的笔,我立马大惊失色,生怕那个人告诉我家长,于是我总想躲避他的视线。可是回家了,我想:如果跟他道歉会不会原谅我呢?于是,到下一次上课时,我主动对他道歉。结果他原谅了我。

秃鹤是一个知错能改的孩子。从他的身上我学会了:犯了错误不可怕,要敢于承认,积极地去改正,别人总有一天会原谅你的。秃鹤就是我心中的标杆!

读草房子有感9

今天,我读了草房子的第一章—秃鹤。

秃鹤是一个光头,走起来就一闪一闪地发亮。秃鹤读三年级时,秃鹤的头碰不得了,谁碰就打谁。有人教他爸爸一个秘方,把生姜擦到头发上,但是,也没生发。

秃鹤的爸爸买了一帽子,给秃鹤戴上,却让桑桑他们扔来扔去,这时,老师来了,把桑桑批评一顿。

以后他再也不会被人叫秃鹤了,叫陆鹤,因为,他的头发在戴帽子的时候长出来了。

让我懂得了看似简单但却非常深刻的道理:善良、尊严、自信、努力、顽强……这些,我相信,会让我受益终生的!

读草房子有感10

当我再一次捧起《草房子》时,我的眼前又浮现了一幅江南水墨画:金色的草房子,苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇荡……这就是油麻地。我的心再一次被这样一群孩子感动着:顽皮、聪明、有爱心,被病痛折磨却坚强面对、不断成长的桑桑,执着、倔强而又自尊的陆鹤,文静、善良而又内秀的纸月,勇于承担、坚韧自强的杜小康,看似蛮力却懂得感恩的细马……在他们身上表现出来的人性美的光辉,一直感动着我,涤荡着我的灵魂。

最让我感动的还是杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩,一直过着衣食无忧的生活,但因他父亲生意投资的失败,一夜间负债累累,一下子从原来童真快乐的孩子变成了忧心忡忡的“思想者”。他的肩膀上,承载了太多太多。他害怕过,无助过,忧伤过,但他从未停下步伐,而是勇敢的向前迈进。他用稚嫩的双肩毅然挑起了家庭生活的重担,用柔嫩的心灵去承受种种磨难。挫折、困难使他迅速地成长,使他过早地成熟,使他渐渐的领悟了人生,也让他变得更加勇敢了。他的经历让我们看到了他受挫以后的美丽。

这就是人性美散发出来的独特力量,《草房子》就是用这些最纯真的情告诉我们、感动我们:每个人的一生都不是一帆风顺的,都充满了酸甜苦辣,苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样,永远与我们相伴,当苦难来临的时候,我们不能逃避,要满怀希望,微笑着去面对。当我们跨过了道道沟坎,冲破了黑暗,便会迎来平坦的大道,黎明的曙光。

让我们时常被感动吧!这世上确有许多许多让我们感动的人或事。让我们的灵魂沐浴在这人性美的光辉中,让我们的心灵不再冷漠麻木!

今天,你感动了吗?今天,你会感动的!

读草房子有感11

我最近读了曹文轩教授的《草房子》,其中令我映像最深的是秦大奶奶。

秦大奶奶住在油麻地上,当地的人们为了盖学校,强行将秦大奶奶的麦子拔掉了一大片。但是秦大奶奶始终不肯离开,人们又在学校里帮秦大奶奶盖窝棚。人们想让秦大奶奶离开这,但是,秦大奶奶一次又一次反抗,学校没办法,只能让老人待在这。没想到,秦大奶奶居然还养了一群家禽,家禽到处跑,捣乱了学校的秩序。见到学校为自己盖房子,秦大奶奶很感动。并主动说要帮学校看门,并且还救了一个女孩。最后,溺水身亡了。

秦大奶奶这么大把年纪了,居然不顾自己的安危,有自己的生命换取了他人的生命,秦大奶奶真是高尚啊。我一定要学习秦大奶奶的这种先人后己精神,还要“滴水之恩当涌泉相报”!

读草房子有感12

《草房子》一书中,有许多经典人物,有的调皮、有的可爱、有的活泼,有的勇敢,但我最喜欢的还是孝顺的——细马。

细马是被邱二爷买来的。在邱二爷家被洪水给冲垮时,邱二爷就得了病,细马从此就像变了一个人似的,不再像以前那样:让羊在学校里乱跑,去骂别人、打别人……邱二妈挑不起负担,细马便帮起了邱二妈。一天,细马又去砍树根给邱二爷治病了,这天正下着大雪,许多人都没出家门,都怕冷,唯独细马,他一个人去砍树根。桑桑跟细马是好朋友,桑桑见细马去砍树根,便也跟了过去。他俩刚到一颗树旁,结果这棵树下都结成了冰块,细马为了给邱二爷治病,便蹲在冰块的面前,双手握住斧头,咬着牙,锁住双眉,使劲向冰块砍去,结果冰原封不动,细马便越来越使劲,可冰却只裂了一个小口,桑桑也去帮忙,但他使的力气不大,没有砸破,细马越来越着急,一不小心把手给划出了血,血好像在手里呆久了,便顺着他的手,一直流到了雪地上,把雪白的冰染成了鲜红鲜红的!桑桑叫他不要干了,不然血会越流越多的!可细马却当成了耳边风,继续砍冰,我一愣,细马怎么这么傻呢?非要去砍冰,而且现在又是冬天,伤口碰到了冷空气一定非常非常的疼,毕竟你是小孩嘛!挖到了一根树根了后,细马又对这一根树根精挑细选,他把烂掉的削去,只要好又新鲜的,挖完了一大筐树根,我好想看见他的手都冻成冰淇淋了,他不停地发抖,外面的世界虽冷,但他却暖暖的。一回家,他便给邱二爷熬药喝,我仿佛看见,细马一手拿着药汤一手拿着勺子,他先舀了一勺药汤,小心翼翼地放在了自己的嘴边,吹了一吹,再用嘴巴碰了一下,感觉不烫时,再给邱二爷喝,这样反复地做,我感觉细马好像成了一位大人一样,正照顾着生病的晚辈,希望晚辈快快康复似的……

温暖,让他们一家人在寒冷的冬天不再畏寒……

读草房子有感13

这是一个发生在60年代初期的故事,在那遥远的油麻地,生活着桑桑、秃鹤、纸月、杜小康……

故事是从秃鹤开始说起的,那个没有一根头发,但却对尊严执着坚守的男孩。他和桑桑是六年的同学,起初他对自己的头发并不介意,但随着年龄的增长,自尊心慢慢变强,他开始注意别人看他的目光,注意别人打量自己时的不怀好意,于是他开始保护自己的头,不让别人摸,不让别人碰。但即使这样,他还是受到了一系列的嘲笑、排挤,他默默地忍着,直到后来用事实证明了自己的能力,一改别人对他的态度。

桑桑是校长桑乔的儿子,性子活泼,他天生的顽皮也曾让桑乔和桑桑的妈妈很是无奈,但就是这样一个顽皮的他在经历了重病之后,选择了好好活下去。小学那六年在桑桑的记忆里是必不可少的一部分,它是桑桑的启蒙教育,它让桑桑成长,让桑桑从稚嫩走向成熟。

杜小康在油麻地小学里算最大的,高高的个子,敢做敢当的个性,不辛的家庭让他过早地体会到人生沧桑。在他爸爸死后,他一个人从油麻地小学门卖东西。待桑桑出来找他却又不得不回去上课时,他看着桑桑的眼神是那样无奈、那样悲凉,尽管他在微笑,可谁又懂那微笑后的艰难。

这个故事讲述着油麻地里的笑,油麻地里的泪,讲述着欢乐,却又同时讲述着悲伤。这个故事充满了的是人间最美的情感:老师与同学之间的师生之情、同学之间的友情与义气,亲戚朋友之间的亲情……,体会到对生命的另一种诠释,那微笑着的坚强……

读草房子有感14

《草房子》这本书,它像一块磁铁深深地吸引着我。主人公桑桑是油麻地小学校长的儿子,桑桑也在这个小学度过了六年的时光,有欢乐,也有悲伤,有生气,也有烦恼,一个个故事把一个个孩子美丽、纯洁、难忘的童年生活写得异常精彩。

书中人物中,我最佩服杜小康。他一直都是同学们心中的班长,他家一夜之间变得一贫如洗,杜小康跟着爸爸放鸭,咬咬牙,忍一忍,不怕苦,不怕累,使我感受到了他的勇敢和坚强,面对打击坦然面对,过着一个艰难而有意义的童年生活。

书中还有一个特殊人物——秃鹤。因为他是一个秃子,所以被大家嘲笑,大家忘记了他原来的名字,都叫他“秃鹤”。一次学校有一个节目,需要个秃子来演大坏蛋,大家都在为这件事发愁,正在这时秃鹤毅然承担起这个角色,而且把这个角色演得好,这需要多大的勇气!秃鹤真了不起啊,他用大家嘲笑的缺点为学校争来荣誉。这种举动深深地打动了我。他已经不那么在意自己的外表了,已经走出了心理阴影。在我心中,秃鹤就是一个战胜自我的勇者,是一个英俊少年。

令我最印象深刻的是:桑桑在快要上初中时,得了一种怪病——鼠疮,“鼠疮”就是在脖子后面起了一个肿胞,又痛有刺,要是不及时治疗的话可能会死掉。桑乔也不顾学校的荣誉带着桑桑去一家医院又一家医院,桑桑那时候也变得烦了就想放弃。我咽了一口气好担心桑桑会死,终于奇迹发生了,桑桑的病治好了,我的心变回平静,也知道了困难来临不要怕,要微笑着面对困难!

这本书讲述了一个孩子童年的纯洁,也让我看到了别人的童年是那么的丰富多彩,那么难忘。对于一个拥有童年的人来说,时间是十分珍贵、宝贵、来之不易的,每过去一分钟,就像流失了一粒金沙,我要抓住童年的点点滴滴,不会让童年夹着尾巴走开。

读草房子有感15

初次接触《草房子》是在一堂语文课上,由于教科书涉及了这本书的部分片段,我们有幸观赏了由《草房子》翻拍的电影。不到两个小时的观看中,眼睛竟湿润了十几次。

用了一天的时间,读完了这本不到300页的书,竟是发自心底的感动。我奇怪了,这本书写的只不过是20世纪60年代的一群乡下小孩,只不过是他们6年的小学时光,却紧紧地牵动着我的心绪。蓦地,我发现自己已经很久未曾这样感动过了。

我微笑着回想那一个个让我心动的镜头,几个小主人公的脸庞好像一朵朵盛开的太阳花,在我的面前得意地摇晃,桑桑,纸月,秃鹤,阿恕,细马我的心被映得暖暖的。

“桑桑与人玩篮球时,被对方狠咬一口,胳膊上都流出鲜血来了,也没有将手中的球丢掉,还坚持将它投到篮筐里,纸月看见了这些,就用细白的牙齿咬住薄薄的。血色似有似无的嘴唇,弯曲的双眉下,眼睛在阳光下跳着亮点。这时,桑桑如果看到了这双眼睛,就一定会听出:桑桑,你真了不起!这如此简单的,充满童趣的文字,在我心底被定格成一幅生动的图画,而在这样干净悦目的文字里,我仿佛听到了两个孩子不同频率的心跳,悦目随即变成了悦耳。我喜欢这种全身心投入的愉悦,好像在音乐厅里听交响乐,身体的每个器官都在惬意地跳舞。

“他(细马)喜欢看鱼鹰捕鱼,喜欢听远处的牛哞哞长叫,喜欢看几个猎人带了几只长腿细身的猎狗在麦地或棉花地里追捕兔子,喜欢听芦苇丛里一种水鸟有一声无一声地很哀怨地鸣叫,喜欢看风车在风里发狂似的旋转”每当看到这样的字句,我都会默默地多读几遍,类似这样朴实又优美的语句,似乎是曹文轩的长项,他不忽视对任何个人物的描写,他们外表的其貌不扬和生活中的平淡无奇也许注定了他们内心的思想丰富,甚至显视出奇的华美与浪漫,小学生也许说不清自已心里这些零零碎碎的曼妙,但一切都由曹文轩的笔替他们说了。读曹文轩的文章,总能激动地发现一种难得的大众化的古典美,因为质朴,因为真实,还是因为自然与人灵犀相通?我想三者都有吧。我迷恋,崇尚并且追求着这样的感觉,毕竟在这个年代,能够让人真正感动的东西已经不多,尤其在读后有一种拾起了丢失的东西的感觉,是想笑想哭的冲动,是人情味儿,亦或是一颗久冷的童心。

“在黄昏时分,桑桑的号啕在哭,告诉这里的所有人,秦大奶奶与油麻地的人们永远地分别了。她既不是老死,也不是病死,而是又掉到水里被淹死的。上回她是因为救一个孩子而落入水中,而这一次落水,仅是为油麻地小学的一只南瓜。”我盯住这些文字,它们既不鼓动,也不煽情,却实实在在地感动了我。在钢筋水泥的丛林里生活,我们几乎已经忘却,或者从未知道过怎么样去爱,怎样去恨,怎样去触动每一根未曾退化的感性神经。正如曹文轩说的那样,能够感动今天孩子们的东西无非还是生离死别,游驻聚散,悲悯情怀。厄运中的相扶,困境中的相助,孤独中的理解,冷漠中的脉脉温馨与殷勤情爱而让我们感动的早已不是抒情的浪漫主义或写实的现实主义,因为这些对于现在的孩子们来说已经显得太过空乏和苍白了,我们需要的应该是道义的力量,情感的力量,智慧的力量和美的力量!

使古典回归自然,带着一点点历史的旧色的谈谈的乡土气息,既然道义、情感、智慧和美都是永恒的,那么今天的孩子便依旧会为自己父辈的故事所动容。在大自然这个广阔的空间中,历史的庄严感动与沉重感早已荡然无存,但它的睿智与古典美并没有随风而逝,反而以一中更加轻松的方式走进今天孩子们掩上的心扉。

做个孩子,那也是很快乐的。

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