读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感汇编15篇

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感汇编15篇

当细细地品读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编精心整理的读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感，欢迎大家分享。

学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文后，我真正体会到了父母对我的深深的爱。

《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文主要写了“我”小时候写了一首诗，母亲对此表示赞扬，父亲则对此提出了严厉的批评。“我”在这两种评价中成长，最后成了一名大作家。在“我”的成长中，“我”感受到的爱有两种：一种是母亲慈祥的、鼓励的爱；另一种是父亲的严厉的、警告的爱。

其实，我也曾经历过这样的事情。那是在我念三年级的时候，那次是我第一次学写作文。我绞尽脑汁，好不容易才完成我了的第一篇作品，我满怀信心地拿去给妈妈看，母亲一看，赞许地说：“不错，不错，写得挺好的，继续努力吧！”我听了妈妈的表扬，心里甭提多高兴了，甜滋滋的。当时的我就盼着时间能走得快些，恨不得爸爸马上就出现在家里，好让爸爸也看看我的作品。好不容易才盼到爸爸回来了，爸爸刚一进屋，我三步并作两步，迫不及待把我的作品递给爸爸。爸爸接过我的作品，一边换鞋子一边就看了起来。没想到，爸爸刚看完，便皱着眉头，劈头盖脸地批评说：“这也能称得上是作品呀？不讲究布局谋篇，没有详略之分，而且字也写得太糟糕了！”我听了父亲的批评，垂头丧气地回到自己的小房间，忍不住哭了起来。

还有一次，年级进行应用题测试，我得了全班的最高分——96分。我蹦蹦跳跳地走在回家的路上。一回到家，妈妈就让我拿出试卷给她看，妈妈看了直夸奖我：“好孩子，真棒！”父亲回来了，看见我的试卷，大声嚷着：“怎么只考了个96分，要考100分才行。”

这么多年来，我一直是在妈妈的表扬、鼓励和爸爸的批评、警告中长大。直到今天。我学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我才恍然醒悟，原来我也像文中的“我”一样，是那样的幸运，拥有一位慈祥的母亲和一位严厉的父亲，无论是妈妈的鼓励表扬还是爸爸的批评警告，他们的共同出发点都是一样的，那就是爱！没有母亲的鼓励，我会丧失信心。没有父亲的批评，我会被胜利冲昏了头脑。缺乏了母亲和父亲其中一种形式的爱，都会让我误入歧途。我也应该谨慎地把握住生活的小船，不让它被哪一股风吹倒。

读了“精彩极了”和“糟糕透了”这篇课文，让我对它有了很深的感触。

作者童年时，父母有着截然不同的评价：母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的诗吗？多美的诗啊！精彩极了！”说明母亲为了鼓励作者，让他继续写，不要灰心，总有一天会写好的。“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。说明父亲为了让作者得到表扬后不要骄傲，自满。也让我知道了：我们要谨慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩极了”而得意扬扬，也不因“糟糕透了”而垂头丧气。

这篇课文中，作者童年时，母亲表扬就得意扬扬，父亲批评就失声痛哭。说明表扬与批评共存。作者长大时，母亲鼓励他热爱写作，父亲严格而精益就精。说明严父和慈母共同的爱。作者到了成年就明确了评价意义。“精彩极了”成了创作源泉，“糟糕透了”成了警告的力量。说明两种爱缺一不可。这些都足以说明：评价截然不同相反，可是关爱却完全相同。

严父和慈母，自悲和自傲，表扬与批评……这些在我们心中，生活中都共存，同在。而正是因为这样，我们才能创造出一个美好的开始。

今天，我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章，有很深的感触。

这篇文章讲述了一个叫巴迪的孩子，在七八岁时写了一首小诗，母亲给出了评价“精彩极了”使巴迪既“腼腆又得意洋洋”，而父亲给出的评价“糟糕透了”使得巴迪扑到床上失声痛哭。几年后，巴迪慢慢体会到父母的评价使他不断进步：而成年后，巴迪体会到了“这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱”并且“在爱的鼓舞下努力地向前驶去”。

读了这篇文章，我认为巴迪是非常幸运的，他不仅有一位慈祥的母亲给予他鼓励，还有一位严厉的父亲时刻使他不要自满。巴迪的母亲十分感性，她总是给巴迪以鼓励，使他信心百倍，继续写作。她并不在乎巴迪第一次写诗的内容，而是在乎巴迪第一次写诗。而巴迪的父亲十分理性，他时刻给巴迪警告。他只在乎巴迪写诗的质量，而不考虑巴迪能否承受。但正是巴迪父母的两个不同的断言，才使巴迪取得了成功。

由巴迪我想到了我的父母。当我取得了好成绩时，母亲总是高兴地夸奖我，而父亲却迎头给我浇一盆冷水：“你下次还能取得这样的好成绩吗?这次考题很简单!”现在，我体会到父母对我的爱。他们都很爱我，只是表达的形式不同，正是他们不同的教育，使我不会自傲，也不会自悲。

今天，我在家预习课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，这篇课文对我的感触很深，下面，我就给大家讲讲这个感人的故事吧！

巴迪（《“精彩极了”和“糟糕透了”》 课文作者）在七八岁的时候写了一首诗，当他的母亲读完这首诗后，搂住了巴迪，赞扬声像雨点般纷纷落在巴迪身上，巴迪得意扬扬。他问母亲父亲什么时候回来，好把这首诗念给父亲听，他想父亲一定会像母亲那样赞扬他。巴迪等呀等呀，快到八点钟时，父亲终于推门而入，拿起了桌子上的诗，读了起来。“我看这诗糟糕透了！”父亲把诗扔回原处。巴迪没想到等到的是这种结果，伤心地失声痛哭起来。一年又一年过去了，巴迪又写了一篇短篇小说，他鼓起勇气给他的父亲看。父亲却说写的不怎么样。巴迪又试着进行修改，那时他还未满十二岁。后来，巴迪继续坚持写作，每当看到巴迪的作品时，慈祥的母亲总会表扬、鼓励他。而他那位严厉的父亲，总会指出他的不足。就这样“精彩极了”“糟糕透了”这两种声音，一直交织在他的耳际。他深刻地体会到着两种评价所蕴含的“爱”，使他在爱的鼓舞下不断前进。

读完这个感人的故事，我觉得不仅巴迪的耳际常常交织着这两种爱的声音，同样，我的耳边也经常回响着这两种爱的声音。

当我每做完一件事儿后，特别希望得到爸爸、妈妈、老师的认可和表扬。听到表扬我的声音，我的脸上笑开了花儿，心里美滋滋的，仿佛坐在了一朵白云上。可当听到批评我的声音，满脸的不高兴就会凝固在我的脸上，心里沉甸甸的，仿佛在风雨中被压在了五行山下。记得在四年级上半学期，妈妈开完家长会回到家，告诉我在家长会上老师表扬了我，说我这学期学习非常棒，听到这赞扬的声音，我“变”的有些飘飘然了，觉得自己很优秀。于是在上课时有时做做小动作呀，有时跟同桌说说话呀。妈妈知道后吵了我几次，我顿时感到心里像“下”起了倾盆大雨，哭了起来。但冷静下来以后，我觉得上课做小动作是不对的，一是不尊敬老师，二是自己也学不了知识。于是，我下定决心一定要改正这个缺点。

表扬的话当然谁都愿意听，但是在犯错误时也需要有人时常提醒你：“小心、注意、总结、提高。”我想告诉爸爸妈妈和所有关心我的人，在我的成长过程中，我需要你们的赞扬和鼓励，更需要你们的批评与提醒！愿这两种爱的声音伴我不断进步！

《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章讲述了巴迪在童年时，父亲和母亲对他的作品的两种不同的评价态度，使他在母亲的鼓励下和父亲的批评中健康成长的故事。从而对他产生巨大的影响和从中感悟到的父母之爱。

学完这篇课文，我深切地感受到，不管是母亲和蔼可亲的鼓励，还是父亲严厉苛刻的批评，这其中都包含着父母对孩子那博大深沉的爱。

在日常生活中，巴迪母亲的鼓励和赞扬如同和煦的春风，让巴迪感到春天般的温暖，让巴迪获得成功的自信，让巴迪增添无限的勇气。但是仅有这个是不全面的。他可以将“温室效应”下的巴迪引入歧途。在巴迪的家里，父亲对巴迪是常常进行批评，是一位严厉的父亲。而我的爸爸就像巴迪的妈妈，时常是温和的，赞赏的，时常给予我无尽的鼓励和赞扬。每当我弹完一首钢琴曲，爸爸都会眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“孩子，你弹得真好！这真是爸爸听过的最美妙的音乐，真是天籁之音啊！”每每听到爸爸这甜美的赞赏，我的脸上都会不由自主地洋溢着自豪的笑容。

往往在我得意之时，妈妈总会在一旁拍着手中笔记本愤怒地说：“第二行的错误怎么还不改？断奏连奏怎么还不分开？”顿时，我脸上的笑容僵住了，全身犹如被泼了一盆冷水，透心凉啊！接着，妈妈总是不由分说地把爸爸推出房间，坐在我的身旁，命令式地让我把一处一处的错误改正，一遍一遍地练习，直到练得我的手指发酸，双眼发涩，几乎把谱子背下来。妈妈才勉强地说：“还行。”

是啊，妈妈向来都是吝啬她的表扬和鼓励的。无论是学习还是弹琴，当我自认为做的很好时，妈妈总是那淡淡的一句话“还好！”。妈妈这一句话如同冬夜里刺骨的寒风，将我那小小的自豪和得意吹得烟消云散。我的妈妈与巴迪的父亲是多么相似啊！却与巴迪那和蔼可亲，给予巴迪无尽创作灵感和源泉的母亲是多么的不同啊！

是的，爸爸和蔼的鼓励如同春日里和煦的暖风，而妈妈严厉的批评则是冬日里刺骨的寒风。这两股风交织在一起就构成了伟大的——父母之爱。

前段时间，我读了一篇文章——精彩极了和糟糕透了。读后我顿生感慨，觉得与作者颇有同感。

文章记叙了小主人公巴迪小时候写了一首诗，父母却给出两种截然不同的评价，随着主人公不断长大，终于明白了父母虽评价不同，却都是同样爱他的事。

×完这篇文章后，我觉得，巴迪的父母是希望儿子健康成长的，我的父母又何尝不是这样的呢？他们也像巴迪的父母一样，一个慈祥友善，一个非常严厉。

记得有一次，我们全家一起去郊游，见到有个单位在搞“即席作文”比赛。平时让我苦练作文的妈妈马上拉着我去报了名。接过组织者发给的两张纸后，我便埋头开始写起来。半个小时后，我就写好了。我赶紧把文章交给组织者。他们边看边点头，不一会儿，比赛成绩出来了，我竟然获得了第一名。爸爸看了，满脸欢笑，拍了一下我的脑门，说：“小子，写得不错呀，真是太精彩了。快！拿给你妈妈看，她肯定会高兴的。”听了爸爸的一番赞扬，我满怀信心地拿给妈妈看，只见妈妈越看眉头越紧锁，300字长的文章，可我却觉得妈妈好像读了一个世纪。终于，妈妈读完了。我刚想问问怎么样，妈妈已经满脸不开心地 说：“不怎么样，也太差了。这么差的文章也拿第一名，什么比赛？回去重写！”当时我的眼泪瞬间止不住地往外流，于是，爸爸与妈妈争吵了起来……

×了精彩极了和糟糕透了，我终于明白爸爸妈妈的良苦用心，爸爸之所以这样做，是因为怕我太自卑，而妈妈给我当头“泼一盆冷水”，则是让我“降温”，让我不要太骄傲。生活中也是这样的，整天听着赞扬的话的人，会受不了一点挫折，导致最终的失败，而整天听着批评的人，也会因为太过于自卑而失去成功的机会。

鼓励就是汽车的油门，会载着人一路前行，但是很可能会冲下悬崖，所以还需要刹车，也就是警告。只有警告与鼓励相互扶持，才会成功。让我们正确使用“油门”与“刹车”，向成功的方向驶去！

读完了这篇文章，我十分感动。你瞧，爱有着各种各样的表达方式。有时，它是别人对你的赞许和鼓励；有时，它是父母、老师对你的要求或责备；有时，它只是一句不起眼的话语......我们应仔细地去体会它，去接受它。母亲对你的爱，将是你动力的源泉，它鼓励着你，让你勇往直前。父亲对你的爱，将是你衡量自己的尺子，它提醒着你，使你不会因为一时的成功骄傲自满、沾沾自喜。在各种爱之间，我们要从中不断进取，不断努力，不断钻研，在人生的道路上马不停蹄、不断向前，最终到达事业的顶峰。

这时，我不禁想起了我的妈妈。我妈妈对我十分严格，每次我在学习中取得优异成绩，在各项竞赛中获奖，妈妈夸奖我后，总告诉我“这只是一个小小的成绩，比你更优秀、更厉害的人还有很多，你还要再接再厉，这样才能赶上他们。”但是，每当我遇到困难时，妈妈总是鼓励着我：“加油，能成功！”让我感到了力量。

我也将像巴迪一样，在爱的鼓励下，努力地向前驶去。

前几天，我读了《"精彩极了“和"糟糕透了”》这篇文章使我深受教育。主要讲了巴迪在七八岁的时候写了一首诗。她让母亲看后，母亲高兴的称赞这首诗写的精彩极了，而父亲的批评这首诗糟糕透了。但巴迪并不骄傲，也不自卑。多年来，这两句话一直在巴迪的耳畔。但巴迪始终沿着一条正确的道路前进，最后成了一名伟大的作家。

读完这篇作文后，觉得巴迪是个很幸运的孩子，他有一位慈祥的母亲，有一位严厉的父亲。对于母亲的鼓励不骄傲，不自豪；对父亲的批评不自卑，难过。于是他不断的写作，不断的提高自己，不断的进步，写出了一篇篇优秀的作文。

巴迪的成功告诉我们：一个人的成长过程中，既需要鼓励，还需要批评，指导，这样才能不断的进步，不断的提高自己，最后走向成功。

作文因为天在下雨，所以妈妈提前关了铺子同我一起回家！但你，却消失在了我的视野之中。随即，你便跑走了。如果我是哈利波特，我要用我的魔杖把世界变得充满绿色，让所有遭受污染的地方空气变得新鲜，让天空变得湛蓝，让河水变得清澈，让人感到清新，使所有人的心情变得愉快，变得舒畅，让全世界都洋溢着幸福与欢乐！

《精彩极了和糟糕透了》这篇文章讲的是作者在七八岁时写的第一首诗，母亲是鼓励他，让他有了创作的灵感和源泉，鼓励他不断前进。而作者的父亲却严格要求他，告诉他还不够好，还要努力，使他不被一时的成功而骄傲。后来作者又写了许多诗、小说和电影剧本，他的母亲每次都鼓励他说：“精彩极了!”而父亲还是严格要求他说：“糟糕透了。”后来，作者终于明白了不管是母亲的“精彩极了”，还是父亲的“糟糕透了”，都是对自己深深的爱。

作者拥有生活中的这两种爱，他谨慎地把握住了这两种爱，使自己不断进步。

学习完《精彩极了和糟糕透了》这边课文后，我有很多次对父母的评价而不解，但是我现在真正明白了，那是一种爱的方式，父母的评价虽然相反，但也都是父母对自己深深的爱。理想的风帆，需要爱的鼓励和赞扬，让我们在这不同的爱中平衡自己吧，使自己真正成为一个“不倒翁”!

今天，我学了“精彩极了”和“糟糕透了”，我在回家的路上还在不停地回味着这篇课文。

这篇课文讲的是巴迪在七八岁的时候写了第一首诗，母亲看完后，连声称赞“精彩极了”ｘ父亲对他的评价则是“糟糕透了”！巴迪跑到房间痛哭起来，他不明白父母为什么会有这样两种完全不同的评价。

长大后的巴迪明白了爱有多种形式。其中有像慈母般的爱，她总是以亲切、和蔼的语气为我们树立信心，鼓励我们不断前进；另一种爱则是像父亲那样含而不露，他总是以警告的方式，告诉我们还有不足，还应该需要提高，不断进步。

当我读到“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还要有警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心、注意、总结、提高”。我想到了母亲对子女的爱和文中的母亲的爱一样，是慈祥的爱，父亲的爱则和文中的父爱一样严厉，一些跟我同龄的孩子一定都体验过这两种爱。

在学习生涯中，父母给我的爱很多。一次，我有不会的`题问妈妈，妈妈给我讲了一遍，我看不懂，她就一遍又一遍地给我讲。

一次我考试考了98分，考了第三名，回到家给爸爸说了说我的成绩，爸爸把我叫到跟前，批评我为什么没考满分，为什么只考了第三，一下子把我说得一无是处，那时，我心里恨死爸爸了。

读了这篇课文，我受到启发，母爱往往使我们鼓起前进的勇气，给我们信心、勇气，而父爱则给我们严厉的警示，时常提醒我们做事要谨慎，提出努力的目标，使我们不断向前提高。这就是爱，是从两种不同的角度表现出来的爱，爱无穷无尽。

爱的力量使我们茁壮成长，努力珍惜这两份爱吧！

俗话说的好，母爱如海，父爱如山。父母的爱总是能使我们信心百倍，父母的爱永远都是我们最坚强的靠山，总能够给予我们力量。但是父母之爱的表达方式有很多种，或许是温暖如太阳的表扬，也可能是严格的要求。读了19课“精彩极了”和“糟糕透了”这篇课文后，我有了更多的体会和感受。

这篇课文讲述了这样的一个故事：在巴迪童年时写了一首诗，母亲评价道：“精彩极了！”而具有权威性的父亲则严厉的批评、鞭策了“我”，板着脸说：“这个糟糕透了。”父亲的训斥让巴迪很不理解，直到长大才明白了父亲的真正用意。正是因为有了母亲春风般的鼓励和父亲严厉的批评鞭策，才让巴迪走上了成功之路，成为了一名著名的作家，受到了人们的敬仰。

读完以后，我真的好羡慕巴迪啊，他的母亲慈祥，能时刻给予他鼓励，使他重振信心；他的父亲严格，能时刻提醒他的不足之处，使他精益求精。

我的父母又何尝不是这样呢？我的妈妈温柔极了，在我失败时灰心丧气的时候，她总是能够安慰我，告诉我“失败是成功之母”，使我从哪儿跌倒就从哪儿爬起来，我的爸爸严格极了，凡事都要求我做到最好、完美，不能有一丝一毫的疏忽，因此我不论工作和学习还是劳动和体育，都能够发挥好。那一天是星期六，爸爸和妈妈要去办证件，要很迟才回来，我就一个人在家里。这时我已经早早就把作业做好了，于是，我就把家里里里外外全都干干净净地打扫了一遍，弄得大汗淋漓。爸爸妈妈回到家时，看到整洁的家，妈妈首先给了我一个拥抱，说：“娉逸，你太棒了！”我心里就像吃了蜜糖一样甜，而爸爸却面无表情地说道：“做一件事就要做得最好，你看你毛毛躁躁，茶几上要有这些灰尘吗？卧室里的被子也没有叠好……”我就像被泼了一盆冷水一样，只好灰头土脸地重新打扫了一遍。这件事直到今天我还记忆犹新，我明白了父亲也是爱我的，他的爱就是严格，因为他想让无更加优秀，更加完美，而妈妈也很爱我，才一直鼓励我。

我读了这篇文章深有感触：其实爱的表达很多，虽然出发点一样，但方式却不一样，父母的爱有时就是这样，但记住，他们都是爱你的。

快到八点钟时，父亲终于推门而入，他进了饭厅目光被餐桌上的那首诗所吸引，我紧张极了。真是什么，他伸手拿起我的诗。我的诗亲爱地发生了一件奇妙的事，巴迪写了一首诗，精彩极了……母亲上前说道。对不起，我自己会判断，父亲开始读诗，诗只有十行，可是爸爸却读了几个小时。

爸爸说我看这首诗糟糕透了，父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。亲爱的，我真不懂你是什么意思！母亲嚷着，这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗、，他需要鼓励。

我不明白，父亲并不退让难道这世界上糟糕的诗还不够多么。文中妈妈是爱护巴迪尽管他知道诗不好，可是她还要鼓励孩子，而爸爸却严厉说巴迪。读了这篇课文，我知道爸爸和妈妈都是爱我们的尽管他们时候我们可是他们还是爱我们的所以我们要听他们的话。

读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，它给我留下深刻的印象。一种与作者共鸣的感受在我心中油然而生。

文中主要讲了作者在妈妈“精彩极了”的赞扬声中和爸爸“糟糕透了”的警告声中成长的经历，在后来漫漫的人生道路中始终能清醒地认识自己，并且拥有了积极的人生态度。

回想我的父母，则和文中的父母恰好相反。我爸爸十分宠爱我，给我买好吃东西，帮我买漂亮的衣服。当我考试考砸了，他总是细心地给我讲解，鼓励我；在我闷闷不乐时，爸爸会悄悄地走到我的身边，给我讲一些幽默故事，给我安慰。而妈妈，则对我的学习要求严格，只要我犯了错误，总是逃不出妈妈的火眼金睛。妈妈严厉地批评教育我，像鸡蛋里挑骨头，一点小小的错误都不会放过。但妈妈不顾白天的劳累，每天晚上督促我写作业。我像一株成长中的小树苗，父亲鼓励的爱恰似一股甘露，一路阳光，助我成长；母亲的爱如同雷电利斧，在我得意洋洋时，扑灭我骄傲的大火。母爱的严厉，是警告，是提醒，不让我误入歧途。

我就是一株幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒撒在幼苗上是幼苗破缝而出；父爱就是细雨，把淋淋历历的雨点撒在幼苗上，使幼苗茁壮成长。

今天我读了书里的一篇课文，是美国著名作家巴德舒尔伯格的精彩极了和糟糕透了。

这篇课文讲的是美国著名作家巴德舒尔的父母对他小时候写的一首诗的不同评价的事。母亲对他的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育好孩子。

在生活中，我也遇过这样的问题，在三年级的期末考试，英语我考了99。5分，在一道判断题中，开始我认为是对的，我就打勾，但后来我想了一下，认为是错的，我就只在勾上加一划，当老师看的时候，他不知道我是判断对还是错，就扣了我0。5分，那时我排第一名，我高高兴兴地回家了。我回到家，急忙的告诉妈妈，并拿给她看，妈妈看后满脸喜悦，高兴地说：你太棒了！我听后一蹦三尺高，迫不及待的想给爸爸看，我想爸爸英语较好，他一定会表扬我的。爸爸回来了，我把试卷拿给爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，你太粗心了，原本可以考100分的，你把这道题抄20遍，并且记住。爸爸火冒三丈，皱着眉纹凶狠狠的说。我不明白，爸爸为什么这么对我难道我不是他的亲生儿子，我以前有这么想过。

现在，我明白了父母的我们这么严厉，是为了我们在人生道路上，不会失去平衡。

父母的不同评价，都出自——爱，这个字比划不多，可它真正的含义是千言万语也表达不尽。让我们在这个不同的爱中平衡自己吧！使自己成为一个不倒翁。

读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感山东省环翠区塔山小学五年级五班姜杉我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》之后，我感触很深。

这篇文章写了巴迪在小时后写了一首诗。母亲给他的评语是“精彩极了”。而父亲给他的评语是“糟糕透了”。这两种爱，一种是鼓励，而另一种是警告。不然他就飘飘然了。所以，两样都不能少。

我和巴迪一样又鼓励也有警告。就拿我考试来说吧。我考得不好，妈妈会对我说：“别灰心丧气，我想你一定是没发挥得好。”爸爸会说：“这回没考好我先不揍你，下次再考不好，我扒了你这个小兔崽子的皮！”就这样我的成绩也在上升，这和巴迪的爸爸、妈妈很像。还有的时候我的东西丢了，父亲就说：“丢了丢了吧，我在给你买”。母亲说：“在以后不准丢了！”

这篇文章告诉我们了一个道理：什么事都要有两种力量来平衡，少了其中的一个也不行，一件事像一只小船，两种力量像两种风，少了一种风小船就回倒。