800字的高二教师节读后感：《对不起,我只是一个老师》大纲

800字的高二教师节读后感：读《对不起,我只是一个老师》有感

很早前看过一片文章，讲得是老师的三种类型，一是“大家”型，悲天悯人，救世济人，承担着国家和民族的重任，这类人师，远的有孔子，近的有李大钊、陈独秀;二是“学者”型，思维独立，见解不凡，以传道授业解惑为已任，淡泊名利，心怀高远;如钱忠书、季羡林;再有的就是“教书匠”型，和泥瓦匠、剃头匠要一样叫做“匠”，把老师当成一种职业，糊弄个三饱一倒，有兴趣时可以和孔己已一样，弄几角黄酒、几颗茴香豆优哉游哉，还能用四种写法写出“回”字。 今日读完帅老师转的文章,字里行间,无不透出笔者对自己“教书匠”这个职业的无奈,是呀,学校要成绩,家长要成绩又不想担负更多的责任,老师自已也要不停充电才能保证不被淘汰.这压力,也是够大的.老师也是个人,这么多大山压在身上,当真也是吃不消。在这儿，懒得讲那些化压力为动力、老师是无上光荣的职业这些漂亮话，现在这个社会，人们都很务实，口头嘉奖总没一百、二百的红包来得实惠，只想问个问题，你目前的报酬和你付出的劳动对等吗? 咱不能和大城市比，更不能和沿海经济发达地区比，在安陆这个小城，老师发多少工资，俺不知道，只听说和看到过几次老师们的“拳打脚踢”打的还不小，老师们基本上都买了自己的房子。如此看来，老师的薪资水平还是不错的，比有些事业单位似乎还强点。你如果要和有钱人比，那就没得比了，毕竟你没有承担过投资的风险，你没吃过做生意的苦，就是放马的混混也还担心个刀砍斧劈的，您说是这个理不? 说到学校的领导和教委的老爷，其实用脚想想也知道学校领导的难处，财政没几个钱，光靠学生的学费哪能保证学校的建设、你们还不错的工资水平还有教委老爷和他们自己的一些开销，没办法，压力大，只能从学生那里想点办法，搞个什么剑桥英语，课本外再搞点什么资料，办食堂、搞辅习，好家伙，这生意做的是风生水起呀!这校长比安陆大部分企业的ceo可有头脑的多，如能发行股票到纳斯达克上个市那肯定是绩优股。 上梁不正下梁歪，在这大气候下，某些不能淡定的老师自已搞点课外材料，办个辅导班捞点收入也就不足为奇了。 用法律上的名词讲，老师实际上也是校方的即得利益者。 这我就不明白了，即然你已是即得利益者，哪还有那么多牢骚发呢?这怨大头做得没脾气的家长还没怎么发呢!学校要订奶，咱交。学校要办食堂，不好吃那咱不在学校吃，早点费照交，学校要买这个资料那个资料，虽然很多题目都可以抄在黑板上，但咱照交，为得啥，为得是孩子在学校里能受到更好的教育.这个更好，不是说成绩能有多好，是孩子在成长过程中如何做人的教育，让他们知道真善美，让他们即使今后回想起儿时荒唐时能想起老师说的是对的。 遗憾的是,从孩子嘴里，我知道了老师把孩子们没吃完的早点带回家;从孩子嘴里我知道了老师在课堂上安排孩子们做作业，自已在网上偷菜、下电影;从孩子嘴里我知道了，老师开始说只招十几个孩子办补习班，最后招了三十多个……… 师道尊严,如此师者岂不是连”匠”都不如!不谈责任,老师的尊严都到哪里去了! 对不起,我只是个老师!一句话,让人心疼。这样老师还能用老师这个名字吗?冷默、功利、自私得如同行尸走肉。照这个说法，今后都不用老师了，一台录音机解决大问题了。 很同意笔者文中的一句话，“教育不是无能的，教育不是万能的”。家长们没有把你们当成神棍能化腐朽为神奇，家长们也没有要求你们把孩子一个个都培养成比尔盖次、乔布斯。家长只要求你们能和他们做学生时的老师一样没有私心杂念的教书育人。有被不理解甚至埋怨也不会影响对孩子们的爱心。后面我还想加上一句话-----没有教育是万万不能的!!! 唉，现在这社会，老师和家长的矛盾已如此尖锐，到底是哪里出了问题呢?是人类不断膨胀的个人欲望吗? 搞不懂，也懒得去想了，对不起，我不是个老师!