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这不是一本书，是篇文章，但我把它当书一样的看了一遍又一遍。这篇文章是以一位幼儿教师用自己的心态写出了自己对工作的一些想法。有工作上的、有生活上的，一共十五点等。1、整天有写不完的案头工作；2、工作强度大，活儿忙不......
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20xx年世界教科文组织发出一条宣言：“未来的文盲不再是不认字的人，而是不会学习的人。”这句话让我体会到引导幼儿学会学习对幼儿的未来是多么的重要。在实际的教学工作中我也把这句话记在心中，并利用业余时间阅读了《关......
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看到这本书时，我心里顿时疑云密布——作为老师的我们还要向孩子学习？学习什么呢？这一本看似平淡的小书，挑动了我阅读的冲劲。它以大量的事实，向我们描述了20世纪末中国社会在代际关系或文化传承方面出现的“惊心动魄”的变......
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“婴幼儿是天生的学习者，掌握环境和征服世界是他们与生俱来的本能和驱力。”本书译者开篇的一句话，让我感触良多。是啊，既然幼儿本身就是学习者，所以如何来为幼儿创设一个良好的环境，促进他们的主动学习，从而建构自己的知识......
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《每个幼儿都是教师的宝贝》读后感1在《幼儿教育》杂志上看到了这篇文章，是的，每个幼儿都是教师的宝贝，“如果要偏爱，那就偏爱每一个幼儿吧。爱每一个孩子，是幼儿群体特性对幼儿教师的客观要求。俗话说：人上一百，形形色色。......
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作为一名幼儿园教师，工作中“细心”这个词语出现的频率是很高的，甚至可以说是离不开的。而我们的细心不仅是在生活细节上照顾幼儿，也要时刻关注日常生活中幼儿在心理上的细微变化，这样，才能及时察觉幼儿行为动向，才能更多的......
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读完一本书以后，你有什么领悟呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的幼儿美术教育读后感范文，欢迎大家分享。幼儿美术教育读后感范文1美术是一种基本的人类行为，是人类用于获得......
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿数学教育的目标是让幼儿理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；教师要引导幼儿关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系，发现生活中的数学，并在解决问......
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当我看到这篇文章时，首先是文章的题目吸引了我，其次我这学期又在教大班，带着这两个吸引，我细致的看完了这篇文章，文章通过对大班幼儿的责任意识的现状分析、什么是责任意识以及如何通过种植活动培养大班幼儿的责任意识这几......
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读懂幼儿的思维这本书教会我们，孩子眼中如何看待周围的一切，是一个新的探索，一个新的未知，一个纯净的思维，我要尊重这种思维，了解他们。读懂幼儿的思维读后感1寒假期间，我利用空闲时间拜读了《读懂幼儿的思维》中第三版“幼......
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早期阅读现在已经被人们所熟识，但很多的家长虽然知道这个很重要，却无从下手，我作为一位母亲，我平时是这样做的！首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会......
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一个好的阅读习惯可以让我们受益终生，以下是小编整理的幼儿亲子阅读读后感，欢迎阅读参考！幼儿亲子阅读读后感一其实阅读的好处是不言而喻的，对于成年人是这样，对于孩子也是如此。阅读能够培养孩子的想象力、增强孩子的语言......
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读完一本名著以后，相信大家的收获肯定不少吧，何不写一篇读后感记录下呢？到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的幼儿家庭教育读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿家庭教育读后感1今天，我的女儿已经成为一名中学生......
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读书笔记是大家平时在读书时把自己的读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言或者读后感记下来，也可以摘抄下你感兴趣的精美语句，语段，词语。下面是小编精心为大家整理的读书笔记摘抄感悟，希望对大家有所启发和帮助。前......
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我把教新词和幼儿游戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步掌握和理解新词。游戏是有目的，有计划的活动，又是幼儿对周围现实生活积极的、主动的反映活动，也是小班年龄阶段幼儿最喜欢的活动，也最容易接受。在传授“齐心协力......
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《读懂幼儿的思维》读后感“婴幼儿是天生的学习者，掌握环境和征服世界是他们与生俱来的本能和驱力。”本书译者开篇的一句话，让我感触良多。是啊，既然幼儿本身就是学习者，所以如何来为幼儿创设一个良好的环境，促进他们的主......
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拜读了上海浦南幼儿园园长林剑萍所写的有关早期阅读方面的文章＜幼儿早期阅读教育的探索＞，其中有一段文章是这样写的：自编图画故事书活动、诗配画活动：＂在教师指导下，幼儿运用已有阅读经验和绘画技能，将自己创编的`故事、诗歌......
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今天，有幸拜读了“南京市北京东路小学附属幼儿园吴邵萍事迹材料”一文，感动甚深。被她的大爱感动；被他的勤奋感动；被她的无私感动。甚至觉得她的事迹可以感动整个幼教界。陶行知先生说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有......
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读《开端正确：帮助幼儿成为阅读者》这篇文章后，我觉得有点说得非常正确：“开展分享阅读活动，成人和幼儿一起阅读。在与幼儿共读的过程中，成人可以帮助幼儿认识书上的文字与口头语言的对应关系，并作认读文字的初步尝试。”我......
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《读懂幼儿的思维》读后感“婴幼儿是天生的学习者，掌握环境和征服世界是他们与生俱来的本能和驱力。”本书译者开篇的一句话，让我感触良多。是啊，既然幼儿本身就是学习者，所以如何来为幼儿创设一个良好的环境，促进他们的主......
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当我们把幼儿科学教育定义为教师支持、引导幼儿主动探索的过程时，当我们把幼儿作为学习的主体、教育的出发点时，教师的作用也随之发生了变化，教师的任务不再是把现成的科学知识和概念传递给幼儿，而是要支持和引导幼儿通过......
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拜读了上海浦南幼儿园园长林剑萍所写的有关早期阅读方面的文章＜幼儿早期阅读教育的探索＞，其中有一段文章是这样写的：自编图画故事书活动、诗配画活动：＂在教师指导下，幼儿运用已有阅读经验和绘画技能，将自己创编的故事、诗歌配......
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“婴幼儿是天生的学习者，掌握环境和征服世界是他们与生俱来的本能和驱力。”本书译者开篇的一句话，让我感触良多。是啊，既然幼儿本身就是学习者，所以如何来为幼儿创设一个良好的环境，促进他们的主动学习，从而建构自己的知识......
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认真读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的幼儿书籍读后感范文（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿书籍读后感1在人类知识的海......
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当品读完一部作品后，你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿绘本读后感范文（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿绘本读后感1星期五,我们和李老师一......
