读后感的作文汇编七篇读书笔记示例

在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的读后感的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初夏的日子，窗外蛙声四起，读着《厦门晚报》好友陈满意寄来的新作，内心难免感慨万千，与满意相识已有好多年了，那个时候他还在《石狮日报》工作，碰巧我上班的地方离报社很近，经常在全国各大报刊杂志上看到他的文章，那种朴质无华的文风，那行走在乡间生活的点滴记忆，都在他的字里行间呈现。可以说读满意的文章如同在读精美的诗篇，那些富有诗意的标题，哲理的文字和情真意切的描述，让我觉察到未曾谋面的皖北小村山山水水，和生活在这片土地上人们一个个栩栩如生立在我的眼前。

乡愁与乡恋是每一个在外漂泊游子的心声，同样在外漂泊多年的我，也走进满意笔下的故乡情结，他那种对乡土的热爱和念念不忘的故乡记忆，总是在他的笔下不断地展开。那些从“篱笆墙上溜走的岁月”就像飘荡在“田埂上的浮云”被“风筛过的五月”一样慢慢地走进“乡村夏日”和“天高云闲故里秋”的“乡村秋夜”，我想即便秋天里的“芦苇是历史的边角料”也好，毕竟从“五月.麦地.乡村”走过，向来“秋天，敬重一株庄稼的生命高度”在“大风吹雪盈空际”我好想闻闻那“跨进腊月门槛的年味儿”，更怀念“那年春节的麻雀饺子”说实在那物质贫乏的年代麻雀饺子味道真的太香，让人食之难忘。

乡村的四季在满意的眼里处处都是美景，看看“草尖上的村庄”就知道“春来草暖泥土香”，六月的夏夜里“想起乡间的吆喝声”那一树叽叽喳喳的“喜鹊是村庄的标点”在农家“一片小院锁清秋”里看着 “粘贴在季节深处的冬”无处不是乡音所在，乡愁所思，真好想“找一本书来温暖乡村的这个冬季”。其实无论是“行走在麦梢上的记忆”还是“睡在故乡的月光下”也好，故乡的水是清甜的，故乡的风是醉人的，特别是从“吹进村庄的风”里让我体验到作者装在心灵深处稻花的香味和故乡那种割不断理还乱的乡愁。

看看当今的乡土散文家，能像满意这样将散文写得如此出神入化、通俗耐读，意境深远，实为难得。翻开书页里的白纸黑字，那纸是轻轻的，被风一吹，就能自动翻页。而每一页里面的文字，却是深沉的。当回忆的乐章停留在乡间的小道时，从“苦难的历程”到“在村子上空散步的唢呐”，我仿佛看到了皖北小“巷子里的男人”在追着“穷亲戚”向“媒婆”询问，不要忘了让邻*妹子们早点下嫁到这个几乎要被世人“遗忘在乡下的渡口”，有着像“锔锅胡”“麻四”等好男人在“落寞渡槽”默默等待妹子归来，可别让他们从春天的“泥暖草生”到“一春梦雨常飘瓦”等到夏天去“捉蝉”依然不见妹子来，难怪人们常说“人是行走的庄稼”，可惜等到“霜叶柿子红”时依然只见沉重文字如同砂粒般落入眼帘后，便再也挥之不去了。真不知张艺谋的《归来》画面何时能在皖北小巷出现。

人世间最让人难以割舍的是亲情，无论你离家有多远，家永远是漂泊者的港湾，因为那里是亲情所在，系着父母的厚爱，满意的笔下母亲可以说是那个年代母亲的代表，从“母亲不认识“母亲”，以及“母亲的猪年狗事”让人明白母爱真挚无私，母爱不求回报。“母爱是看不透的温暖”，从“给母亲的过节费”到“娘穿双布鞋进城”我们看到的是人间的甘甜有十分，做母亲宁愿自己只尝了三分；生活的苦涩有三分，做母亲却吃了十分；其实无论是母亲还是“父亲”，那无言的父爱在“父亲的灶台母亲的爱”和“壶里酒淡父爱浓”一一呈现，那怕是要砍下“最后一棵梧桐树“也要送孩子读书，让我明白了为什么人们常说父母的爱是人间最为永恒的话题，是一篇篇流传千古的文章，是世界上最感人的风景线。

“又到槐花飘香时”那“乡间椿发一树情”、“风吹榆钱满枝头”的日子里，回想起“半床闲书伴枕眠”时，看着挂在“墙壁上的纺车”曾经是母亲用勤劳的双手给自己摇满了幸福的童年，那停留在“乡村磨房”沾满母亲的汗水，真的好想把那“留两个柿子看树”的柿子摘下来给母亲品赏，是作者的念乡惦母所在，直到现在作者依然忘不了“寒似雪冬暖如年”里父母就是用无言的爱，为儿女们支撑起一片爱的天空。是啊！阅读人世间的父爱和母爱，读出的是深沉，读出的是宽厚，读出的是满眼泪花。

行走在“黄河故道”上，“故乡的云”和“故乡的小河”总是让人倍感亲切，在异乡谁不思乡念土，谁不怀念那逝去的童年，呆在“老屋”的屋檐下，“溜墙根嗮太阳”，凝望“匍匐在岁月脚下的老井”和“村口的石碾”，那些留在记忆深处的“乡村散记”被一根长长的玻璃线把童年一颗颗散落在田野地里的记忆串起。最难忘的是乡村里的年味，无论是“请财神”还是“记忆深处的元宵灯火”，总少不了“酱盐豆飘香”，就连那“锅饼”的香味直到现在仍在舌尖停留。

再次“触手苍凉的故乡”，“奎湖春水”还在，却不见当年“一条干凅的河”。“又闻乡间布谷啼”的时候，恰逢“梧桐花”开，紫色的花朵如同满树的“桑葚红艳艳”的，那紫红的桑葚成了乡下童年最美的天然食品。特别怀念在乡野里和小伙伴们一起斗“蟋蟀”，过去在草丛间“把鹌鸪”的日子一去不复返了，昔日的“土地.土人.土坷垃”早已没了往日的繁华，随着村民大量外出，田野早已荒凉，唯有父亲的“凤凰”传奇和“寸草铡三刀”的故事总是在记忆深处不断延伸。通读《喜鹊是村庄的标点》，读出的不仅仅是充满诗意笔调，读出更是亲情、乡情和对农村生活的不了情。

这篇小说的整个故事情节都带有传奇色彩。一方面，作者将主人公安置到一个困苦险恶到极点的生存环境中，让其经受着一般人难以想象的考验；另一方面，我们在紧张曲折的故事情节中很难找到人为编造的痕迹，因为作者准确地模拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动，逼真地展示了一个疲惫的旅人在荒原上的艰难求生过程，其“真实性”可谓达到了无以复加的程度。小说中那些富于表现力的细节描写，如沉默的女人的细微变化、梅森对狗的细腻复杂的情感以及基德救友人时发出的声音等，从极细微处着笔，极有质感地渲染人物困窘、残酷的处境，细腻逼真，增添了小说的真实性和形象性，使人大有身临其境的感觉。

（1）不动声色的质朴的语言。

这是一篇逼真的小说，紧张的故事情节中没有一点作者人为的痕迹，没有多余的议论，它只是清晰地展示了一个人在荒原中历尽艰难的求生过程，不动声色地描绘出了的伟岸和强大，人性的善良与美好。

杰克·伦敦在小说中弘扬了人的生命的尊严。从主人公对狗的态度，可见他是一个有自己价值取向的坦坦荡荡的男子汉。人之所以为人，就在于高于动物的智慧、勇气、毅力和情感。全文质朴中有让人震撼的力量，北极地带严寒大自然的浪漫色彩，也都很好地表现了人的意志、力量和美德。作品中的主人公们都是坚毅、刚强和勇敢的人，他们接连不断地遭受困苦、灾难的打击，但又自始至终不向环境和命运屈服。他们以非凡的毅力为生存而斗争，善于克服障碍，努力达到既定的目标。即使死去，也是自豪地死去，始终保持人的尊严。这表现在梅森在距离目的地还有两百英里的没有开辟的道路上，不幸被一株老松树轧得不成样子，他要同伙和妻子继续往前走，毅然命令同伙用枪把自己打死在“悬空的坟墓中”。全文有悲壮的美丽。

（2）恰如其分的环境渲染。

行文精练，情节紧凑，形象表现集中。文中用恰如其分的环境气氛渲染，来烘托描写了人物的经历，在尖锐的冲突和动作中表现主人公的性格，形象生动地突出了能战胜困境的与信心，这就是生活的强者。让主人公置身于特定的环境之中，用行动和言语来表现自己性格的某一方面，从而勾勒出人物的鲜明形象，着墨不多却给人留下了深刻的印象。小说中的荒原荒凉而辽阔，旷大而神秘，广袤而寂静，象征着原始和自然，艰难和险阻，野蛮和凶险，威严和公正。荒原这一意象寄寓着深刻的哲理，注意结合作家的人生经历和个人意识的特殊性来解读。作品中充满丰富的意蕴，处处充满象征意义。主人公在与自然的斗争中含痛舍弃了友人，闪烁着人性价值的光辉。杰克·伦敦歌颂了冰天雪地里勇敢而孤独的`生存者，探讨了人的生存意义。杰克·伦敦以其非凡的想象力赋予作品中的荒原以丰富的内涵。

对于教师而言，其主阵地在课堂教学。那么教师应该如何教学？教学究竟有没有规律？影响教学的关键在哪里？这些在我们的脑海里不停地盘旋着。《教师最关键的第一堂课》这本书的观点就是：教师的专业成长，从新教师、优秀教师到名师，其每个阶段皆有规律可循，且决定其教学效果的关键在于课前的准备和教学中的灵性。

俗话说：“好的开始等于成功的一半”、“万事开头难”。教师的第一节课，应该拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着第一节课成功了。良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。那怎么样上好第一堂课呢？《教师最关键的第一堂课》就是赵国忠编著的关于优秀教师如何上好第一堂课、第一堂公开课和第一堂观摩课的成功经验的一本书。

本书分为三个主要篇章：新教师如何上好第一堂课、优秀教师如何上好第一堂公开课、名师如何上好第一堂精品观摩课。每个篇章又分为三个部分：理论、优秀教师教学心得和典型案例。不同的部分都能呈现“第一堂课”的不同的方面。

我作为一个第三年站上讲坛的新教师，我就针对看的第一部分“新教师如何上好第一堂课”谈一下我的感受。

第一部分“新教师如何上好第一堂课”，开篇于永正老师说：“如果——开头的一段话热情洋溢；半数的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；用得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，使他们注意力集中；那么你就成功了。”这段话基本上说出来上好第一堂课的几个要点。理论部分分析第一堂课常见的问题有：急躁心理、紧张心理、自达心理、自卑心理、重视程度不够、一进课堂就讲课等等。针对这些问题书里提供了一些参考策略：1.备好课，包括备好教案、备好学生、备好自己、课要熟；2.讲好课，包括教师形象、富有激情、抓闪光点、活而不乱；3.收好尾，包括以身作则、及时倾听、做好教学反思。其中，让我比较有感触的是备好自己、活而不乱两点。备好自己不光是要求新老师在上课之前调整好心理状态、考虑好自己的仪容仪表，还要求新老师要在走上讲台之前就给自己“充好电”——有足够的知识储备、锻炼好自己的应变能力专业技能也要过关。这个“充电”的过程，正是我们现在需要完善自己的方面！初看时我不解什么是活而不乱，看完才明白活而不乱是说课堂气氛要活跃，但不能没有规矩，从第一堂课开始，就要注意培养学生良好的上课习惯。

对于名师怎样上好第一堂精品观摩课这个板块中，著名语文教师于永正老师是这样几个模块，让我觉得值得借鉴。一、备课不等于写教案。我们的备课和写教案划上了等号，于永正老师告诉我们，备课包括钻研教师、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。教案是最后一个环节，相当于“备忘录”。而我们通常上课之前的准备，就是写教案，然后把教案推给学生，也不考虑学情等等。在这其中，于永正老师还强调，与写教案比，更重要的是钻研教材，思考教法。教师必须自己钻研教材，也就是“文本解读”。是这样的，只有老师先理解字词句在课文中的意思，边读边画出生字、新词及含义深刻的句子，才能抓住课文的重点难点，那就能把握住自己的课堂教学了。但是想想我，平时几乎一天一课的新课量，根本无暇去仔细研究文本，往往粗略地看看，就站上讲台了，想来真是惭愧不已。

《教师最关键的第一堂课》这本书看似都是理论知识，其实细细读来，发现自己在和一位位优秀的教育家对话，他们亲切的语言解除了我心里的一个个疑问我还是一名新教师，缺乏教学经验，从这本书中我明白了认真备课、预设教学方案对能否上好课至关重要。一定要让自己在站上讲台之前有足够的底气，这样才能驾驭课堂。这就需要充分地了解课程标准，要熟悉教材、学生和教学设备，再结合自身的情况设计教学方案。合上此书，受益良多，我将把从书中学到的知识运用到我的实际课堂教学中，上好我的每一节课。

最后，我想用著名特级教师魏书生的一种观点作为结尾：课堂是艺术的天堂，这一园地应该百花齐放。一个教师，要紧的不是忙着用一种教法去否定另一种教法，更不是糊里糊涂地照搬哪节专家的课，不加任何改变就用了。我们应该像蜜蜂一样，在教法的百花园中到处采集有用的花粉，回来以后酿造自己课堂的“蜜”。

这次亲子共读活动，使我又拿起了书仔细品味，我真的想在书的海洋里遨游，有书的日子，天更蓝了，草更绿了；与书为伴的让我不会孤独，与书为友让我不会寂寞；书让我了解了生活的真谛，让我触摸到五彩缤纷的世界。近来，我读了《鲁宾逊漂流记》，让我受益匪浅。

《鲁宾逊漂流记》主要讲述了鲁宾逊一心要遨游四海，他不顾家人的劝阻私自出海航行，他初次远航就遇到了风暴，险些送命，但是他不屈不挠，勇于战胜困难。另一次，航海中却在非洲沿岸遭遇到海盗袭击被迫成为奴隶，逃脱后在巴西经营种植业。后来，为了补充庄园的劳动力，他登上了去非洲的远航旅程，途中他们遇到了大风暴，鲁宾逊只身一人漂流到荒岛上，凭着他坚强的意志和生存技能，开始了他长达28年之久的孤独时光。

在荒岛上他用勤奋和智慧创造了生活，开创了新的人生。没有住处，他凭借惊人的毅力建造了城堡、别墅、牧场；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，晒葡萄干，采集柠檬，驯养山羊；没有家具，他摸索着制作桌椅、陶器、木桶。他用了半年的时间做好的木船却因为离海太远而被迫再做一只；他用围巾筛面做面包，甚至自己还会酿造啤酒。

他还机制的从野蛮的吃人族手中救出了日后成为他仆人和朋友的星期五——因为救出星期五的那天正好是周五。并且还言传身教，传授渔猎技能和语言知识等，最后，他救出了英国船上的一位船长，打败了反叛的水手，重返故里。

面对人生困境，鲁宾逊的所作所为，显示了一个硬汉子坚毅的性格和英雄本色。从中可以看出他不是一个随遇而安，消极待命的人，而是一个意志品质极其坚强，生存信念极其执着的人，并且还务实肯干，敢于创造，正是他的这些精神品质，才使他把握住了生存机会，为自己创造物质条件。

鲁宾逊用日记的方式把自己的经历如实的记了下来，从中可以看出他在不断的鼓励自己，从不气馁，对于消极的事情也能不断的鼓励自己。是啊！在不幸的处境中，我们也要学习他，善于把事情的好处和坏处对照起来，从而找到鼓励自己的方面。

读完《鲁宾逊漂流记》我受到了极大的鼓舞，鲁宾逊的精神，不正是我们需要学习的吗?

教师评语：孩子的感受是细腻的，也是坚韧的。其实，我们不一定非得用华丽的语言来修饰自己的思想，因为思想本身就是华丽的。从这篇文章中，我读出了学生的真实感受和真切情感，这一点已足矣。

书是人类的老师，书是一种良药，让我们细细品尝书的内容；书更是一把钥匙，帮我们打开智慧大门，吸收丰富的知识。

记得寒假的时候，老师叫我们阅读几本对我们学习有益的课外书。比如：《格列沸游记》、《蓝色的海豚岛》、《海底两万里》……其中我最感兴趣的是《海底两万里》，一看题目就便知道是科幻巨著，有曲折离奇的历险故事和光怪陆离的海底奇观。

合上这本书的时候，我忽然觉得，我揭开“海怪”的真面目。

“海怪”它其实是一艘潜艇。它是一个叫尼摩的人制造的，它的名字是“鹦鹉螺”号它跟我们在陆地上的房子一模一样。“鹦鹉螺”号它虽然在海底，但是一样能呼吸。假如里面没有氧气了，潜艇就浮上水面上吸氧，它是通过一个管子吸新鲜的氧气，它是无价之宝。

“鹦鹉螺”号里面的电源是由海水的化学成分来发电的，潜艇上的人穿的衣服是用某种贝壳类的足丝编织而成的。然后从海兔，就是螺类的一种身上提取出来的紫红色。梳妆台上的香水是从海洋植物中炼出来的，还有床是用巨大柔软的海藻叶做成的。写字用的笔是用鲸须做的，墨水则是乌贼泌出来的汁液。这里体现了海底的新奇和富有。

“鹦鹉螺”号让我更了解大海，更加清楚大海的神奇！

儒勒。凡尔纳还告诉了我们：在生活中是没有做不到的，但是只有想不到的—————只有具备一定的科学背景，才可能有源于现实或高于现实的想象。否则不是科幻而是空想；如果连想象都没有，就会没有明确的目标及方向，就更不可能会有科学的进步与发展！

记得有一次家庭日，我们兴高采烈的去坐船。这时，我对船冒出个疑问：“船这么重，为什么不会沉下去呢？”发明家正是借助水的浮力，而创造出船的。让我联想到科学的重要性，所以我们长大要好好学习，应用更多的科学知识，让我们创造出更多不可思议的事物，给人们带来生活上更加便捷！让祖国变得更加繁荣昌盛！

这本书它还启发了我们，让我们的心灵对自然科学，收获了更多的自然知识，激发了我们对自然科学的兴趣，等我们长大了一定会去探索大自然的奇妙！

最近，我喜欢上了一套书，名叫《笑猫日记》。我最喜欢看里边的一本名叫《保姆狗的阴谋》

这书的作者是当代女作家杨红樱阿姨，她于十九岁开始写书。同学们是无人不晓，无人不知。是我们一些同学的偶像。

《保姆狗的阴谋》这本书主要介绍了：在一个叫翠湖公园的地方，笑猫、地包天、杜真子第一次遇见了牧羊犬帅仔和保姆狗老头。后来，笑猫发现了保姆狗一次又一次谋害帅仔，并揭穿了他的阴谋。在一次和帅仔的邻居菲娜谈话中。笑猫知道了原委：原来在帅仔来之前，老头儿已经是成狗了。突然帅仔来到了这个家庭，老头儿成了保姆狗。随着时间的推移，帅仔越来越漂亮。最后老头失宠了！由于嫉妒心太重，老头死在了一场自己策划的车祸中。

这本书活灵活现的把嫉妒心、朋友的关怀描写了出来。品了这本书你会发现，嫉妒是一种没有自控力的表现。当一个人比你强，你会怎么办？设想一下，你会嫉妒别人吗？嫉妒别人最终没有好下场。

这本书中我有一个很喜欢的句子：其实，每个人的头上都有一片属于自己的天空。想知道是什么意思吗？自己来看吧。

天蓝色~是个透明亮堂的颜色，干净纯美毫无杂质，美的石破天惊却又真实可感。彼岸~似乎有点宿名的味道，一切都不在控制中，此岸是现实中的，而彼岸则是理想中的，每一个人的心目中都有着此岸，彼岸，或许这就是所谓的精神与物质，理想与现实在人类这个矛盾的个体中所存在的不同形式，她是为了使我们的内心世界更充盈丰富而存在的吧，我善意的想着。谈谈这本写给孩子们的童话故事吧，她是关于生命和死亡最深刻的寓言。

一个活泼开朗天真可爱的小男孩不幸遭遇交通变故，而成了天国芸芸终生中一个年龄最小的幽灵，他可以自由来去人间和天堂，他的终极目标是到达一个地图上叫做天蓝色彼岸的地方，但前提是必须完成自己尘世未了的心愿，才可以毫无牵挂的踏上天蓝色的征途~自此，一个天真善良的小男孩开始了对他短暂一生的追忆和寻找。哈里——本书的小主人公，有着小孩子特有的单纯善良和大度宽容，他如冬日里稀疏的阳光透过丛林轻轻流泻在叶片上的点点碎银，欢快顽皮的跳动在新绿与金光的缠绕之中。他用他稚嫩而未经雕琢的心灵滤过污浊的现存而将爱满人间的信念投影到每个读者心中。

在他可触摸到的世界中，一切尽是美的，一切都是那么的让人心动神往，一切都总像水晶宫中高高悬挂在透明如薄翼般的天花板上那盏琉璃璀璨的洁白吊灯，让空灵的世界有了柔和的温度，有了人情的温存和安蕴，感动如细小的雪花飘飘荡荡的打进了20xx年的钟鼓声中...一个人肉体的死亡，并不代表着生命的完结。书的末段说，如果我们只热爱生命而不热爱死亡，那是因为我们并不真正热爱生命，这种说法绝对没错。 一本温情的小说，总能让人有种恒温的舒服。

看多了世间的丑恶和黑暗，看惯了谈情说爱的烂俗和无知，能够静下心来品读一下这本精致的小书，让我们的心灵归零，一切从头来过，欣欣然睁开双眼，对这个清新四溢的世界多一份感动和留恋，多一份关注和热爱，让我们一颗颗平凡而存有感召的心柔柔的享受着阳光，雨露，风霜，雨雪...感受过风吹过面颊的凉凉湿湿吗?告诉你，那就是幸福的味道记住绝不要在你怨恨时，让太阳下山。