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开学第一课读后感(共10篇)

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本文目录开学第一课读后感开学第一课观后感《开学第一课》观后感300字一年级读后感100字:开学第一课TFboys领诵宣言致敬英雄开学第一课2017读后感《开学第一课》读后感2016开学第一课读后感400字五年级读后感范文:开学第一课读后感2017开学第一课读后感300字范文《开学第一课》读后感550字

《开学第一课》读后感。作者介绍了节目内容,使读者对其有大致了解。作者能够联系实际,感悟到“美无处不在,要有双领悟美的眼睛”的道理,感悟深刻。大家一起来看看吧!

开学第一课读后感(共10篇)

《开学第一课》读后感:美的意义

我在《开学第一课》里学懂了三种美:传递美、和谐美和自然美。

传递美其实很简单,当别人需要钢笔时,你及时递上你的一支钢笔,就可以把你的一份美、一份爱心传递给别人,只要你能为班级或社会出一份力,那也是传递美。比如最美老师--邓丽,她是高原上唯一的年轻支教老师。她教学生们跳舞、英语、美术、音乐。可她只有三年的支教期,三年后,高原的孩子们百般挽留,终于留住了邓丽。邓丽是在帮高原的孩子的创造去外面创业的机会,也是在传递她的美。

和谐美是一种享受,和谐美也是合作美,它们很相像。

在以和谐美为主题 的小课堂上,于丹老师给我们讲了个小故事.她说,生活就像一锅沸水,把鸡蛋、干茶、胡萝卜放进沸水里煮,等捞出来时,鸡蛋硬邦邦的,鸡蛋就象是一个被生活煮硬的人,铁石心肠;捞出胡萝卜,则成了胡胡萝卜泥,胡萝卜就象是被生活煮软的人,失去了自我;干茶则融入了水中,使平淡无味的水成了一锅香茶。如果每个人都像干茶一样,愿意溶入集体,那么那个集体就会很优秀。

自然美是一群顽皮的猴子在树枝间嬉戏;是一群鸟儿在开歌唱会;是一只松鼠在树上采松果、橡子……如果每个人尽力不去伤害小动物,不破坏森林,那也是在保护大自然,保护自然美。当然,人和动物和平共处,那也是自然美。

美无处不在,只需要你用一双会领悟美的眼睛去发现。

开学第一课观后感开学第一课读后感(2) | 返回目录

暑假结束了。我非常地开心,我回到了我们的学校,看到了在一年级我认识的朋友。

老师带我们看《开学第一课》。我看到了一个没手的大哥哥,他小时候玩的时候不小心,被电电着了,两只手都没了。但是,他还是想上大学,他练习用脚做事情,自己照顾自己,他用脚缝衣服、炒菜、写作业,可是,他最后还是没有考上大学。他很坚强,他后来学习游泳,取得了好成绩。

我想,我应该向他学习,学习他的坚强和努力,他没有手都能做许多我做不到的事,象我这样健全的小孩,只要努力,不怕困难,一定会向他一样,取得成功。我的将来会更优秀,更充满希望。

《开学第一课》观后感300字开学第一课读后感(3) | 返回目录

《开学第一课》观后感300字

开学啦!就在开学不久后的9月7日,我们在班里观看了以开学为主题的电视节目《开学第一课》。这个节目的主题是“美,就在你身边”。

这个节目邀请了许多在伦敦奥运会上为祖国争光夺彩的优秀的运动员主要有叶诗文、焦刘洋等。还有一位乘坐过“神舟九号”的女航天员刘洋。他们为我们讲解了许多生活中不易被发现的“美”。也为我们讲了我们要怎样去创造美,发现美。创造美就是比如捡起一些被别人丢在路边的垃圾扔到垃圾桶里,这就创造了一种文明的美。发现美;就是注意到生活中的各个小事。比如环卫工人十年如一日、起早贪黑地打扫我们的生活的环境,不怕苦不怕累,这就是一种勤劳的美。如果你给他们送上一杯水,那你就创造了一种温暖的美。所以,在发现美的同时你也能创造美。

看了这个节目,我很受启发。因为我不仅学会了发现美、创造美,更懂得了一个道理:美,无处不在,美不一定很伟大,人人皆可创造美。

一年级读后感100字:开学第一课TFboys领诵宣言致敬英雄开学第一课读后感(4) | 返回目录

开学第一课tfboys领诵宣言致敬英雄100字

“王二小”是家喻户晓的少年英雄形象,人们通过歌曲和故事传颂着他的英勇事迹。《开学第一课》寻访并邀请到“王二小”的小伙伴史林山老人,在现场为大家还原这个英雄少年的真实面貌,更细致入微地重现“王二小”选择英勇牺牲背后的情感脉络。史林山在现场声情并茂,几度落泪。

开学第一课tfboys领诵宣言致敬英雄100字

《开学第一课》将在晚会的第一篇章重点呈现国歌的故事,邀请93岁的老艺术家秦怡老师登台讲述。秦怡老师不仅会用语言重现国歌中描写的真实战斗,还将透露自己与国歌之间的“特殊缘分”。

晚会现场共邀请了三十五位亲身经历了抗日战争的老人作为贵宾出席。他们当年以士兵、艺术家、儿童团员等各种身份走过那段岁月,而今最年轻的85岁,最年长的已有98岁。《开学第一课》将以“抢救式”的态度,尽最大可能地向这些英雄老人致敬。

开学第一课tfboys领诵宣言致敬英雄100字

年正值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年。为贯彻党中央的宣传精神,大力弘扬爱国主义情怀,中宣部、教育部联合下发通知,组织学生收看中央电视台大型公益节目《开学第一课》。本届节目主题“英雄不朽”。将分为“爱国”、“勇敢”、“团结”和“自强”四个篇章,汇集了各个年龄段的嘉宾,至九十多岁的抗战老兵和老艺术家,下至十几岁的少年儿童,通过一个个英雄故事,共同来缅怀这段历史。

开学第一课2017读后感开学第一课读后感(5) | 返回目录

9月4日晚,我和爸爸妈妈一起观看了XX开学第一课:英雄不朽。节目中讲述的英雄事迹深深打动了我。

五星红旗迎着朝阳冉冉地升起,晨风中飘扬。它鲜红如血,仿佛火团,在这鲜血染红的大地上空炽烈地燃烧。它是被革命先烈的热血染红的,包含着多少革命先烈对祖国的赤诚与火热。

中华民族的发展史,是中华儿女为祖国振兴而牺牲的英雄史,那些为了国家和民族利益前仆后继烈士,他们从星火燎原,到万里长征,从转战南北,到抗美援朝……他们为人民抛头颅,洒热血,他们是埋骨青山,无须马革裹尸还的英雄!

巾国英雄赵一曼,因叛徒告密,与所在部队被围困于道北一带,为掩护部队主力突围,身负重伤而被捕。关押期间,受尽酷刑,被折磨得奄奄一息,依然坚持斗争。郭沫若为其题诗纪念:蜀中巾帼富英雄,石柱犹存良玉踪。四海今歌赵一曼,万民永忆女先锋。青春换得江山壮,碧血染将天地红。东北西南齐仰首,珠河亿载漾东风。

革命烈士刘胡兰也因叛徒告密而被捕,她镇静的把入党信物——万金油盒交给母亲后,被气势汹汹的敌人带走。刘胡兰在威逼和利诱面前不为所动,她被带到铡刀前,眼见匪军连铡了几个人,坦然躺在刀座上……

董存瑞舍身炸碉堡;黄继光用自己的胸膛挡住敌人的机枪口;邱少云烈火烧身,纹丝不动;狼牙山五壮士为了不做俘虏,而跳入悬崖,英勇就义……

他们是伟大的英雄儿女,他们是英勇的革命烈士,他们是我们最好的学习榜样。他们为国捐躯、勇于献身,他们的名字被深深刻在历史长河中,被刻在人们心里。

《开学第一课》读后感开学第一课读后感(6) | 返回目录

今天我看了以英雄不朽为主题的《开学第一课》节目。那是一段中国人永远都不会忘记的历史,这个节目不仅将抗日战士们的英雄气概展现了出过来,更让日军的滔天罪行尽显在眼前。

“中国共产党万岁!中国人民万岁!”这是一个个烈士临就义前的呼喊,“我们是不会向敌人屈服的!一句句发自内心的呐喊,激励着中国人坚强不屈,临危不惧,从而涌现了一个个英雄烈士,为国家而奋斗,为人民而奋斗!

少年女英雄刘胡兰,被敌人抓去后严刑拷打,敌人威逼利诱,没有奏效,又使出狠辣手段,可刘胡兰宁死不屈,毅然从容地躺在铡刀下,牺牲时才二十五岁。毛主席亲自为她题词“生的伟大,死的光荣”。

舍身堵抢眼的黄继光在千钧一发的时刻,在右腿中弹,胸膛中弹的时刻,他挺起胸膛,堵住敌人的枪口,是真正的“朝鲜民主主义人民共和国英雄”。

革命先驱方志敏,在敌人的威逼利诱下,毅然坚定地说出了8个使敌人气急败坏得字:宁为玉碎,不为瓦全!他为了可爱的祖国,壮烈殉国,死而后己,但他的精神却将与他的《可爱的祖国》永垂不朽!

一段段英雄事迹,一个个爱国志士,一句句激奋人心的话语时时在我眼前浮现、在我耳边回荡……

他们是伟大的英雄儿女,他们是英勇的革命烈士,他们是我们最好的学习榜样。他们为国捐躯、勇于献身,他们的名字被深深刻在历史长河中,被刻在人们心里。

2016开学第一课读后感400字开学第一课读后感(7) | 返回目录

9月4日晚上八点整,我和妈妈一起坐到电视机跟前,准时收看了继《焦点访谈》之后的节目为《开学第一课:英雄不朽》,看完后,我的心情久久不能平静,感觉我们今天得幸福生活真是来之不易。

对于现在处于和平时期的我们,对于正在纪念抗战胜利的我们,千万不要忘记70年前的那段耻辱!

1937年日本帝国主义发动了对中国的侵略战争,在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线的指导下,中国人民经过八年抗战,终于取得了抗日战争的胜利,为世界反法西斯战争的胜利做出了自己的贡献。

70年前,一名中国记者登陆刚刚投降的日本进行采访,把他在日本的见闻和感受都记录了下来,告诫中国人:所谓的投降在日本人看来只不过是临时休战而已。警钟长鸣,70年后的今天重读旧文,相信读者心有戚焉……

从1937年到1945年,为了中华民族的独立和富强,中国革命先烈抛头颅、洒热血,终于取得抗日战争的胜利。今年是抗日战争胜利70周年,铭记烈士的鲜血,反思国家民族的未来。通过纪念,增强爱国之情和民族凝聚力,使中华民族不再受外敌欺辱,我们做得到!

今天,我们缅怀历史,听抗战老兵讲述抗战的故事,做到前事不忘,后事之师;痛定思痛,奋勇前进。为中华民族的伟大复兴而努力奋斗…

五年级读后感范文:开学第一课读后感开学第一课读后感(8) | 返回目录

当浦江的浪花摇落满天繁星,点亮中国馆敞开的门窗时,由教育部与中央电视台联合制作的以加强中小学生理想信念教育为主题的大型公益电视节目《开学第一课》,也拉开了序幕。

以前,每个学期开学第一课,总是有班主任作始业教育的,可今天,让我们看电视,全班人都很高兴。不知道内容好不好看,我也在高兴中期待着!

第一课开始了,班长豆豆抱着海宝登上了舞台,班主任问:“你的梦想是什么?”豆豆回答:“我的梦想就是在月球上唱一首歌。”紧接着,老师也登场了,他是——李连杰!我们顿时欢呼雀跃,但立即受到老师的制止。于是,我们又鸦雀无声地认真看起来!

李连杰说起了他自己从小的梦想和长大后的一个个梦想。

我很惊讶!他是一个全世界响当当的大名星,小时候的梦想怎么会和我差不多呢?梦想拿一个武术冠军只是为了他妈妈会开心,我上个学期也只是梦想考试拿个100分让我爸妈开心。

但是,随着他的长大和名声越来越大,他的梦想也跟着变大了——在一次去美国表演时,美国总统要求李连杰做他的保镖。这可是全世界练武之人都梦寐以求也难以得到的职位啊!李连杰却坚定的回答:“我不会去保护一个人,我要保护13亿中国人!”。多么令中华炎黄子孙骄傲的梦想啊!

后来,他又实现了冠军和拍电影的梦想。于是,他开始用一颗感恩的心去回报社会,不只是中国,而是整个人类社会。这种梦想的升华,是一种无私的、伟大的大爱啊!是非常值得我们敬仰的。

最喜欢,也最令我惊叹的是第二节课,里面有两个没有胳膊的大哥哥:刘伟和杨孟衡。刘伟哥哥虽然没有灵活的双手,却能用双脚弹奏出如此美妙的音乐,如果不是亲眼所见、所闻,谁会相信这优美的琴声会是用“笨拙”的双脚弹奏出来的呢!真是不可思议啊!可想而知,刘伟哥哥成功背后要付出多少的血汗啊!这让我懂得了一个道理——实现梦想,必须要付出无数的汗水、泪水,甚至是血水;用汗水和血泪浇灌的成功之花肯定是最美丽、最夺目的!

杨孟衡大哥同样令我敬佩不已。没有双手的他竟然梦想要获得残奥会的冠军,并为这个目标苦苦地奋斗、努力。但是,他却在全国比赛中就落了选。这非但没有打击他对梦想的追求和跌倒后对美好人生追求的放弃,反而更加坚定了他新梦想的选择和去努力——他落下了许多课,又是一个双臂高位截肢的人,正常人都困难的学习任务,他“硬” 是把它“拿”了下来,考上了中山大学,最终实现了美好梦想——成为一名同声翻译家。这就是努力奋斗的结果,梦想和努力可以把不可能变成可能的结果!

每个人都有梦想,我也有。我现在的梦想有两个:一个是父母想要的,我的身体能健健康康,没有烦恼和忧愁;一个是自己要好好学习,以后能有出息,能为祖国多做些贡献!我想,实现这两个梦想应该都不难!《开学第一课》中的名人就是我的榜样,只要我努力,只要我坚持,只要我不怕任何困难,一定能实现我的梦想!

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这个九月不仅仅是小学生开学的日子,也是抗战胜利70周年纪念日。在这个特殊的日子里,我和妈妈一起观看了中央一台播出的《开学第一课--英雄不朽》,通过一个个真实英雄故事的讲述,让我回顾了那段艰苦的岁月和那场伟大的胜利。

在“爱国”篇章中,我了解了国歌的故事,知道了“把我们的血肉筑成我们新的长城”这句歌词不是编出来的,而是真是的战斗场景。在“勇敢”篇章中我了解了王二小的英勇、南京大屠杀的残酷以及南京好人拉贝的故事。在“团结”篇章我们听新四军老兵讲述营救美国飞虎队飞行员的事迹。在“自强”篇章我们听“学霸”王伯惠讲述他在印缅战场做工兵的岁月。

四个篇章,将这段历史真实的展示眼前,我禁不住热泪盈眶。我们要珍惜来之不易的和平环境,不让抗日英雄的鲜血白流!我们要牢记历史、勿忘国耻、努力读书、学习本领,为祖国的未来献出我的一份力量!

《开学第一课》读后感550字开学第一课读后感(10) | 返回目录

今天是开学的第一天,老师没有布置家庭作业,却要求全体同学在18点55分收看中央电视台二套的节目-开学第一课。老师说姚明、陈燮霞、张湘祥、刘春红等著名运动员,刘欢、宋祖英、郎朗等演艺明星等演艺名星都要来做“老师”,我听了兴奋极了。我非常喜爱篮球明星姚明,他做老师我想一定会非常有意思。

我早早地吃过饭就坐到电视机前,盼望着《开学第一课》。哪里想到,电视还没有开始,突然就停电了!

天呀,在我的记忆里从来没有停过电,怎么一演《开学第一课》就会停电?如果奥运会期间停电怎么办?电力局拿着我们小学生太不当回事了!我强烈要求电力局的局长出来道歉。

好在过了一会就来电了,不过这时已经过去了一个小时。这时姚明正好出现在画面中,我急忙认认真真地看起来。

课堂在美妙的音乐《我和你》中进行的。我知道这是奥运会的主题曲,这次由林妙可唱出来,与刘欢和莎拉布莱曼的歌曲可是大有不同。通过这堂课,我认识到,其实我们每一个人都有自己的潜能可以发挥。每个人都有潜在的能量,潜能需要激发,人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为,同时潜能很易被习惯掩盖,就会失去生命的机会,相反也会赢得生命的机会!

这堂课对我的触动很大,我想,为了自己,为了父母与亲人,为了未来,我一定要发挥自己的全部的能力。千里之行,始于足下,我会从一点一滴做起,做一个自立自强的人。

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