《怎样做幼稚园老师》的读后感

在读完陈鹤琴先生的《怎样做幼稚园老师》一书之后，我感触颇深，通读全文，我能够感受到陈鹤琴先生认为幼稚园老师最重要的品质就是“爱”。 陈鹤琴先生说过：对儿童要热爱，一个热爱儿童的教师，他是会全心全意的为儿童谋幸福，继续不断的改进自己的工作，幼儿教师的爱是幼儿教育的基础，是幼儿教师职业道德的灵魂。 其实幼儿对于老师似乎天生会有一种“畏惧”或是“怕”的情绪，老师在各方面的能力都相对要比幼儿更强，幼儿就很需要成人的爱和保护，然而如果想要幼儿对老师产生一种爱，老师就必须要对幼儿付出爱，才会有得到，有收获。如果老师的态度非常冷漠或者粗鲁，那么幼儿就会觉得“老师不喜欢我、讨厌我”之类的情绪，从而他可能会变的比较孤僻，不愿意再去和别人交流；但是如果一个老师态度非常温和、亲切，小朋友就会觉得“哦，这个老师是喜欢我的”这样他就会非常积极的和老师沟通，和小朋友交流，向老师敞开心扉。

尤其是对于幼儿园的小朋友，特别是低龄儿童，他们主要都是以模仿为主，如果老师冷漠，他就会产生不喜欢甚至是抵触心理，如果你对他很关心，他就会来模仿你，也学着老师的样子去做，成为他想成为的人。

幼儿教师是幼儿生活中除了家以外比较重要的人，如果幼儿感觉到老师喜欢她，那么她就会喜欢老师，认同老师的，包括老师对社会认知、知识、生活、工作，兴趣，甚至是穿衣打扮都会对幼儿产生非常重要的影响，所谓爱的教育，就会在生活中潜移默化的被幼儿模仿着。 xx是我在班上带过的一个女孩子，她比较内向，不太愿意和别人沟通，做什么事情都喜欢一个人，睡觉也不愿意睡，有时候还会哭闹，情绪有一些不稳定，尤其是睡觉，有时候还会去打扰别人，于是我开始充当起“妈妈”的角色，陪她午睡，把她抱着，拍拍她或者哄哄她，自然而然她就会入睡，入睡起来情绪不稳定就会去抱抱她、安慰安慰她，时间长了以后，我发现瑶瑶开始跟我讲话，而且讲的话越来越多，开始变得外向，而且有时候还会和其他小朋友一起聊天一起玩，早上来还会主动对老师说“早上好”，非常有礼貌，有一次我的手摔破了，她会像我安慰她的那样摸着我的手，学着我说话的样子说：没关系，吹吹就不疼了。”我的心里暖暖的，非常感动，其实“爱”本身就是一种最好的教育。 在幼儿园里，有些老师会对漂亮的、聪明的孩子给予更多的关心和爱护，其实这是一种狭隘的爱，真正的师爱应该做到有教无类，公平的对待每一个小朋友，对于存在的弱势更应该给予尽可能大的帮助，只有让每一个幼儿都感受到来自教师的温暖，从内心得到改变，才能达到教育最理想的效果。

还有陈鹤琴也非常重视幼儿的身心健康尤其是身体健康，所以就要重视幼儿的生活作息、活动时间、合理衣着，营养适当等各个方面让幼儿身心和谐发展。在这几个方面，陈鹤琴在书中不仅指出幼儿教师该怎么做，还指出了为什么要这么做的理由以及如何去做的方法，这让我颇为受益，为我以后的幼教工作也指出了重点以及难点。 陈鹤琴先生在整本书中提及了怎样做幼稚园老师以及如何去做，重中之重就是用“爱”去灌溉每一位幼儿，让每一位幼儿都在老师的关心爱护下健康茁壮的成长。