六年级读《鲁滨逊漂流记》有感大纲
六年级读《鲁滨逊漂流记》有感1
世界上的经典作品，都是沉甸甸的，它们是经过时间检验而存留下来的作品。大浪淘沙，江水滔滔，留下来的就是闪闪发光的金子。
英国作家丹尼尔·笛福写的《鲁滨逊漂流记》就是闪闪发光的金子，这本术主要讲了鲁滨逊·克鲁索决意周游世界，可是在一条船上遇到了风暴，一个人漂流到荒岛，靠自己造房子，种粮食，养牲畜……最后奇迹般回到欧洲。
这本书告诉我们在遇到困难时应该去勇敢面对，而不是逃避，就像主人公一样，虽然在一个于世隔绝的小岛上生活了二十八年，自己种小麦，驯养山羊，和吃人的野人做殊死搏斗，和太平洋一样广袤无边的孤独抗争这不都是面对困难，不逃避不放弃的精神吗？最后他把荒无人烟的小岛建设成了一个精神和物质上的乐园，还是回到了家。同学们，我们是不是应该好好反思一下，自己做错了不去找自身的原因而是去找别人的不足，这何尝一种面对困难而逃避的做法吗？
一本好书，就是一轮太阳。一千本好书，就是一千轮太阳。灿烂千阳，会照亮我们前进的方向。在阅读中，我们获得了更多关于这个世界的精义，神髓于真谛。
六年级读《鲁滨逊漂流记》有感2
鲁宾逊这个十分响亮的名字，几乎无人不知、无人不晓。他是世界闻名的早期探险家。前几天，我刚刚阅读完了英国作家笛福写的鲁宾逊漂流记，我的心情久久不能平静。
这本书讲的是罗宾逊从小就想在海上航行。稍长大些，他随好友一起出去航海，学会了些本领，但出海几次都十分失败，全是死里逃生才活过来的。有一次，他从巴西出发，航海时遇到了巨大的海啸和风暴，全船的人除他一人外，全部淹死了。他游到一个无人的荒岛，利用在破船上找到的东西、森林中采到的野果和捕捉到的野兽，在那个渺无人烟的小岛上独自生活了整整二十八年余，又和那些外来的“入侵者”经历了数次战斗才回到了出发地——巴西。
读了这本书，我感触很深、感想也很多，一个普通的人，怎能独自在荒岛上仅靠几支破枪、一些寥寥可数的大米小麦，甚至连一件像样的衣服都没有的条件下，生存了二十八年呢？鲁宾逊曾在发高烧而缺医少药的情况下，利用残留的少许烟草解决了问题。这是我们普通人无法想象的事情，可是鲁宾逊却办到了４过来看看现在的我们，别说是独自在荒岛上，即便是一个人在家里都不太可能会“自食其力”，只是一味地依赖父母亲，过着衣来伸手饭来张口的生活，想想是多么的惭愧。
我们身为祖国的新一代，却安于现状、不思进取，整天浑浑噩噩地混日子，脑子都“生锈”了。而鲁宾逊在荒岛上必须运用自己的智慧和勤劳勇敢才能艰难地存活下去。假如他也安于现状，不到岛的另一边去探查、搜索，就不会发现那边世外桃源似的果园；假如他没有勇气和胆量去救船长，那就会失去让他重新回到文明世界的千载难逢、也可能是唯一的机会；假如他……
罗宾逊克鲁索让我敬佩的实在是太多太多了，我要把他作为我一生的榜样。
六年级读《鲁滨逊漂流记》有感3
《鲁滨逊漂流记》这本书讲了鲁滨逊因为航海事故而沦落于一个荒岛上。在这里，他从船上获得了一些他需要的物品。为了生存，鲁滨逊开始建造住宅，种植粮食，打猎。过了几年，他已经有了一个安全的住宅，粮食也获得了丰收，还养了一大群山羊。与此同时，他发现了岛上有野人的痕迹，在忐忑不安的心理下又过了两年，终于见到了野人，并救出了一个野人，起名“星期五”，星期五就成为了他的好帮手。后来，鲁滨逊救了一艘船，把西班牙人留在岛上，自己和星期五回到了故乡。
合上这本书，我想到鲁滨逊虽然身陷荒岛，但仍然冷静，不慌乱，而是思考如何生存下去。这点就令我们不得不赞叹。许多人都没有这种冷静。其次，他还有耐心。光是从他砍一棵树就花费了许多时间，就不难看出他拥有超乎寻常的耐心。而且，他对自己生活的规划井井有条，严格遵守。因此，这三样品质就导致了它可以在岛上安转 贴 于 贵 大 在 线 然生存并且完成一系列的任务的主要原因。在野人闯入他的生活时，他没有立刻还击，而是冷静地按兵不动，举出攻击野人的种种不利因素。要是一般人，很可能直接向野人开枪，这就体现出鲁滨逊有着冷静思考，不慌不忙。救出星期五后，他努力地教导星期五，学会生存的本领。
鲁滨逊之所以会这么沉着，是因为他在逆境中，为了生存，人会在逆境中激发出巨大的潜能，譬如一个失业者，会用尽自己全身的本事求职；某些学生在假期的最后一天才开始补作业，脑力和手速都快到极限。在逆境中，人会爆发出前所未有的疯狂和力量。
逆流而上，才能够爆发出无法阻挡的力量。
六年级读《鲁滨逊漂流记》有感4
最近，我读了一本很有意义的历险小说《鲁宾逊漂流记》，书中那惊险的画面、生动的文字，似乎把我带入了故事中。 故事的主人公鲁宾逊从小痴迷航海，固执的他不顾亲友的反对与劝阻，毅然投身航海事业。在一次航行中，他们的船遇上大风浪，其他的人都不幸遇难，鲁宾逊有幸活了下来，他漂流到一个孤岛，陷入到苦难的深渊中。但鲁宾逊没有退缩，坚强的他在孤岛上生活了28年，最终回到了自己的.家乡。《鲁宾逊漂流记》是作者迪福根据18世纪苏格兰水手塞尔科克的孤岛经历改编而成的。作品本身有一定的真实性，我喜欢作者描写鲁宾逊在孤岛独立生活的那些生动而有趣的文字，我更喜欢作者塑造的鲁宾逊这个形象。他勇敢、顽强、聪明、好学。我很佩服主人公能在孤岛上生存下来。他凭自己的努力克服了重重困难，从一个娇生惯养的大少爷变成了一个木工、农夫……没有任何人的帮助，他用超人的毅力和勤劳的双手创造了孤岛生存的奇迹，过上了丰衣足食的生活。所以，在现实生活中，我们也应该学习鲁宾逊，不要过分依赖别人，依赖机器。面对困难时，我们应该想办法挑战、克服困难，而不是选择退缩，让自己永远定格在困难的后面。在远离尘世，在生命不能承受的孤独之中，鲁宾逊面对困难从未退缩，他那顽强的意志与敢于冒险的精神，让我深受启发与教育。今后，无论在生活上还是在学习上，我都要学习鲁宾逊那种大无畏的冒险、进取精神，靠自己的双手去创造自己的未来！
六年级读《鲁滨逊漂流记》有感5
最近，我拜读了笛福的鲁滨逊漂流记。
这本书主要讲述了鲁滨逊用自己的双手在荒野上搭建帐篷、掘山洞、打围墙为自己筑建一个坚固的城堡，免受食人族的侵扰。有的住，还得有的吃。从船上运下来的食物虽然不少，但的确是有限的。如果不自力更生，那就会坐吃山空。于是鲁滨逊又开始自己种植庄稼，圈养家畜…
鲁滨逊有如此丰富的经验，与他的实干精神和坚强是分不开的。而我早已习惯父母为我创造的优越条件，就像温室的花朵，不经历风雨，没受过生活的磨练，根本无法体会幸福生活的来自不易，整天安于现状。我也经常会遇到一些困难，但这些困难与鲁滨逊独自在荒岛遇到的困难险阻相比，是微不足道的。我深深地被一个英雄的顽强奋斗精神和坚忍不拔的灵魂震撼着。从现在起，我应该坚强勇敢，以积极向上的兴趣面对美好的生活，还要学会生存，学会独立，学会面对危难险阻。
×完了这本书之后，我明白了没有什么做不到，只是你不想做罢了，要想做，就一定能做到。
从呱呱坠地到背上书包，父母和学校为我们铺设了成长的道路，我心安理得的在这条平坦的大道上走了一年又一年，没有风浪，没有挫折。而我整天抱怨这个抱怨那个，真是“身在福中不知福”啊！
在漫长的人生道路上，有许许多多的困难和险阻，如若永不放弃，所有事情都会被你征服！
这本书让我受益匪浅。
六年级读《鲁滨逊漂流记》有感6
一个具有冒险主义的英国人不幸被困于荒岛，孤独寂寞，却意外地收到了上帝的礼物，他历经千辛万苦，靠他平时积累的聪明才智，辛勤耕作，吃到了面包，设下陷阱，捕捉、圈地养羊，有了一座活食库……最终经过不懈努力，成功地在历经27年2个月19天后离开了荒岛，时隔35年回到了祖国的怀抱——对，这就是笛福笔下的鲁滨逊.克鲁索。
“当人们遇到坏事的时候，人们应该考虑其中所包含的好事，同时也应该考虑到更坏的情况。”这是他战胜自我心里的念头。
他先种了不少粮食，在经过不知多少次失败调制了陶土，接猛烈的紫外线做了好几个罐子，后来在一次偶然后受到了启发，烧成了锅。接着又花长时间烧、挖了一个杵，在巧妙地用纱布做了好几个筛子，得到了面粉。最后，他砌了一个炉子，在炉子里面生起了火，并控制着火候，这样，准备工作就OK了！
想想自己，我是多么惭愧！我会砍树？劈柴？造船？行船？做面包？……一样都不会。我相信这一带的中国儿童大多数都像我一样。万一一天，我们也被困于荒岛，怎么办？我们没有毅力、能力、智慧、乐观……总是有一万个上帝帮我们也无用。
我们应该学会最起码的生存本能，要先会生存，再回生活，这样，才能勇敢的迎接一切困难。
六年级读《鲁滨逊漂流记》有感7
寒假里，我读了《鲁滨逊漂流记》之后，觉得鲁滨逊的形象十分高在奉承那种学会生存的精神鼓舞着我要学会坚强。
《鲁滨逊漂流记》这本书介绍了鲁滨逊航海时遇难，幸存下来，他在漂泊之中流到荒无人的孤岛上，坚强的生活了二十八年、二十八年之中，他过着孤独、寂寞的生活，最终帮助船长打败了叛乱的水手，回到了几十年未见的故乡……
读完这本阅读，我看到了他的坚强、刚毅与坚贞不屈的精神，而回过头来想想自己，独自一人在家时，把房门锁得紧紧的，灯全部打开，当听到门的脚步声就瑟瑟发抖……如果换我在孤岛我肯定会活活饿死或害怕死，家长在家里，我过着风衣食无忧的生活，可谓是“衣来伸手，饭来张口”的生活，而鲁滨逊呢，既要解决吃的问题，穿的问题还有各种问题……这也形成了鲜明的对比。我也从中感受到了自己要在困难中汲取生的希望，让生的希望永不磨灭！也使我想到美国海明威《老人与海》中的一句话：一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他可就是打不败他！这句话运用在鲁滨逊身上，十分恰当。我也从中悟出了鲁滨逊那种意志与精神是坚不可摧的！
读了这篇小说，我觉得自己应该迈出为坚强、刚毅的女孩。学会坚强、勇敢、自信做一个全新的自我！让虽人对我另有一番看法。让自己不再哭哭啼啼，在绝望的境地里挖掘出生的希望，使自己永久保存鲁滨逊坚贞、不屈的意志，使自己学会生存的本领与意志。让自己在困难中寻找出生的希望！
六年级读《鲁滨逊漂流记》有感8
我们一生中会遇到无数的困难，挫折，面对那无数的困难，挫折，我们应该怎样做呢？是从此一蹶不振，还是努力克服？我一直疑惑不已。可当我读了英国作家笛福的＜鲁滨逊漂流记＞后，我了解到了问题答案的诠释。
文中的主人公鲁滨逊在一次乘船出海时遇到了大风，被大浪冲到了海岛边，流落荒岛。荒岛上没有粮食，没有住宅，没有人烟，鲁滨逊该如何生存？在面对这不几乎不可能战胜的困难时，鲁滨逊没有放弃，没有灰心，他用自己的双手为自己建造了生存环境：他选地搭帐篷，打猎，蓄养山羊，撒麦子种粮食，在岛上生活。面对野人毫不惊慌，畏惧。最终回到英国。
不可否认，我们在生活中也应具有鲁滨逊这种不畏困难的品质。这种品质象征着成功：像詹天佑，不畏困难建成＂京张铁路＂；像爱迪生，发明灯泡时经受了多少次挫折；像贝多芬，虽然遇到了他一生中最大的挫折：耳聋了，却依旧谱写出了一首又一首动听的歌曲。
通向光明的阶梯是由一次次困难铸起的，只有一次又一次不畏险阻，克服困难，才能＂拨开云雾见青天＂！
不向困难屈服，你就会看见胜利的曙光。不向挫折折腰，你就会看见通向光明的阶梯！
六年级读《鲁滨逊漂流记》有感9
前不久，我读了英国作家丹尼尔·笛福著的《鲁滨逊漂流记》这本书，我被鲁滨逊这位孤独而又顽强的冒险者的坚毅性格和英雄本色所深深吸引。
故事主要说了鲁滨逊舍弃了安逸舒适的家，私自出海航行，遇难漂到了一个荒无人烟的海岛上，但他凭借着自己的生存技能和坚强的意志，度过了28年的孤独时光。
被困岛上的罗宾逊做了一个日历，每天写日记，这是他不屈不挠的意志的体现，他这样做是想证明自己还活着。而且活的很明白，并没有在时间的长河中消失，没有因为飘落到荒岛而灰心，反映出他是一个渴望生活勇于面对现实的人。
在荒岛上的他用勤劳创造了生活，没有房子自己搭，没有食物自己打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干……面对困境，他的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格。
看看现实生活中的小伙伴们，哪一个不是爸爸宠着，妈妈护着，就像一只在笼子里的小鸟，饭来张口，衣来伸手，不懂的独立，读了这本书之后，我受到了极大地启示：一个人在逆境中，不要悲观失望，要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。
六年级读《鲁滨逊漂流记》有感10
有一个人，他在荒无人烟的小岛上生活了二十八年，这二十八年里，他面对种种困难、危险。没有选择放弃，而是不断磨练自己，熬过黑暗，迎来光明。那个人，就是鲁滨逊，这位冒险家，在一次航海中翻了船，流落到荒岛上，他没有容身的地方，就靠自己的力量搭起帐篷；他没有食物吃，就学会养山羊、种麦子；他害怕受到野人的袭击，就想尽办法对付他们。一切的一切，都靠他的毅力和对自己的磨练。
鲁滨逊的精神，让我有些羞愧。我们现在的孩子，都是温室里的花朵，经不住风雨的磨砺，在衣来伸手饭来张口的环境下长大。虽然安稳，却少了鲁滨逊那样的坚强、独立。
当我读到鲁滨逊自力更生。为了填饱肚子种麦子，在困难重重下养山羊时，我对鲁滨逊更加敬佩了，我敬佩的是人坚忍不拔的毅力。而我们呢，往往是做事情前信心满满，做到一半却半途而废，我更应该学习的是他的不畏艰险，坚持不懈的态度，没有坚持，哪儿来的成功呢？
我们虽然永远也遇不上鲁滨逊的危险历程，没有吃不饱的困境，没有无处住的处境，没有遭野人袭击的险境，但我们应该不断进取，遇到哦啊数学难题，不应该跳过，而是学会思考，解决困难，我们是二十一世纪的新少年，更应该学会在逆境中成长，像鲁滨逊一样用自己的双手合热情，创造新环境，快乐、坚强地成长。
