《晴天就去图书馆》读后感3篇

当品读完一部作品后，大家一定都收获不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《晴天就去图书馆》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

图书馆是一个充满了智慧的地方，窗明几净，汗牛充栋，知识的瀚海流经高低错落的书架，沉浸在图书馆里，不仅可以增长知识，还可以让精神获得解放。有这样的一本书，描写的正是发生在图书馆里的故事。

故事的主角芊芊是一位爱阅读的女孩，每天只要有时间就会泡在图书馆里。这本书围绕着芊芊，讲述了几个发生在图书馆里的故事：一位三岁小女孩硬说一本面向高年级的书是“我的书”；一本60年未归还，历经漫长旅途终于返还的书；还书箱里浸水的原因；一起寻找从图书馆里那些没有借出去却消失的书……芊芊化身侦探，在书里经历了一个又一个有趣的案件侦破故事，每一个故事都很温暖、明朗、有趣味，前面层层铺垫设疑，中间慢慢诱导读者推理，最后自然而然的解疑，环环相扣，结构巧妙，语言也很简单干脆、细致形象，让人不自觉的就往下读。

在这所有的故事里，我最喜欢的是芊芊帮助小女孩找了妈妈的“礼物”。芊芊在图书馆借阅了四本书，将书抱在怀里的时候，遇到了三岁的小女孩迦娜，她抢过芊芊手中一本名为《魔女们的安静夜晚》的书，大声宣布那是她的书，让芊芊百思不得其解，这明明是一本注音都很少，非常晦涩难懂的书，怎么一个三岁的孩子会喜欢，甚至说是她的书呢？

后来经过芊芊和家人的“破案”，以及在迦娜外婆的帮助下，谜底揭开，原来这本书的作者正是迦娜的妈妈，书名由汉字和平假名组成，但是三岁的迦娜识字不多，只能看懂平假名，拼凑起来的平假名恰恰就是迦娜的名字，难怪她要宣布书的.主权了！谜底虽然隐藏不深，但揭露的过程却需要一点一滴的仔细观察，考量，实在有趣。

在书中，芊芊破案的各种技巧其实就是图书馆的使用小技巧，这些技巧被她记得滚瓜烂熟，灵活运用，帮助她完成了许多的事情。其实，生活中处处充满了智慧，生活的小技巧也是多种多样，如果我们能够仔细留心，把这些方法技巧记牢，对学习生活都会获益不少呢。

《晴天就去图书馆》是一本非常有趣的书。我觉得里面介绍的图书馆就像书的森林一般。美轮美奂，让我情不自禁地流连忘返。

女主人公茅野芊芊是小学五年级学生，她热爱阅读，一有时间就泡在图书馆里。芊芊喜爱图书馆，因为她觉得被许多书包围着，是一种幸福的感觉。我也是这么认为的，因为一本书就是一个独特的世界，翻开书，就如同打开了一个崭新的世界。而图书馆那么多书，对我而言就是通往无数新世界的大门。

这本书里有许多神奇的关于书的小故事：比如一位三岁小女孩硬说一本面向高年级的书是我的书；归还一本历经漫长

旅途时隔多年终于返回的书；找过不合时宜的指定图书；寻找十多年前传说中的书看到书里发生了很多事情，既有愉快的事，也有令人伤心的事，我仿佛身临其境，心情也随之跌宕起伏。

在这么多故事中，我尤其喜欢擅长写读后感的酒井叶月。因为她告诉了我写读后感就是用自己的语言清晰地表达出自己读书时的感受。让我最感动的是小叶月的每篇读后感都要用一个月的时间完成。每次她会先写一遍。然后让妈妈、阿姨或者朋友帮她看看。问他们有趣的地方、不容易懂的地方有哪些，然后再重新写。如此用心的好方法，让我情不自禁地感受到：写读后感，也是一件很有趣的事。

这本书让我对图书馆有了新的认识，我以后也想做图书管理员。我如鱼，书如水，图如海，我想成为一条在书海里游泳的鱼。因为我坚信，我与书将会有无数次美好的巧遇。

听说晴天和图书馆更配哦，晴朗的天气，多好，闲暇之意看看书籍，六一儿童节给孩子买的礼物就是《晴天就去图书馆》作者是日本著名的儿童文学作家，推理小说家绿川圣司。他在读大学时就喜欢整天泡在图书馆里，看数不清的书籍，观察来来往往的人。在这个过程中他深深地感受到图书馆的乐趣，于是他写出了这本书。

这本书内容丰富多彩，总共分两大部分。第一部分讲述了主人翁芊芊的家庭情况。芊芊的父母因为工作的关系离婚了，芊芊跟随妈妈搬到云峰市开始了新的生活。她认识了安川，成为了好朋友。第二部分讲述的主要是芊芊和安川一起在图书馆学习，帮图书馆解决了许多问题。

芊芊喜欢看科幻小说，因为书中充满了神秘感，比如《天猫王国》。而安川喜欢看战争和历史书籍。在他们看书的过程中也发生了很多故事。我最喜欢其中的一个故事叫“消失之书”，讲的是芊芊想借一本关于魔女系列的书，可是这一系列书都不见了，并不是被借走了，而有可能是被偷了！后来她和她的朋友想办法，画了几张海报，并在上面写到“请不要把书带走！”那个偷书的男孩看到后因为羞愧，自觉地把书还回了图书馆。

书中有两段话我特别喜欢，想和大家一起分享。第一段话是：“爱阅读的孩子，心中有天堂。第二段话是：“语言是我们的剑，是盾，是食粮，是恋人。语言有时可以抵挡剑，破坏盾，隐藏粮食，夺走恋人。当你驶入语言的海洋，语言就是船；当你飞翔在天空，语言就是翅膀。有一天，如果你踏上新的世界之旅，一定会借助语言的桥梁度过语言的河流，用语言的钥匙打开用语言做成的大门！”

这本书激励着许多的青少年儿童，鼓励我们多阅读，多思考，让我们尽情享受阅读的乐趣，希望孩子也能从看书，爱书发展到写出一本属于自己的书。