《红楼梦》读后感提纲

朱辉华 弘文学校

小说中的贾宝玉等人的人生追求，除了受到社会约束、长辈约束之外，也与他们所受到的教育内容和教育目的密切相关。从《红楼梦》前80回来看，贾宝玉等人读的书目，实际上影射了作者曹雪芹在那个时代所受教育的主要内容。

贾宝玉等人读到的书，其范围主要集中在政治、历史、文学、宗教等领域。这些书所关注的内容里，没有《徐霞客游记》，没有郑和下西洋（后被朝廷下令销毁），没有张骞出使西域，没有《山海经》，也没有在当时已经被翻译成中文的西方著作。

总之，贾宝玉他们这些在当时有良好教育条件的青年，对地理不感兴趣，对探险活动不感兴趣，他们不关心外部世界的情况，因此眼界很小，心胸也窄，好奇心淡漠。同时，他们所读的书里，也没有《梦溪笔谈》、《天工开物》，以及《墨子》等探讨物理、光学、生产等科学技术内容的书籍。

当然，责任不能完全由宝玉、黛玉、宝钗他们个人承担。这是因为，一是他们读不到许多书，当时书的种类少，再加上朝廷禁书（包括～）、家庭禁书、习俗禁书，想读也读不到。二是有书而不喜欢读，这又与他们所受的教育偏见不无关系。三是，对于袭人、平儿等丫鬟来说，她们的身份地位使其没有条件读书。

比较而言，今天的青年人，有了获得知识和信息的广泛渠道，人生价值也就有了实现的更多机会。