• 《发现班主任智慧》读后感 班主任工作是一门艺术,它需要高超的智慧。班主任工作更是一种精神,它需要无私的奉献。参加工作四年了,担任班主任工作三年,我用我的爱心把这帮孩子送到了毕业,孩子们虽然离开了学校,但是孩子们的心却留在了这里,时常给我打电......

  • 《做智慧班主任》读后感 段惠民老师在一个小乡村从教,然而却在“小”地方成就了“大”事业,用他的话说:“我是一名乡村教师,是一棵不起眼的、默默无闻的、普普通通的、平平凡凡的小草,是生活、成长在乡村僻野、渠旁沟沿,常常被人践踏的小草,有时还难......

  • 做一名有智慧的班主任读后感 暑假里看了“全国十佳班主任”——段惠民老师《做智慧班主任》这本书。他的文笔如人说话侃侃而谈。他和我们分享了他从自己的成长经历,有刚工作的苦恼和不如意,有要转行的动摇,有工作中成长的事例,有一些“小聪明”,有自己......

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  • 《发现班主任智慧》读后感大纲 班主任工作是一门艺术,它需要高超的智慧。班主任工作更是一种精神,它需要无私的奉献。参加工作四年了,担任班主任工作三年,我用我的爱心把这帮孩子送到了毕业,孩子们虽然离开了学校,但是孩子们的心却留在了这里,时常给我打电......

  • 《班主任的真情与智慧》读后感 这本书详细地介绍了一些一线班主任教师好的育人方法。书中以案例和教育故事的形式向我们呈现了优秀教师朴实的教育智慧。这些案例和故事虽各不相同,却从不同角度透露出一个爱字。正如书中所说“如果说每个孩子都是一颗......

  • 当代班主任的精神和智慧读后感 寒假开始了,刘园长带领大家开展了读书论坛活动,为我们老师提供了许多有益的教育教学专著,我则挑选了《当代班主任的精神和智慧》一书,书中五十余篇优秀的文章都是这些教师们在多年的班主任工作实践中的经验和感悟,阅读了这......

  • 读《智慧班主任育人锦囊》有感 今年教师节学校给我们发了一份特殊的礼物,每个老师都得到了一本书,书名是《智慧班主任育人锦囊》。当看完这本书,我的感触很大。这本书介绍了一些班主任自己亲身经历的育人故事,而这些也是我们在平时的教育当中经常会遇到......

  • 《智慧的种子收获智慧果》读书笔记600字 很久以前有一个富人,和一个穷人同到圣人那去寻求智慧,圣人听了,便给他们一颗荞麦,和一颗燕麦。圣人对他们说:这是两颗智慧种子你们把它种在土里,到了明年秋天,它就会结出智慧果,只要吃了它,就会变得有智慧了。那时候的人未种过......

  • 做一名有智慧的班主任读后感大纲 暑假里看了“全国十佳班主任”——段惠民老师《做智慧班主任》这本书。他的文笔如人说话侃侃而谈。他和我们分享了他从自己的成长经历,有刚工作的苦恼和不如意,有要转行的动摇,有工作中成长的事例,有一些“小聪明”,有自己......

  • 《做一个智慧型班主任》读后感范文 当仔细品读一部作品后,相信大家都增长了不少见闻,何不写一篇读后感记录下呢?你想好怎么写读后感了吗?以下是小编精心整理的《做一个智慧型班主任》读后感范文,欢迎大家分享。《做一个智慧型班主任》读后感1针对学期末学生......

  • 当代班主任的精神和智慧读后感大纲 寒假开始了,刘园长带领大家开展了读书论坛活动,为我们老师提供了许多有益的教育教学专著,我则挑选了《当代班主任的精神和智慧》一书,书中五十余篇优秀的文章都是这些教师们在多年的班主任工作实践中的经验和感悟,阅读了这......

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  • 读《智慧班主任育人锦囊》有感大纲 今年教师节学校给我们发了一份特殊的礼物,每个老师都得到了一本书,书名是《智慧班主任育人锦囊》。当看完这本书,我的感触很大。这本书介绍了一些班主任自己亲身经历的育人故事,而这些也是我们在平时的教育当中经常会遇到......

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  • 《做事先做人的智慧》读后感 - 人生智慧作文250字 做事先做人,做人需要大智慧,做一个成功快乐的人更是如此。比尔·盖茨说:一个做事有多大成就,取决于他如何做人。不久前,我看了《做事先做人的智慧》,从中得到了许多启示。人生的海洋丰富多彩又波光诡谲,想做一个驾驭人......

  • 《班主任的真情与智慧》读后感范文(精选3篇) 看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,何不静下心来写写读后感呢?那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编为大家收集的《班主任的真情与智慧》读后感范文(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。《班主任的真情与智......

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  • 智商与智慧读后感 这是一本关注于教师的个人成长方面的书,把大师的教育理念以叙事的方式消化给我这个成长中的教育者,所以觉得这是一本极适合我们这些一线教师的教育书籍。我们先来看看洛克对于智慧的定义:它使得一个人有远见,能很好地处理......

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  • 《教学机智教育智慧的意蕴》读后感 读《教学机智——教育智慧的意蕴》,我的心灵受到了强烈震撼,原本枯燥乏味的教育学在作者笔下竟诠释得如此生动形象、如此具体。读完此书,我深深地认识到智慧并非“遥不可及”。对于智慧,我一直认为是教育者一种临场的应激......