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  • 读《梳理课堂》有感 初次接触到“课堂捉虫”这个词,是在阅读了叶澜教授有关新基础教育的理论后。叶澜教授形象地把评课过程称之为“捉虫”——捉教学思想上的问题之虫,捉教学实践上的问题之虫。寒假期间,有机会拜读了窦桂梅老师的《梳理课堂......

  • 读《梳理课堂》有感范文 初次接触到“课堂捉虫”这个词,是在阅读了叶澜教授有关新基础教育的理论后。叶澜教授形象地把评课过程称之为“捉虫”——捉教学思想上的问题之虫,捉教学实践上的问题之虫。寒假期间,有机会拜读了窦桂梅老师的《梳理课堂......

  • 读《给母亲梳头发》有感 当认真看完一本名著后,你有什么领悟呢?是时候抽出时间写写读后感了。那么你会写读后感吗?以下是小编收集整理的读《给母亲梳头发》有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。“哎,曾经多么乌黑丰饶的长发,如今却变得如此稀薄,只余小小......

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  • 读《梳子》有感250字范文 《梳子》这篇文章是《小故事大启示》这本书中“经典寓言”中收录的一则寓言。这把梳子会不会有魔力呢?这把梳子的命运是好是坏呢?在第二自然段中,大家就会知道了。读了《梳子》这则经典的寓言,我感悟到了深刻的人生哲理,大......

  • 读《梳理课堂》有感1700字 初次接触到“课堂捉虫”这个词,是在阅读了叶澜教授有关新基础教育的理论后。叶澜教授形象地把评课过程称之为“捉虫”——捉教学思想上的问题之虫,捉教学实践上的问题之虫。寒假期间,有机会拜读了窦桂梅老师的《梳理课堂......

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  • 那年,那些草木虫鱼—读《草木虫鱼》有感 诺贝尔文学奖,世界最高级别的文学奖项,这朵文苑的奇葩终于悄然绽放在中国大地。鲁迅、沈从文、老舍几位国学大师与诺贝尔奖失之交臂,留给中国人无尽的遗憾。如今采摘这奇葩的又是怎样一个“幸运儿”呢?他就是莫言。让我......

  • 三年级木偶奇遇记读后感:木偶奇遇记 三年级木偶奇遇记读后感:木偶奇遇记最近,老师推荐我们读一本叫《木偶奇遇记》的好书,这本书讲的是一个叫皮诺曹的小木偶虽然一直想做个好孩子,可是他经不起诱惑,逃学、撒谎、结交坏朋友,他居然还相信坏蛋猫和狐狸的谎言,金币......

  • 桃花心木的读后感700字:桃花心木 桃花心木的读后感700字:桃花心木读了桃花心木这篇课文,让我想到老师,课文借桃花心木的生长,比喻成人的成长。而老师,如春蚕,牺牲自己,把温暖给别人。如粉笔,给了我们知识,而自己却因而牺牲。老师如蜡烛,牺牲自己,照亮别人。而桃......

  • 初二木偶奇遇记读后感:木偶奇遇记 初二木偶奇遇记读后感:木偶奇遇记《木偶奇遇记》的故事展示给我一个个鲜活的事例,时时提醒着我,怎样做一个又听话又懂事的孩子。《木偶奇遇记》的故事是家喻户晓,它讲述了一个任性、撒谎、懒惰、不爱学习、经不住诱惑的坏......

  • 《木偶奇遇记》读书笔记 - 关于木偶的读书笔记350字 我有一本《木偶奇遇记》,它很有趣,我喜欢这本书。《木偶奇遇记》是讲一个小木偶从头到尾发生的故事,我和妈妈津津有味地读完以后,我就觉得这个小木偶又调皮又捣蛋,光会惹事,但这本书却可以告诉我们做人的道理。这本书一共有......

  • 《木偶奇遇记》读书笔记 - 木偶奇遇记读后感350字 书有人类进步的阶梯、人类的营养品、人类的好朋友等称号,书就是我最敬佩的老师。还记得在二年级时,学校推荐我们二年级读《木偶奇遇记》。这本书讲的是主人公小木偶匹诺曹如何由一个调皮捣蛋、经常撒谎、逃课的坏孩子逐......

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