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品味完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编精心整理的《有效教学和谐课堂》读后感，欢迎阅读与收藏。读完《有效教学和谐课堂》一书，感受颇......
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本学期学校开展了青年教师读书活动，布置了《有效教学》这本书的阅读任务，作为一名青年教师，说实话，刚一开始，这个活动并没有引起自己的重视，总觉得这又是一次图于形式的任务学习，而在读完以后，却发现这本书不像以前的理论书籍......
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《小学语文教学》尽管是山西省出版的教学杂志，但我对它却情独终，读小学语文教学有感。从步入教坛不久，我就开始关注着它，不看它心里总是发慌，不知道自己的教学该向何处去。我认为这本杂志是我国小语教学改革事业的前沿，杂志......
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每个学生都是一棵果树，只是结果的多少和季节不同。作为一名教师，要用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点，宽容的态度处理学生的错误。如作业中有的学生答对的很少，甚至全错，但我们可以从作业书写的认真态度，能否按时独......
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读《教师教学用书》有感——心里有数在这次读书活动中,我们备课组教师根据本组确立的"新世纪小学数学教材主题图处理有效性研究"的小专题开展了读书交流."主题图"是"北师版"义务教育课程标准数学实验教材编写的一大特......
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当细细品完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编收集整理的《教学机智-教育智慧的意蕴》优秀读后感，希望能够帮助到大家......
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今天晚上，我看到了一篇名为《在教学中要学会自我调控》一文，被这篇文章深深地吸引了，作为一名幼儿教师如何在教学中进行自我的调控，是有效开展日常教学活动必备的教育艺术，也是教师主导作用的具体体现。那么，教师如何做到恰......
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当看完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！你想知道读后感怎么写吗？下面是小编精心整理的有效教学读后感范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。有效教学读后感1读《有效教......
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当认真看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家整理的《有效教学》的读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《有效教学》的读后感1这几天，我读了......
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读《教学机智——教育智慧的意蕴》，我的心灵受到了强烈震撼，原本枯燥乏味的教育学在作者笔下竟诠释得如此生动形象、如此具体。读完此书，我深深地认识到智慧并非“遥不可及”。对于智慧，我一直认为是教育者一种临场的应激......
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当品味完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《儿童学习心理与小学数学教学》读后感，希望能够帮助到大家。《儿童学习心理与......
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说来惭愧，来到公中之初，我是属于那种校长说的“书上都有灰尘了”的老师，可能刚从校园出来，读书读“腻”了吧，作为一名信息技术教师更注重动手能力的锻炼，天天修电脑、做网页等，根本不想看书，生活、工作中存在一些问题，也不去思......
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管建刚老师的作教学恐怕中国小语界无人不知，最近读了《我的作教学六讲》，似乎窥得了一丝丝名师成功的秘密。管老师的写作语言正如他努力引导学生前行的方向——说实话、不废话、娱乐化。很惭愧，读完之后记得最深的不是如......
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大教学论文章读后感篇一读了《大教学论》后，有很多的感想。书的作者夸美纽斯是捷克摩拉维亚人，他生活的年代是1592到1670年，相当于我国明代万历二十年到清康熙九年，是一个介于文艺复兴、宗教改革与启蒙运动之间的时代。他......
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读完某一作品后，你有什么总结呢？为此需要认真地写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的《教学机智-教育智慧的意蕴》优秀读后感（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《教学机智-教育智慧的意蕴》优秀读......
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寒假在家，读了美国著名的成长讲师戴夫。伯格斯《教学需要打破常规》。伯格斯语言幽默风趣，书中所讲案例生动形象，读起爱不释手，读一遍后仍是与犹未尽，受益颇深。全书分为三个部分，第一部分：教学如何打破常规；第二部分：精心打造......
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寒假期间，我阅读了北师大出版社出版的《历史课堂的有效教学》一书，感触很多。这本书给我最大的感触是要想在历史课堂上实施有效教学就必须培养学生的学习兴趣。兴趣是知识的入门，学生一旦对学习产生兴趣，必将成为他学习的......
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趣为前提读为主线层层推进阅读教学以学习兴趣为先导，以学生已有的经验为基础，以读中发展为主线，在生动活泼的学习情境和学习活动中，促进语言与精神、学语文与学做人的同步发展，全面提高学生的语文综合素养。⒈创设理想情境......
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吴正宪、刘劲苓、刘克臣主编的《小学数学教学基本概念解读》梳理了小学数学中出现的几乎所有基本概念，对每一个概念首先按现代数学和小学数学两个层面做出界定：接着进行详尽的解读——阐释相关数学概念的内涵及数学实质......
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我曾经在仅有的几次授课经历中总结教学的经验，并且问自己，为什么选择课堂？为什么选择孩子?试图从最本源的地方来总结答案，但仅有的经历让自己很是迷茫。阅读了《教学的勇气》，这是一种绝对不同于传统教学理念的新思维，很快，......
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认真读完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，这时最关键的读后感不能忘了哦。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家收集的数学经典教学书籍读后感范文，希望能够帮助到大家。数学经典教学书籍读后感范文11月25日我们在黄......
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今年暑假，我有幸拜读了雷玲老师主编的《小学语文名师教学艺术》，这本书通过课堂教学艺术、经典课例、观点和解读等几个板块，给我们展示了一位位风格迥异、特点鲜明的名师形象。于永正：不要追求课堂教学的热闹，小手如林，你说......
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在赏读完一本名著以后，这次阅读让你有什么体会呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。读后感你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的《大问题教学的形与神》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。暑假期间，阅读了黄爱华老......
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当细细品完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的《追求理解的教学设计》读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《追求理解的教学设......
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教学目标：1.认识、了解读后感这种文体。2.明确读后感的基本要求，初步了解写读后感的方法。3.通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能力。教学重点：掌握读后感写作方法教学难点：如何写出真情实感。教学过......
