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词牌在最初是有限制的，某一个词牌应该填写某一种情感内容有特定性。这与音乐有关，但是后来词牌相配套的音乐遗失了，词牌就成了一个框架。后来的填词人不再根据词牌本身的限制来填写内容，与原本的音乐性无关。这也是后来填......
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词牌在最初是有限制的，某一个词牌应该填写某一种情感内容有特定性。这与音乐有关，但是后来词牌相配套的音乐遗失了，词牌就成了一个框架。后来的填词人不再根据词牌本身的限制来填写内容，与原本的音乐性无关。这也是后来填......
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《唐宋词十七讲》是叶嘉莹演讲集合而成的解词之作，作者一生致力于中国古典诗词文化的研究，呕心沥血专注弘扬中国传统文化的精华，远涉重洋，四海讲学，所致有声，是我国少有的名扬海外的诗词家。《唐宋词十七讲》做这以人物年代......
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唐宋词十七讲读后感范文当细细地品读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的唐宋词十七讲读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。说......
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读完一本书以后，大家心中一定有不少感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的《唐宋词十七讲》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《唐宋词十七讲》读后感......
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当细细地品读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的唐宋词十七讲读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。说文字有生命，那是必然的，从......
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通过学习《有效教学十讲》理论，感触极深。那么如何进行有效教学呢？在信息与科技迅猛发展的教育时代，“一对一”数字化改变了传统的教学模式；课堂从单一的学习环境转变为课堂、网络、社会全空间学习环境；从单一课本逐渐转变......
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刚刚读完这本系列丛书的《教育十讲》，被最后一篇文章影响，有感而发，写下当下的感受。最后一篇是于丹老师的演讲稿，提到了“读书”和“读心”，这篇文章，博古通今，既有禅宗的故事，又有时下的社会，真的是把读书的立意写的入情入理......
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在李希贵校长的《新学校十讲》一书中，我再次感受到：我们需要在学校管理的每一个领域，让所有的老师、家长知道：我们提倡什么；反对什么；怎么定义成功；怎么定义失败，这其实是对一所学校核心价值观的认同，“当一所优质学校发展到一......
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《美学十五讲读后感》简介：由于假期闲时无聊，便在放假前在图书馆里拿了《美学四讲》、《沟通人神》两本书回家阅读。在上学期，我听了《美学十五讲读后感》正文开始由于假期闲时无聊，便在放假前在图书馆里拿了《美学四讲》......
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由于假期闲时无聊，便在放假前在图书馆里拿了《美学四讲》、《沟通人神》两本书回家阅读。在上学期，我听了一场马来西亚设计大师设计人，神，生，死的精彩讲座，之后产生了好奇之心，想进一步了解其中的奥秘，知道在形式上人和神的关......
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（一）在书中，我很喜欢李校长提出的“客户”概念。作为一名教育工作者，我们首先要搞清楚我们的客户是谁，也就是我们的服务对象是谁。以前有句话是对谁负责，他跟服务对象是两个概念。每一位教师，每一位干部都找到自己的客户是谁......
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当细细地品读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编整理的新学校十讲读后感，希望能够帮助到大家。新学校十讲读后感1在李希贵校长的《新学......
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《美学十五讲读后感》简介：由于假期闲时无聊，便在放假前在图书馆里拿了《美学四讲》、《沟通人神》两本书回家阅读。在上学期，我听了《美学十五讲读后感》正文开始由于假期闲时无聊，便在放假前在图书馆里拿了《美学四讲》......
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读了《有效教学十讲》一书第一讲之后，我结合自己的教学情和课堂教学观察，发现对信息技术现状和制约信息技术有效性的因素有了较清醒的认识。信息技术普遍两种存在两种现象:一是课堂教学结构松散，时间浪费的多;二是形式多......
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本书是以教育心理学为主线编写的,但也用一定的篇幅讲述了学习教育心理学所必需的普通心理学和儿童心理学的有关知识.所谓"教育心理学十二讲"便是针对教育心理学方面的十二个问题所进行的探讨,如关于"教师要学习教......
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由于假期闲时无聊，便在放假前在图书馆里拿了《美学四讲》、《沟通人神》两本书回家阅读。在上学期，我听了一场马来西亚设计大师设计人，神，生，死的精彩讲座，之后产生了好奇之心，想进一步了解其中的奥秘，知道在形式上人和神的关......
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《心理学十五讲》读后感当仔细品读一部作品后，大家一定都收获不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你会写读后感吗？下面是小编为大家整理的《心理学十五讲》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读了这十五讲之后，豁然开......
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有效教学是随着新课程改革深入推进过程中，来解决课堂低效、无效问题而被提出的重要方向。下面是本站为大家带来的有效教学十讲读书心得，希望可以帮助大家。有效教学十讲读书心得范文1：知识技能是学科的躯体，过程方法是学......
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有效教学是一个老生常谈的问题了，这个问题的提出是在课程改革的过程中提出的，也是在低效教学的前提下提出的，这也是一直困扰着老师教学的一个重要话题，接下来就跟本站小编一起去了解一下关于有效教学十讲读书心得范文吧!......
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读了《有效教学十讲》一书第一讲之后，我结合自己的教学情和课堂教学观察，发现对信息技术现状和制约信息技术有效性的因素有了较清醒的认识。信息技术普遍两种存在两种现象:一是课堂教学结构松散，时间浪费的多;二是形式多......
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《科学史十五讲》由上海交通大学人文学院科学史系的几位专家学者合着，江晓原教授主编。该书从科学史的意义发端，在总论其学科史、功能、定位、方法范式以及在中国的历史和现状，追溯古希腊、古代中国、阿拉伯、欧洲文艺复......
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在李希贵校长的《新学校十讲》一书中，领导力有两个要素，第一要素叫管理自己，第二要素叫影响他人。作为学校，我们要积极开发课程，因为只有课程变了，我们才能为不同层次学生提供不一样的选择。在本书中提出在课程形态中，注意国......
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《科学史十五讲》由上海交通大学人文学院科学史系的几位专家学者合着，江晓原教授主编。该书从科学史的意义发端，在总论其学科史、功能、定位、方法范式以及在中国的历史和现状，追溯古希腊、古代中国、阿拉伯、欧洲文艺复......
