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一睹法院的风采，并能亲眼目睹法庭审判，是一件多么让我激动的事啊！听说学校要组织我们大队委员去镇海区人民法院参观，并旁听审判，我热切地等待着，期盼着。10月20日，我们来到了镇海区人民法院。刚踏进大门，一座高大的建筑就映入......
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今天有幸在三（2）班聆听了张倩老师执教的《路旁的橡树》。本课是本单元的最后一篇课文，其中《翠鸟》、《燕子专列》和《一个小村庄的故事》，分别从不同的角度让孩子建立一定的环保意识，去领悟环保的重要性和急迫性。《路旁......
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旁观者读后感（一）彼得·德鲁克（ker）1909年出生在维也纳。被誉为“现代管理学之父”的他对管理学界的影响一支延续至今。这也为他奠定了现代管理学开创者的地位。2005年11月11日，德鲁克在美国加州克莱蒙特家中逝世，享年95岁......
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旁观者读后感1知行合一，“行”先于“知”。德鲁克老人的观点与中国古典文化有很多的契合点，我想这也是他能拥有无数中国粉丝的原因吧……思想的征服胜过肉体的胁迫。老人家一生无时无刻不在反思“人”的问题。人为何存......
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我静静地聆听静静的世界以及我静静的内心。草木从土里钻出来，静悄悄的，无声无息。鸟儿破壳而出，身旁的母亲静静观察，摒住了呼吸，仿佛一切都静止，等待孩子的降临。当雨从天空下落，滴滴哒哒，清晰可辨。在阅读过很多书后，我开始喜......
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纵览全文，笔锋间勾勒出了乡思，词语间搭配出了乡愁。以下是小编为大家整理的听听那冷雨读后感。初览此文，犹如仙人，身纵云雾间，虽不明其图，却也被那跳动的文字所征服，飘飘欲醉。尤奇，细品之。略有所悟，若有偏锋，望君见谅。名为散......
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《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪，下面给大家分享听听那冷雨的读后感，一起来看看吧！听听那冷雨读后感1雨是感性的。丝丝润物却并不无声。听听，雨落在树叶上的沙沙声，青草池塘的......
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昨天去听余光中的讲座。余老八旬高龄，精神矍铄，修秀儒雅，一派学者风范，名家之态。仅仅2小时所论的中文与英文、文笔与译笔，对我来说是极有价值的启蒙，解答了我长久以来的疑问，也纠正了很多错误的观念。讲座中，有节选《听听那......
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《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪，这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的，借冷雨抒情，将自己身处台湾，不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉，但另一方面这种乡情也表现在他在文中......
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九月一日，我有幸参加了邹平县实验一小组织的新课程培训，本人认为受益匪浅。尤其是听了《唯一的听众》这堂课后，感受更加明显。现总结如下：这篇课文写了“我”──一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手......
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我静静地聆听静静的世界以及我静静的内心。草木从土里钻出来，静悄悄的，无声无息。鸟儿破壳而出，身旁的母亲静静观察，摒住了呼吸，仿佛一切都静止，等待孩子的降临。当雨从天空下落，滴滴哒哒，清晰可辨。在阅读过很多书后，我开始喜......
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关于听《唯一的听众》有感今天听了南北寺小学彭老师的课，我受益匪浅。我主要学习他以下几方面:一、努力使学生在实践中运用学法课堂上学生的确是在实实在在实践着，他们用笔批注着老教授的语言、神态、动作，我的心理描写，......
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听听，秋的声音（一）我很喜欢《听听、秋的声音》这首诗。课文写得很美，读起来也很美，就像一首悦耳的歌。作者用了拟人和比喻两种修辞手法，把大树写得更加生动了，把蟋蟀的叫声比喻成了歌韵……，显得特别悦耳、特别美。读着读着，我......
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读《路旁的橡树》有感连续两天上了同样的公开课，感觉第一堂课上得更加自如(虽说不是自己班的学生)，自我学习、合作学习这两个环节设计得合理，学生学习主动，学习效果显著，，评课老师们提出这堂课中缺少的语言文字的积累，文本的......
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路旁的橡树（一）今天，我读了《路旁的橡树》这篇文章。文章写了筑路工人在修路的过程中为保住一棵橡树，只好在这个地方修成了弯曲的马蹄形，过往的人都赞叹说筑路人的高尚心灵。读完这篇文章后，我也受到很大的启发，从筑路人的行......
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今天我们学习了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《路旁的橡树》一文。课文讲述的是一棵高大。挺拔的橡树与修路工人。工程师之间发生的一个美丽而感人的故事。筑路工人和工程师为一棵枝繁叶茂的橡树，经过精心的设计，排除了种......
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篇一：读《路旁的橡树》有感今天我们学习了《路旁的橡树》，这篇课文讲述了为修一条公路，在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立的橡树。为了保护这棵树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下......
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认真读完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家整理的听听那冷雨读后感（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。听听那冷雨读后感1前几日心情......
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听听，秋的声音（一）我很喜欢《听听、秋的声音》这首诗。课文写得很美，读起来也很美，就像一首悦耳的歌。作者用了拟人和比喻两种修辞手法，把大树写得更加生动了，把蟋蟀的叫声比喻成了歌韵……，显得特别悦耳、特别美。读着读着，我......
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《听听那冷雨》读后感（通用7篇）当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的《听听那冷雨》读后感（通用7篇），希望能够帮助......
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听听那冷雨读后感范文（精选3篇）当阅读了一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候抽出时间写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家收集的听听那冷雨读后感范文（精选3篇），欢迎大家借鉴......
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篇一：读《路旁的橡树》有感今天我们学习了《路旁的橡树》，这篇课文讲述了为修一条公路，在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立的橡树。为了保护这棵树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下......
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今天我们学习了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《路旁的橡树》一文。课文讲述的是一棵高大。挺拔的橡树与修路工人。工程师之间发生的一个美丽而感人的故事。筑路工人和工程师为一棵枝繁叶茂的橡树，经过精心的设计，排除了种......
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路旁的橡树（一）今天，我读了《路旁的橡树》这篇文章。文章写了筑路工人在修路的过程中为保住一棵橡树，只好在这个地方修成了弯曲的马蹄形，过往的人都赞叹说筑路人的高尚心灵。读完这篇文章后，我也受到很大的启发，从筑路人的行......
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读《路旁的橡树》有感连续两天上了同样的公开课，感觉第一堂课上得更加自如(虽说不是自己班的学生)，自我学习、合作学习这两个环节设计得合理，学生学习主动，学习效果显著，，评课老师们提出这堂课中缺少的语言文字的积累，文本的......
