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当细细地品读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的《桨声灯影里的秦淮河》读后感（通用6篇），欢迎阅读与收藏。《桨声灯影里的秦淮河》读......
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（一）“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”每当我唱起这首歌，就好像自己真的在碧波荡漾的湖面上泛舟一样，读《让我们荡起双桨》有感。“谁给我们安排下幸福生活？”是我们伟大的党，是......
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让我们荡起双桨（一）“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”每当我唱起这首歌，就好像自己真的在碧波荡漾的湖面上泛舟一样，读《让我们荡起双桨》有感。“谁给我们安排下幸福生活？”是......
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让我们荡起双桨（一）“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”每当我唱起这首歌，就好像自己真的在碧波荡漾的湖面上泛舟一样，读《让我们荡起双桨》有感。“谁给我们安排下幸福生活？”是......
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在元旦假日最后一天的的早晨，我拿起了一本新的《格言》杂志开始了今天的阅读，而当我看完了一个故事以后，我的心被深深的触动了，这个故事的名字叫做《一支桨也可以遨游沧海》。这个故事，讲述了一个十分热爱冲浪的小姑娘，她从......
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认识李清照，是缘于她的一首《声声慢》的词，这首词是作者在既亡国又失去夫君时作的，读来有股凄凉的感觉，光是开头十四句话就催人泪下，可想而知，作者内心的情感是多么的丰富，否则也写不出这样的词来。这首词既表达了作者内心渴......
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读了李清照的《声声慢》词，突发其想，写上几句，这是李清照晚年的词，是一首极度伤感的词。写词的时间是暮秋季节，是在思念心上的人，一般常理分析是在思念她因战乱分离的丈夫赵明诚，我想我们不应该去虚设立场，至少思念心上人是不......
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声声慢读后感4篇读完一本经典名著后，大家心中一定有很多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编整理的声声慢读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。声声慢读后感1寻寻......
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“寻寻觅觅”的动作；“冷冷清清”的环境；“凄凄惨惨戚戚”的心情；“乍暖还寒”的气候；“旧时相识”的感觉；“守着窗儿”的哀叹；“点点滴滴”的声响——随着李清照的勾勒，我的心，似乎被系在了她的笔尖上，与她一同感受。我第一次......
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读了李清照的《声声慢》词，突发其想，写上几句，这是李清照晚年的词，是一首极度伤感的词。写词的时间是暮秋季节，是在思念心上的人，一般常理分析是在思念她因战乱分离的丈夫赵明诚，我想我们不应该去虚设立场，至少思念心上人是不......
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读《声声慢》有感1认识李清照，是缘于她的一首《声声慢》的词，这首词是作者在既亡国又失去夫君时作的，读来有股凄凉的感觉，光是开头十四句话就催人泪下，可想而知，作者内心的情感是多么的丰富，否则也写不出这样的词来。这首词......
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《听不见的琴声》是一篇令我感触至深的文章：在一次音乐课上，音乐家奥尔·布尔想测试一下学生，便拿了一把普通的小提琴和一把装饰精美的小提琴，让学生判断一下哪一把的弦松了，但的到的结果让然出乎意料——......
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最近我读了一篇作文《电话声声》，这篇文章中的主人公叫沈菲菲。有一次，主人公沈菲菲一个人在家，她的爸爸和新婚妻子——沈菲菲的新妈妈去度蜜月了，晚上10点多钟时电话铃响了，她拿起电话，是一个男生打来了，原来是那......
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唐宋古文家以散文为赋，而倚声家实以慢词为赋。声声慢寻寻觅觅读后感有哪些？小编给大家整理了相关的内容，欢迎阅读和参考！声声慢寻寻觅觅读后感（一）以前对李清照的诗词并没有太大感触，但读过《声声慢》之后，我强烈地感受到了李......
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唐宋古文家以散文为赋，而倚声家实以慢词为赋。声声慢寻寻觅觅读后感有哪些？小编给大家整理了相关的内容，欢迎阅读和参考！声声慢寻寻觅觅读后感（一）以前对李清照的诗词并没有太大感触，但读过《声声慢》之后，我强烈地感受到了李......
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《柳林风声》为仅带读者经历动物主角们随着季节变化的生活故事，还生动地刻画了柳林中萦绕的友谊与温情。400字柳林风声读后感具体内容请看下文。400字柳林风声读后感：读《柳林风声》有感柳林风声是一篇优美而有趣的文章......
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《柳林风声》为仅带读者经历动物主角们随着季节变化的生活故事，还生动地刻画了柳林中萦绕的友谊与温情。400字柳林风声读后感具体内容请看下文。400字柳林风声读后感：读《柳林风声》有感柳林风声是一篇优美而有趣的文章......
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心声读后感（一）少年儿童是祖国的花朵，老师是培育这些花朵的辛勤的园丁。一位合格的老师，是能公平、平等的对待每一位学生、给予每个学生相同的关爱和发展机会的。然而，把并不是所有的老师都能做到这些的。《心声》中，李京京......
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道德品质的基础是尊重自己和他人及被人尊重；每个社会人都有权利、责任实行这三种尊重。——题记老师培育祖国未来的花朵，但却不能挑剔与放弃那普通平凡甚而凋零的几枝花儿；老师浇灌祖国以后的树苗，但却不能只精选那最高、......
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《柳林风声》，是一部英国作家肯尼斯·格雷厄姆的经典作品。书中的主要人物是四个拟人化的人物：恭顺憨厚的鼹鼠，聪明善良的河鼠，老成持重的獾，以及骄傲鲁莽的蛤蟆。故事主要描写了一只癞蛤蟆靠祖传家产过活，挥霍浪费，追求新鲜......
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当赏读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编整理的《心声》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《心声》读后感1今天我们学......
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心声读后感（一）少年儿童是祖国的花朵，老师是培育这些花朵的辛勤的园丁。一位合格的老师，是能公平、平等的对待每一位学生、给予每个学生相同的关爱和发展机会的。然而，把并不是所有的老师都能做到这些的。《心声》中，李京京......
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认真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的读聆听心声有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。作者告诉我心声的来源和心声的意义。作者通过聆听水、......
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笛声何处读后感（一）很早就看过这本书，最初是因为被这本书的名字所吸引。从书架上取下，翻看几页，才知道是余秋雨所着，而且讲述的是关于有些偏门的角度——昆曲。读书时就很喜欢余秋雨，他的文章很随性，也有涵养，《文化苦旅》、《......
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前几个星期，老师教了我们一篇课文叫《掌声》。里面有一个名叫晓英的小女孩，他小的时候生病一条腿落下了残疾。平时很自悲，很沉默。有一次老师叫同学们一个一个到讲台上去演讲。轮到晓英的时候班里响起了一阵热烈持久的掌......
