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今天我读完了《海狼》这本书，写的是凡.卫登周末乘“马丁内兹”渡船回旧金山，途中遭遇大雾，渡轮被撞沉。他在水中苦苦挣扎，终于被捕捉海豹的帆船“魔鬼”号救起，但船长不同意送他回旧金山，逼迫他在船上干各种苦活。船长拉森......
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适者生存读后感（一）今天我阅读了《适者生存》这篇文章。文章虽以“适者生存”为题，但内容和主题都与之相反，十分独特。全文主要写了两个事例，分别描写了大自然间两个十分有趣的动物间相互合作、互惠互利的过程，紧紧扣住“合......
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适者生存读后感（一）今天我阅读了《适者生存》这篇文章。文章虽以“适者生存”为题，但内容和主题都与之相反，十分独特。全文主要写了两个事例，分别描写了大自然间两个十分有趣的动物间相互合作、互惠互利的过程，紧紧扣住“合......
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物竞天择，适者生存——读《奇妙的动物世界》有感1200字篇一伴随着窗外的花香与幽幽的茶香，我手捧一本《奇妙的动物世界》细细品读。翻开书，一股油墨清香扑面而来。随着阅读的渐渐深入，我情不自禁地沉浸到书中，为......
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《强者的生存法则》读后感范文当阅读了一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不写一篇读后感记录下呢？千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的《强者的生存法则》读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助......
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当阅读了一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不写一篇读后感记录下呢？千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的《强者的生存法则》读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《强者的生存......
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生而知者之是不存在的，天才也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲......
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无论过去、现在和将来，敬业是我们在这世界上所能学到的唯一生存的本领。在西方，敬业是每一个人的必修课，几乎每个年轻人在得到一份工作之后首先要学会的就是尊重和热爱自己的职业。理由很简单，工作是我们赖以谋生的基石，没......
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无论过去、现在和将来，敬业是我们在这世界上所能学到的唯一生存的本领。在西方，敬业是每一个人的必修课，几乎每个年轻人在得到一份工作之后首先要学会的就是尊重和热爱自己的职业。理由很简单，工作是我们赖以谋生的基石，没......
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《幸存者回忆录》是诺贝尔文学奖获得者——英国著名女作家多丽丝·莱辛继《天黑前的夏天》之后的重磅力作。小说以富于哲人气质的深邃和诗人的想象，深刻地探讨了人类文明的发展前途，获得广大媒体和读者的如潮好评。《幸......
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《幸存者回忆录》是诺贝尔文学奖获得者——英国著名女作家多丽丝·莱辛继《天黑前的夏天》之后的重磅力作。小说以富于哲人气质的深邃和诗人的想象，深刻地探讨了人类文明的发展前途，获得广大媒体和读者的如潮好评。《幸......
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初中瓦尔登湖读后感：仁者才能永存两年零两个月的时间，隔阂了文明与原始的距离，横亘了喧嚣与平静的对话。亨利.梭罗以沉思者的身份，独自隐居在他双手搭建的木屋里，在康桥德城的瓦尔登湖上，过着与世隔绝的清贫生活。建房、开......
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一书，智慧的钥匙;书，时代的生命;书，饥饿时的美餐……我们的生活离不开书。下面我就来说说我最钟爱的书——《孤独的幸存者》。《孤独的幸存者》的作者是美国畅销书作家帕崔克·罗宾逊和美国......
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随着呱呱坠地的婴儿来到人间，生命便与之相随。从此，生命的轨迹开始了，它是弯?是直?是崎岖不平?是一帆风顺?是平平淡淡?是辉煌耀眼?……《三生》向我们解读了一切。生命是前提——人生的开篇假如提出一个问题：“什么是最重......
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作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。但是，光有满腔的热情和远大的理想是远远不够的。作......
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在读冯恩洪校长的《创造适合学生的教育》时，不禁又到网上搜索了一下他的其他事迹及著作。认真读来，每一个故事都发人深思，每一个案例都透露出他作为一名教育人的独特见解。1、做一名高尚的职业人。这是冯校长在伦敦经历......
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本学期读了教育专家冯恩洪《创造适合学生的教育》一书，使我受益颇深。书中有这样一句话“直木造梁，弯木造犁，让所有的学生各得其所，各展其长。”我想，这就是素质教育的真谛吧，如果真的使不同的学生得到不同的发展那么这样的......
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在读冯恩洪校长的《创造适合学生的教育》时，不禁又到网上搜索了一下他的其他事迹及著作。认真读来，每一个故事都发人深思，每一个案例都透露出他作为一名教育人的独特见解。1、做一名高尚的职业人。这是冯校长在伦敦经历......
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作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。但是，光有满腔的热情和远大的理想是远远不够的。作......
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《创造适合学生的教育》读后感1泰戈尔说过“播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。”一直以来自己非常信奉这句话，而冯恩洪老师的书《创造适合学生的......
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本学期读了教育专家冯恩洪《创造适合学生的教育》一书，使我受益颇深。书中有这样一句话“直木造梁，弯木造犁，让所有的学生各得其所，各展其长。”我想，这就是素质教育的真谛吧，如果真的使不同的学生得到不同的发展那么这样的......
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看完一本名著后，你有什么总结呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编收集整理的读《生命生存生活》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。随着呱呱坠地的婴儿来到人间，生命便与之相随。......
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《创造适合学生的教育》读后感范文当阅读完一本名著后，你有什么领悟呢？需要回过头来写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编帮大家整理的《创造适合学生的教育》读后感范文，欢迎大家分享。《创造适合学生的教育......
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当阅读了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？下面是小编为大家收集的《创造适合学生的教育》读后感，欢迎阅读与收藏。《创造适合学生的教育》读后感1......
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今天，我在启智学校上作文课时，张老师给我们讲了一个关于罗伯兹的妈妈是个瘸子的故事。罗伯兹嫌弃妈妈是个瘸子，对母亲说：“我不喜欢别人看我们的那种怪怪的'眼神。”父亲严肃的告诉罗伯兹，妈妈是因为罗伯兹小时候淘气时，为......
