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北海道的人读后感认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家收集的北海道的人读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。花儿因为脚踏实地地吸收养分，所以终有一......
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北京大兴瀛海二小五2吴世雄出游方案终于出炉了，没想到竟是我提出的去的北海，真是太好了！“我美了美了美了，我去了去了去了，我要去北海了，游北海。”我唱着跑调的歌，激动地做着准备，明天我们就要去北海喽。“铃铃铃，铃铃铃”悦......
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在文友的一次QQ说说上知道了郭敖，后来那位文友亲自给我送来了他的新作《北纬已北》，当时真的挺感动的。在《北纬已北》的宣传海报上，一个眼神单纯明朗的邻家男孩，抱着一个卡通娃娃率真的微笑着，不像经历了那么多的人生创痛......
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导语：《北京北京》由青春步入成熟，从萌动收获迷惘，浓重的男性荷尔蒙是冯唐作品一贯最大的特色。下面是本站小编收集整理的关于《北京北京》读后感，欢迎大家阅读参考!北京北京冯唐读后感范文【1】记录成长一直是冯唐文字的......
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导语：《北京北京》，是冯唐“万物生长三部曲”的第三部，情节与风格都一脉相承。由青春步入成熟，从萌动收获迷惘，浓重的男性荷尔蒙是冯唐作品一贯最大的特色。下面是本站小编收集整理的关于《北京北京》读后感，欢迎大家阅读参......
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看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编整理的《海底隧道》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《海底隧道》读后感1《海底隧道》......
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读完一本书以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，不能光会读哦，写一篇读后感吧。快来参考读后感是怎么写的吧，下面是小编收集整理的《道亦有道》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《道亦有道》作者李琦恭敬地用母语写作，写......
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近来才读梁文道先生的作品，从《常识》到《我读》，再到《味道》，深深为他的文笔、逻辑所折服。梁先生肚子里定是储藏了无穷尽的知识，要不怎么会在写文章时信手拈来，通古博今、学贯中西，记得读《味道》第一篇的时候，看文章思路......
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韩兴娥的《走上海量阅读的快车道》，语言朴实，道理浅显，案例通俗，使得我一口气就把它读完了。合上书，大脑中不断闪现着一个词语——海量阅读，要想丰厚学生的积累，培养学生的语感，提高学生的语文素养，在小学阶段就是要海量阅读。......
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我喜欢海，喜欢那一望无际的大海，喜欢那与蓝天相接的蔚蓝的大海，喜欢那伴随着海鸥叫声的神秘大海；我喜欢海，喜欢和最知心的朋友一起看海，喜欢坐在沙滩上享受大海，但对于海，我们真正了解的又有多少呢？这段时间，我读了一本关于海洋......
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当阅读了一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编精心整理的青少年应该知道的蓝色海洋的读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。......
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《武士道》读书笔记|武士道——对前现代道德的现代反思前言：想起那日，在快要关门的旧书店，我在书架上七倒八歪的“商务印书馆”丛书中拿起这本挺新的《武士道》，很薄很薄的一本小书，看起来便宜又洗练。惭愧地说自己还没有......
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《武士道》读书笔记|武士道——对前现代道德的现代反思前言：想起那日，在快要关门的旧书店，我在书架上七倒八歪的“商务印书馆”丛书中拿起这本挺新的《武士道》，很薄很薄的一本小书，看起来便宜又洗练。惭愧地说自己还没有......
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太上曰：使我介然有知，行于大道，惟施是畏。大道甚夷，而民好径。朝甚除，田甚芜，仓甚虚，服文采，带利剑，厌饮食，财货有余，是谓盗竿，非道也哉！（他经不书道盗竿，书道夸，言以夸大为道也）摘抄：成己为仁，成物为智，合内外一致，时措咸宜道本平常，无有隐......
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道德经读后感心得体会——古之善为道者「原文」古之善为道者，微妙玄达，深不可识。夫唯不可识，故强为之容。曰：豫呵其若冬涉川，猷呵其若畏四邻，严呵其若客，涣呵其若凌释，沌呵其若朴，混呵其若浊，旷呵其若谷。浊而静之徐清，安以动之......
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120xx年的新年过完后没几天，逍遥快乐的日子也跟着一去不复返了。新年将至的时候，一场重感冒狠咳了两个多星期，不幸的是在楼下诊所打针的时候，还亲眼经历了一场近距离的医疗悲剧。一个陌生的四十多岁的大叔在赶酒席大量饮......
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“在我们这个地球上，海洋占据了大部分。因此，人们在太空远远望去，地球就是一个蓝色的星球。在我们这个星球上，海洋不仅美丽，而且辽阔、壮观。它与大陆、岛屿相拥相偎，共同在地球上构成了一幅绚丽的画卷。在海洋里生活着种类......
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趁着暑假我拜读了《师道——为师亦有道》，这本书是一本教育教师读物，其主旨正如书的封皮上所写：“审视教育本真，倾听教师忧思，分享成长策略，明晰教师立场，重塑教师信仰。”里面的文章都是一线教师自己写的，他们一直在孜孜不倦......
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教师，需要学识。精深的专业知识和广博的相关知识常常能让一个教师在课堂上左右逢源、神采飞扬。学识源于读书，处在不断的发展变化之中。如果教师不能把握准时代的脉搏，不断地读书，拓展视野，增长学识，不仅不能教好学生，反而会......
