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编者按：范雨素没上过学，但酷爱读书。《范雨素们的语文》讲述了作者阅读《我是范雨素》后，引发对语文教学的感悟。真是鬼使神差。那天早上在朋友圈发现这篇《我是范雨素》，竟然打开阅读了。除了明显能拓展我认知的文章，我绝......
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读它，是因为好奇心，为甚麽它在短时间内引起了这麽多人的关注。她的走红，可能是因为她的身份，普通甚至可以说是普通中还参杂着不幸，也就是大众口中的底层人民。当人们在看她的文章的时候，往往会产生一种居高临上的同情心，因为......
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当看完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的我是范雨素读后感600字，仅供参考，大家一起来看看吧。我是范雨素读后感600字篇1《我是范......
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当阅读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的《罗素素的怪病》读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。罗......
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罗素素是一个自信的女孩，他从一年级到四年级成绩一直很优秀，但是不知怎么了，在五年级时生了一种病，这让罗素素从一名优等生变成了一名差生。她的病症是每一次考试前都会肚子痛，她妈妈就带她去看医生，医生说：“是心病，心病还需......
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神奇的化学元素作者格雷，该书以图片形式讲述了目前已知的所有元素的故事。神奇的化学元素读后感作文请看下文。神奇的化学元素读后感作文：碘元素无论你是否学过化学，这本书是我最难忘的一堂化学课。里面将用有史以来最华......
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教师是人类灵魂的工程师，那么，做有灵魂的教师，就是对教师的必然要求。有灵魂的教师，就是有思想、有追求的教师，就是有道德并能够坚守教育的道德要求、在功利侵蚀的大潮中保持一份从容的教师，就是能赋予学生以“价值生命”的......
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教师是人类灵魂的工程师，那么，做有灵魂的教师，就是对教师的必然要求。有灵魂的教师，就是有思想、有追求的教师，就是有道德并能够坚守教育的道德要求、在功利侵蚀的大潮中保持一份从容的教师，就是能赋予学生以“价值生命”的......
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以前，我只听说过素质拓展，可从来没有亲身体验过。就在昨天，班长李树森通知我们这周周末要参加素质拓展，我是带着好奇与回忆来到这个班级群体的，按道理说，我已经转专业了，可以忽略这次素质拓展，可是，我来了，和我们林学班一起来了......
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什么是“无价之宝”呢？许多人觉得世界上最有价值的是黄金，有的人说是钻石珠宝，但是我在小羊罗素寻宝记这一本书里却看到了不一样的宝物，无法用金钱买到的宝物才真的叫做“无价之宝”。小羊罗素从小住在牧场，有一次罗素和他......
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700字初中神奇的化学元素读后感：神奇的化学元素无论你是否学过化学，这本书是我最难忘的一堂化学课。里面将用有史以来最华丽的视觉盛宴带你踏上美丽的化学之旅。这本书就是《神奇的化学元素》，它是作者花费了7年的时间精......
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读了余秋雨的《晨雨初听》，感觉读书的过程其实是一场心路的旅行。“只有书籍，能把遥远的时间和广阔的空间带来给你;只有书籍，能把高贵生命早已飘散的信号传递给你;只有书籍，能把一切美好与智慧对比着丑陋与愚蠢呈现给你。......
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在快乐的新年里读了一本书，《素质教育在美国》这本书里有几句话让我觉得有莫大的触动,中国的学生屡获国际奥林匹克竞赛奖，而当今中国尚未培养出获诺贝尔奖的人才，这是不是中华民族、发人深省的一大困惑？作者是一个成长在......
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《教师十大素养》读后感范文当看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编整理的《教师十大素养》读后感范文，希望能够帮助到大家。在接触“人文素......
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对于《美国的素质教育》一书早有耳闻，也略读过一些片段，觉得有思考和借鉴的价值。全书一共有十部分组成，再加上一个引子和一个后记。每一节都剖析了一个问题。一、创造性能不能教？在许多中国教育工作者的认识中，创造性是可......
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核心素养的中国表达读后感范文看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，为此需要认真地写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的核心素养的中国表达读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮......
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伴着最后一声嘶哑的蝉鸣消失，伴着最后一片枯黄的叶子从枝头飘落，在这个萧萧的季节里，我拥有着《秋雨雅声》。我对雨有着一种莫名的恋情，特别是绵绵的秋雨。夜深时，我坐在灯下，注视着窗外稀稀落落的秋雨，忍不住翻开了这本还散......
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读完《大雨大雨一直下》这本书，我的心情久久不能平静，因为我已被那一颗颗善良的心感动着。随着故事中一个个跌宕起伏的情节，我的心情也在不断变化着。在灾难降临时，我和书中的主人公一样感到心情沉重;在战胜困难后，我有着......
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对于《美国的素质教育》一书早有耳闻，也略读过一些片段，觉得有思考和借鉴的价值。全书一共有十部分组成，再加上一个引子和一个后记。每一节都剖析了一个问题。一、创造性能不能教？在许多中国教育工作者的认识中，创造性是可......
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