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  • 《多元智能教学策略》读书笔记 一、内容简介《多元智能教与学的策略》,:(美)坎贝尔(Campbell,Linda)著,霍力岩等译,中国轻工业出版社出版(2004)。本书以美国最新出版的第三版为蓝本,其宗旨在于探讨如何建构一个开放的教育系统,使人的才能得以充分、尽性地......

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  • 教育教学读书笔记之《探究式教育教学指导》 读了《探究式科学教育教学指导》一书。我认为,无论是促进我的课题研究还是提升我对科学教育的理解都有很大的作用,因此,我摘录了书中的一些观点。1、什么是科学?通常科学是指近代科学,一般把伽利略的研究工作和他对实证方......

  • 数学教育经典教学书籍读后感(精选6篇) 数学教育经典教学书籍读后感(精选6篇)当品味完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,这时候,最关键的读后感怎么能落下!但是读后感有什么要求呢?下面是小编收集整理的数学教育经典教学书籍读后感(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以......

  • 《礼记·学记》的教育智慧读书笔记600字 《礼记·学记》的教育智慧读书笔记600字:《女王的教室》中老师的榜样令我反省到自己从来都没有足够用心地履行教师的使命,从中华文化最高明的教育学论著《礼记·学记》中我学习到教育的很多方法。对于引导孩子来说,一个......

  • 《教师的教育智慧从哪里来》读书笔记 《教师的教育智慧从哪里来》这本书。他在书中讲述了100个教育案例,通过这些案例,诠释了在教育过程中,教师如何正确处理教师问题、学生问题、师生关系问题、教师与家长的问题以及管理问题。驻足于一百个案例,不禁被那一个......

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  • 正视问题,化危机为时机——《苦难辉煌》读书笔记 正视问题,化危机为时机——苦难辉煌读书笔记心得体会《苦难辉煌》中说到,我们曾经是奴隶,否则不会有从1840到1949中华民族的百年沉沦。我们也拥有英雄,否则不会有1949到2050中华民族的百年复兴。毛泽东打过四次败仗,两次发......

  • 小学教育教学理论读书笔记 「小学教育教学理论读书笔记」《小学教育教学理论》一书中有关教学媒体的一节,印象非常深刻。教学媒体能使给学生生动形象,给他们以更大的思维空间。学习兴趣增强了,学习也变得生动起来,运用教学媒体,可以从各个渠道,,大大......

  • 关于《小学教育教学理论》读书笔记 读了《小学教育教学理论》一书,本人受益颇深,其中有关教学媒体那一节,印象非常深刻。教学媒体能给学生生动形象,给他们以更大的思维空间,使他们的学习兴趣增强了,学习变得主动起来。运用教学媒体,可以从各个渠道,,大大的提高......

  • 教师读书笔记之每天学点教育心理学 看了《用教育心理学塑造自己》和《用教育心理学打造日常教学新亮点)两个章节后,我发现身为教师,心态很重要。“心态积极天地宽”,快乐与失意往往取决于人对事物是否有一个积极的心态。有这样一则故事:一个悲观的老太太晴......

  • 《我的教学生涯》中学教师读书笔记 《我的教学生涯》这是关于中国教坛的泰斗人物——斯霞的一本书。这本书我是向学校图书管借阅的,说实话最初刚拿起这本书的时候我并不十分感兴趣,一方面作者从事的是小学语文基础教育,这与我自身的情况大相径庭......

  • 《科学机遇》读后感 - 高中读书笔记1000字 利用这次的假期,我从一堆中小学生网络读篇目中选中了它——《科学机遇故事》。这对我来说,即是一个作业的要求,也是一次打发时间,开拓视野,陶冶情操的机会。我在网上查找到这本书,才刚阅读了几个小短篇,就被它吸引......

  • 《做有智慧的教师》读后感(精选7篇) 《做有智慧的教师》读后感(精选7篇)品味完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,是时候静下心来好好写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编为大家整理的《做有智慧的教师》读后感(精选7篇),仅供参考,欢迎大......

  • 幼儿教师读书笔记《学前儿童数学教育》 尽管原来教授过学前儿童数学教育这门课程,不过很久了,去年曾经给毕业班的学生带过数学教育的校内实训课,但还是感觉了了。其实去幼儿园,也经常和老师们探讨幼儿园的数学活动设计和实施,但很惭愧。这几天又重新开始学习有关......

  • 《活教育的教学原则》教师读书笔记感悟 陈鹤琴先生是我国著名的教育家、儿童心理学家及儿童教育专家。他怀着热爱祖国、振兴中华民族之志,以培养民族幼苗为己任,认为儿童是祖国的未来,民族的希望,提出了“热爱儿童、了解儿童、尊重儿童”、“一切为儿童”。他一......

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  • 《做一个聪明的教师》教育教学读书笔记 利用空余时间,细细研读了《做一个聪明的教师》这本书,读后真有一种相见恨晚之感。这本书从教师的思维方式入手,通过90个案例讨论教师思维方式对教育教学的影响,帮助教师“认识自我”。这本书传达着王晓春老师的思想,传播着......

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