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《知行合一》这是一本类似自传，讲述王阳明短暂的一生，以及王阳明的心学对当时以及后人的影响王阳明的知行合一，是一种思想无善无恶心之体有善有恶意之动知善知恶是良知为善去恶是格物王阳明认可人之初，性本善万事万物不变......
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人生为一大事来，做一大事去。做实事是人生的常态，真知所以为行，不行不谓之知。如何行，则须惟精惟一。选择了教师，唯一的念头就是要做一个好老师，好老师就是以培育德才兼备学生为己任并为之不懈追求奋斗终生的老师，是立下坚定......
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《知行合一王阳明》读书笔记摘抄好句好段大全，欢迎阅读赏析！1.真心实意地把王阳明当作精神导师的伟大人物不胜枚举，曾国藩、康有为、孙中山、毛泽东都是他忠实的拥趸。1513年，日本人了庵桂梧把心学带回日本，300多年后，日本......
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作为一名教师，多读些教育著作，多了解些教育理论是不可获缺的。假期之中，我阅读了名著《陶行知文集》，陶行知的创造教育思想是其教育思想体系的重要组成部分，也是其思想体系的主旨。我们可以从陶行知的教育思想与教育实践中......
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读完《斑羚飞渡》这篇文章之后，我的心灵受到了强烈的震动，便想就此谈谈我的感受。那是一群活泼矫健的斑羚，它们本应在丰茂的草原上觅食，在辽阔的大地上驰骋。但却被那些无知，冷酷的狩猎者，逼上了伤心崖。寒风刺骨，伤心崖却伤......
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《走近陶行知》读后感当品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家收集的《走近陶行知》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《走近陶行知》......
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陶行知教育文集读后感认真读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的陶行知教育文集读后感，希望能够帮助到大家。陶行知教育文集读后感1教师......
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施一公先生发表竞聘演讲时，曾动情说过：“人生为一件大事而来。”人大附中的刘彭芝女士在2004年出版了一本书《人生为一大事来》。每次看到这句话，心潮澎湃之余又会夹杂着焦虑、迷惘、不自信和不知所措，因为我实在不知道我......
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施一公先生发表竞聘演讲时，曾动情说过：“人生为一件大事而来。”人大附中的刘彭芝女士在2004年出版了一本书《人生为一大事来》。每次看到这句话，心潮澎湃之余又会夹杂着焦虑、迷惘、不自信和不知所措，因为我实在不知道我......
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【荐】走近陶行知读后感细细品味一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，是时候静下心来好好写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的走近陶行知读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。走近陶行知读后感......
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陶行知教育名著读后感5篇当阅读完一本名著后，你心中有什么感想呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编整理的陶行知教育名著读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。陶行知教育名著读后感1《陶行......
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读陶行知故事有感读完一本书以后，相信大家都增长了不少见闻，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的读陶行知故事有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。......
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如书的副题我的读书笔记所言，《废墟之欢》（作家出版社出版）是一本读书笔记，那么题中的废墟隐含什么意思呢？在书的后记中有一段文字对此做了解读：他（她）们落在纸上的文字本是人生的残骸，早已流散于时间的废墟……他......
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读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教......
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读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教......
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题目：《荒野狼》读书笔记——不知不觉，后知后觉作者：江苏省姜堰中学高二（17）班徐沐子后桌的同学在看黑塞的书，看到“赫尔曼·黑塞”几个熟悉又陌生的字，内心竟激起几圈久久不曾漾溢的波澜。像遇到了多年前的老同学，一眼便认出......
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“他是木匠，我是先生，先生学木匠，木匠学先生，哼、哼、哼、我哼成了木匠，他哼成了木匠先生。”这是一代教育家陶行知对我们的一句敬告。实不相瞒，之前对这位先辈有所耳闻但不十分了解，一次偶然机会我通读了《陶行知名篇精选》......
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陶行知教育文集读书笔记6篇读完某一作品后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，下面是小编整理的陶行知教育文集读书笔记，希望对大家有所帮助。陶行知教育......
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寒假里，我读了《陶行知教育文集》，文集汇集了陶先生平生教育教学研究与实践的精髓，体现了陶行知的“生活即教育”、“社会即教育”及“行知合一”的独特教育思想。陶行知先生有很多关于教育的理论很精辟，不仅在当时很先进......
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陶行知是中国近代教育史上一位伟大的教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。对于我们基础教育工作者来说，我们应该努力学习他的教育思想，服务于我们的教育事业。我有幸拜读了《陶行知教......
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暑假期间我读了《陶行知名篇》这个书感触很深陶行知提出的教育学生既强调了教育的现实功能又关注了教育的目的和意义。"千教万教教人求真千学万学学做人。"即陶行知的教育思想之一只要学生做一个诚实守信的人不要做那......
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升级认知——《我懂你的知识焦虑》读书笔记第一次读逻辑思维出品的书，读的很快，一口气酣畅淋漓。全书分为五个部分，第一章是“知识焦虑的时代”。第一篇文章《只有改变才能看见未来》，作者张泉灵，从投资人的角度，讲了两方面......
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“没有爱，就没有教育”“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马卡连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育、爱学生，称学生和学校为“......
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“没有爱，就没有教育”“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马卡连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育、爱学生，称学生和学校为“......
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对于陶行知，只知他是杜威的弟子，只知生活即教育。闲暇空余之时，我读了他的教育名篇，现把所读、所想、所悟零碎记录下来。1、"教学做合一""教学做合一"，是生活教育理论的教学论。"教学做合一"用陶行知的话说，是生活现象之说......
