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  • 读《语文文本解读实用教程》有感大纲 要想上好语,本解读是第一步;要上出精彩的语,本解读至关重要。许多语老师,之所以一直上不好语,恰恰是因为对本解读不够重视。要想让阅读真正成为学生的个性化行为,前提就是教师能真正地拥有个性解读。阅读教学是我的短板,本解......

  • 读一本实用的教科书《第56号教室的奇迹》有感 曾经以为中美两国的教育差异巨大,我们的教育思想或者理念要比人家落后。可是,在我读完一本由美国小学教师写的书《第56号教室的奇迹》,我的思想有了一百八十度的转变。书中的一件件教育教学中的实例使我深深感受到,无论中......

  • 教师读书笔记《跳出传统思维的幼儿园教师实用手册》 《跳出传统思维的幼儿园教师实用手册》这本书是由蔡伟忠老师所写的,讲述了很多幼儿教师在工作中的困惑和技巧解决的实例和方法,对于一线的教师来说,这是一本非常实用的书,翻开目录,我们可以了解本书的一些内容:只要这样做,孩......

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  • 读最大程度逼近真实有感 每个人心中都有一个未来的自己,有的人可以将他从心中变出来,变成现在的自己;有的人却只能默默地看着他,看着他从翩翩少年一直变作鬓发如雪,直到走向死亡都只能呆在那儿,呆在那个自己遥不可及的地方,而无能为力。这并非源于天......

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  • 《跳出传统思维的幼儿园教师实用手册》读后感 《跳出传统思维的幼儿园教师实用手册》主要讲所有妈妈都爱孩子,但不一定爱得其法,氖老师都想教好孩子,但不一定教得其法,这是一本让老师掌握正确方法的书,是一本让老师寓教于乐的书,是一本让教师圆梦的书。下面是小编为你整......

  • 《中小学教师信息技术教程》读书笔记 激情教学是以高亢的精神状态、真挚深沉的情感去吸纳和传播知识,通过不同的交流方式,把教学中的各个环节紧密有效地结合起来,完成教学的目标,使学生的智慧得以启迪,潜能得以挖掘。教师要上好课,必须要用激情感染学生。教学包......

  • 《跳出传统思维的幼儿园教师实用手册》读后感大纲 《跳出传统思维的幼儿园教师实用手册》主要讲所有妈妈都爱孩子,但不一定爱得其法,氖老师都想教好孩子,但不一定教得其法,这是一本让老师掌握正确方法的书,是一本让老师寓教于乐的书,是一本让教师圆梦的书。下面是小编为你整......

  • 《跳出传统思维的幼儿园教师实用手册》读后感850字 《跳出传统思维的幼儿园教师实用手册》这本书是由蔡伟忠老师所写的,讲述了很多幼儿教师在工作中的困惑和技巧解决的实例和方法,对于一线的教师来说,这是一本非常实用的书,翻开目录,我们可以了解本书的一些内容:只要这样做,孩......

  • 读《小学英语教学法教程》有感 ingarrangement教室学生座位的安排呈现不同方式的座位安排,说明不同方式的座位安排分别能起到哪些不同的效果,中国小学教师座位的安排使得我们基本上只用一种方式。那么基于这一种方式,我们又能如何开展教学活动的设计与......

  • 读《小学英语教学法教程》有感大纲 ingarrangement教室学生座位的安排呈现不同方式的座位安排,说明不同方式的座位安排分别能起到哪些不同的效果,中国小学教师座位的安排使得我们基本上只用一种方式。那么基于这一种方式,我们又能如何开展教学活动的设计与......

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  • 青年教师读《高中化学新课程教学论》有感 新课程的改革是振奋人心的,教师作为课程实施的主体,对新课程理解和参与的程度直接决定了课程实施的效果,以及学生对知识和技能掌握的程度。因而教师迫切需要有一本手边的工具书,可以随时随地的学习、参考、借鉴。我曾经看......

  • 读《新课程小学数学评课的理论与实践》有感范文 评课是指对课堂教学的成败得失及其原因做出切实中肯的分析和评价,并且能从教育教学理论的高度,对课堂里的一些教学现象做出正确的解释,从而提出改进的建议。然而,在很长的一段时间内,教师的教学是容不得他人说三道四的。在......

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  • 《新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作》读后感 在整理新的办公桌的时候,偶尔得到这本《新课程改革背景下的教师教学行为和班主任工作》,作为刚踏上小学教育工作的新教师,读完后给我的第一感触,那就是——爱。抱着向同行、向身边的教师学习的心态,认真阅读了那......

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  • 幼儿教师读书笔记《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》 游戏是幼儿活动的基本形式之一,它通过虚拟情境以再现成人的社会经验与人际关系,从而使幼儿达到认识周围世界的目的。游戏是幼儿产生高级心理现象的重要源泉,是幼儿社会化的最重要的途径。对于3-6岁的幼儿来说,游戏应该成......

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  • 怎样写读后感教程 读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的启示写成的文章。那怎样写读后感,请参考!一、什么叫读后感:在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等......