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  • 幼儿教师读书笔记《观察记录须找准问题的“眼”》 观察记录可以说是教师专业能力必须的基本素质,观察记录也是教师正确施教的前提。在教学活动中教师要善于观察孩子对活动内容的兴趣,对活动过程的参与情况、对问题的理解能力等,在日常活动中教师要善于发现孩子的交往行为......

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  • 幼儿园教师观察笔记 新课程理念下如何进行课堂教学的评价新课程给教学带来了新气象,教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式都发生了可喜变化。但是,随着新课程实验的深入,一些深层次的问题也随之出现。在课堂教学实施中,出现了“刻意追......

  • 幼儿园小班观察笔记 一、幼儿教育笔记观察对象:观察地点:小(一)班教室小玉亚小朋友文静,可爱,是从其他幼儿园转来的插班生,刚开始不太适应.情绪低落,随着时间的推移,小玉亚哭闹的现象好了许多,特别是由周托转入日托后,情绪更有好转.小玉亚......

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  • 幼儿园大班观察笔记 观察对象:玩拼图的幼儿观察时间:2010.3.24观察目的:了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。观察记录:幼儿一进区,就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩,幼儿就把有关联的图片一下拼了出来,剩下的图片不由使个别幼儿皱......

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  • 读观察走进儿童世界有感 近期读了这本《观察走进儿童世界》深有感悟,结合实际工作,使我更深刻的理解到,每个孩子就像是一本本的书,千变万化,多姿多彩,每个孩子在角色游戏中的表现也各不相同。这就需要教师不仅要对全班幼儿的游戏行为进行观察,了解幼......

  • 读《植物观察指南》有感 当细细品完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,这时就有必须要写一篇读后感了!你想好怎么写读后感了吗?以下是小编帮大家整理的读《植物观察指南》有感,仅供参考,希望能够帮助到大家。读《植物观察指南》有感1“书......

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