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  • 《正确引导孩子的自私心理》的读后感大纲 现在很多家庭都是一个孩子,全家上下都会把他捧在手心里。因此很多孩子就成了掌上明珠,小皇帝。在这种情况下势必会助长他的自私心理,“什么都得听他的,要什么买什么,想怎样就怎样,还动不动就发脾气。”为什么孩子的气焰会这......

  • 《正确引导孩子的自私心理》的读后感 现在很多家庭都是一个孩子,全家上下都会把他捧在手心里。因此很多孩子就成了掌上明珠,小皇帝。在这种情况下势必会助长他的自私心理,“什么都得听他的,要什么买什么,想怎样就怎样,还动不动就发脾气。”为什么孩子的气焰会这......

  • 幼儿教师读书笔记《正确引导孩子的自私心理》 现在很多家庭都是一个孩子,全家上下都会把他捧在手心里。因此很多孩子就成了掌上明珠,小皇帝。在这种情况下势必会助长他的自私心理,“什么都得听他的,要什么买什么,想怎样就怎样,还动不动就发脾气。”为什么孩子的气焰会这......

  • 读《自主与引导:基于自主学习的课堂教学引导策略研究》有感范文 课堂教学是师生的双边活动,一方面是教师的“教”,另一方面是学生的“学”。“教”的方式决定“学”的方式。教师的导航、定向作用与学生的良好学习方式养成息息相关。实验东校市级课题《良好学习方式养成教育的实践与研......

  • 读《自主与引导:基于自主学习的课堂教学引导策略研究》有感范文大纲 课堂教学是师生的双边活动,一方面是教师的“教”,另一方面是学生的“学”。“教”的方式决定“学”的方式。教师的导航、定向作用与学生的良好学习方式养成息息相关。实验东校市级课题《良好学习方式养成教育的实践与研......

  • 《要引导,不要教导》读后感 当细细品完一本名著后,你有什么总结呢?不能光会读哦,写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗?以下是小编整理的《要引导,不要教导》读后感,欢迎大家分享。母爱如海,浩海而宽广,父爱如山,高大而挺拔,在养育孩子成长的过程中,父母付出......

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  • 读《事物的正确答案不止一个》有感 创造力从何而来?我学了课文《事物的正确答案不止一个》心中便有了答案。文章当中有两个典型代表,一个是约翰·古登贝尔克,另一个是罗兰·布歇内尔。他们两人将毫不相关的两样事物放在一起,就变成了一个新的产物——发明了......

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  • 读《正确看待幼儿之间的争吵》有感 在幼儿园中总免不了听到孩子的哭声和吵闹声,这个时候我们老师经常以厌烦的心理去面对,采取一些简单的阻止方法,来制约孩子们的不良行为,并借机发挥,进行正面的说教,以为抓住了契机而暗喜!可是,你是否去尝试过新的方法?是否尝......

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  • 读《名师高效课堂的引导艺术》有感 西方有这样一句谚语:你想幸福一天,那你就带着家人去野炊;你想幸福一个月,那你就去结婚;你想幸福一年,那你就继承遗产;你想幸福一生,那你就爱你自己的职业!是的,爱你职业,才能幸福一生。一个爱教师这个职业的教师,就可能幸福一生!......

  • 读《事物的正确答案不止一个》有感大纲 创造力从何而来?我学了课文《事物的正确答案不止一个》心中便有了答案。文章当中有两个典型代表,一个是约翰·古登贝尔克,另一个是罗兰·布歇内尔。他们两人将毫不相关的两样事物放在一起,就变成了一个新的产物——发明了......

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