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在赏读完一本名著以后，想必你有不少可以分享的东西，是时候抽出时间写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编精心整理的我的教学勇气读后感范文，希望对大家有所帮助。我的教学勇气读后感范文1"我的教学勇气"......
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最近，我阅读了《小学数学课程与教学》这本书中第九章“小学数学概念学习”的第一节“小学数学概念学习概述”的相关内容，读完之后颇有收获。从本次阅读内容来说，这一章节是纯理论的学习，读起来的确不好理解，多亏了书上的几......
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导语：所谓的心灵导师，不一定在于提供给我们好的教学模式，而在于他们能唤醒我们内心的真谛。下面是本站小编收集整理的有关帕尔默《教学勇气》读后感，希望对大家有所帮助。帕尔默《教学勇气》读后感800字【1】每当拿到一本......
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我在执教《将相和》中的“渑池之会”。我抓住了学生爱分胜负的心理特点精心设问，并让学生围绕问题充分展开讨论，激活了学生思维，创造思维的火花在课堂上不断闪现，收到了比较满意的教学效果。我首先设问：读了这个故事，你觉得......
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从“五I”到“吾爱”是一种继承，更是一种发展，这其中饱含了黎利云老师对教学的热情，对学术的专研。一种理论的掌握最难的实践，实践也是传递。黎利云老师难能可贵的是将这种理论用于指导生活的`方方面面。在教学中，黎利云老......
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《陶行知教育文集》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，文章深入浅出、通俗易懂，从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民—主教育”等各个方面集中体现了陶行知......
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每个学生都是一棵果树，只是结果的多少和季节不同。作为一名教师，要用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点，宽容的态度处理学生的错误。如作业中有的学生答对的很少，甚至全错，但我们可以从作业书写的认真态度，能否按时独......
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这个月我选择拜读林武老师的《小学数学概念教学：行与思》。本书分六章内容，分别从数学概念的含义解读、概念教学的独特价值、概念教学的支撑理论、概念教学的常见误区、概念教学的典型关系、概念教学的常见模式等方面阐......
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当我终于手捧着张兴华老师的《儿童学习心理与小学数学教学》这本书时，内心异常激动。从20xx年在海门举办的张兴华老师和弟子们的活动中，我对张兴华老师的儿童心理学就充满了兴趣，记得当时托朋友买张老师的《儿童学习心理......
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认真读完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家收集的《有效教学》的读后感范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。《有效教学》的读后感1......
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本章分为三部分：教学理论、教学实践、教学组织。教学理论部分，费老形象的把教学理论分为“他人的理论”与“自己的理论”两种，没有一个人有权决定别人该如何进行教学，教育权威也不行！为什么呢？权威的示范是佐以理论的包装的......
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选择看这本书的原因是，书后作者的话：“这本书适合这些教师，他们体验过快乐与痛苦的时日，而且其痛苦缘于其所爱，因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯！”曾经，许多人为着心灵的自由，带着美好的愿望，选择了教师作为职业，并深......
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读了《放慢脚步，给教学来点“慢镜头”》，让我想到了周六开展的“2012年第二学期村幼教师比武”活动，其中一个活动时大班音乐《雨点沙沙》，它是建构式课程大班主题“大自然的语言”中的一个活动，是一首旋律优美的曲子，从孩子......
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我终于把这本书读完了，读着这本书我的思维混乱了。我决定读这本书，完全是因为这本书的名字《教师教学的十大误区》。我猜想这一定是一本批判性质的书籍。因为好奇心的驱使，我翻开了这本书。果不出所料，作者张娟妙在前言当......
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在前些日子里，我读了《探究式科学教育教学指导》这本书，我认为《探究式科学教育教学指导》，无论是促进我的课题研究还是提升我对科学教育的理解都有很大的作用，因此，我摘录了书中的一些观点。探究式科学教育是在教师和学生......
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纵观全国有影响力的特级教师，每位都能提出自己的教学主张。讲起王崧舟,不由自主地想起他的“诗意语文”；提起吴正宪，自然会想到她知情交融的“八大特色课堂”......全国知名的特级教师,对教学问题认识深刻，形成了鲜明的教......
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当阅读了一本名著后，你有什么总结呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《语文教学对话论》读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《语文教学对话论》读后感1早就对王尚文教授的......
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《音乐教学新视角》一书的作者是吴文漪。该书不仅有理论上的阐述，还有实践层面的探索，行文流畅，资料翔实，内容丰富，可读性较强，对中小学在新课程背景下全面实施素质教育具有一定的参考价值。以下是小编为大家整理的关于这本......
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品读《做教学教研的追梦人》时，我对书里几点感触特别深：1、数学课内教师的点拨促悟是学生体验数学、感悟数学的催化剂。体验感悟是学生的主体性活动，但教师的点拨也在其中发挥着重要的作用。教学过程中，体验、感悟常常是......
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为了促进自己的教学能力以及提高业务素质，我在图书室借了《新时期教学技能与艺术基础》这本书潜心阅读。李亚男编著的这本书从新时期课堂教学改革与创新的背景入手，将教学技能和艺术的认识、实务和操作结合起来，强调教学......
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读了《有效教学十讲》一书第一讲之后，我结合自己的教学情和课堂教学观察，发现对信息技术现状和制约信息技术有效性的因素有了较清醒的认识。信息技术普遍两种存在两种现象:一是课堂教学结构松散，时间浪费的多;二是形式多......
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教材简析本次习作是学写读后感，写读后感是学习语文的重要手段，可以提高学生的阅读和写作能力。还可以增长学生的见识，提高认识事物的能力。教学目标知识与能力：１、学写读后感，提高阅读和作文的能力，增长见识，提高认识事物的能......
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《魏书生教学工作漫谈》这本书是我在刚才加工作那年（07年）暑假买的。草草看完一遍，便将之放归书架。这么些年下来，忙于日常琐事，少有时间静下心来认真研读此类教育教学专著。恰逢工作室寒假研修作业的要求，便翻找出来仔细研......
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这是一本相当好的专业书，书是浙江教育出版社所出“课程学科教学论丛书”之一，总主编钟启泉，主编孔企平，皆是教育或是数学教育界中的人物。闲话不提，随录如下：第一章小学数学课程的改革与发展第一章第三节论及“近年来国际小......
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我们中班美术创意班，共16位幼儿参加。昨天下午是第一天带领这些孩子参加美术创意活动，第一节课的内容是《我和报纸做游戏》，之所以安排这样的内容放在第一课，主要想和孩子们在轻松愉快的氛围中尽快熟悉起来，让幼儿在玩中激......
