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  • 《音乐教师和音乐神童》读后感550字 在学校的图书室中,有这样一本书,它堪称“法国儿童小说奖代表作”。看着这么高的评价,于是翻开细细阅读。故事讲到了两个人物,一位是音乐教师西蒙,一位是有音乐天赋的孩子马立克舒克。西蒙是一名老教师,他执教的最后一个年头......

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  • 读《生命的声音》有感 《生命的声音》这篇文章我看完之后,感觉非常多,我觉得太神奇了,一个蚊子的声音,竟把一个已经走到绝望的悬崖的人,一把拉了上来。这篇文章是这样的……这件事情,发生在一次煤矿透水事件中的故事,一名矿工被困在矿洞里,正默默的......

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  • 《盲音乐家》中学生读后感 《盲音乐家》(一)都说“眼睛是心灵的窗户”。不错。其实眼睛确实是通往心灵的一扇窗户,但却并不是唯一的窗户。《盲音乐家》讲述的是一个关于天生盲人彼得如何从因先天缺陷痛苦绝望而到最后成为一个受人敬仰的音乐家的故......

  • 初中生读《音乐漂流瓶》有感 音乐,如花草般芬芳,优雅大气;音乐,如蜜糖般甜蜜,感动人心;音乐,如炸弹般火爆,颇有震撼;音乐,还如人与人之间,微妙,神奇!音乐是多样的,大音乐家的音乐也是多样的!《音乐漂流瓶》介绍了巴赫·舒伯特等10位音乐家的作曲故事。我也......

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  • 小学生《肖邦的音乐故事》读后感 认真品味一部名著后,你有什么总结呢?让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编为大家整理的小学生《肖邦的音乐故事》读后感,欢迎阅读与收藏。小学生《肖邦的音乐故事》读后......

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  • 提高小学生音乐欣赏能力实验研究读后感 读完一本经典名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,为此需要认真地写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编精心整理的提高小学生音乐欣赏能力实验研究读后感,希望对大家有所帮助。从这篇文章中,我学到的更多......

  • 《打造学生喜欢音乐课堂》读后感750字 最近我有幸拜读了《如何打造学生喜欢的音乐课堂》一书,全书从不同的角度来诠释音乐课堂教育普遍关注的问题,深入研究音乐活动的规律及实践的意义。当前,以人为本的教育理念正在逐步深化,素质教育以及基础教育课程改革不断......

  • 《生命的强音——感动中学生的100个人物》读后感 当阅读完一本名著后,你有什么总结呢?写一份读后感,记录收获与付出吧。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编收集整理的《生命的强音——感动中学生的100个人物》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。我曾在电......

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  • 音乐教育随笔 我在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性,培养他们对音乐的兴趣和爱好,从而使他们想学、爱学、肯学。以下是我多年音乐教学实践的几点体会:一、拉近距离,引起情感......

  • 读《鸟音》有感 读了《鸟音》这篇文章,我懂得了生命的真谛。这篇文章记叙了一件事:“我”小时候和鸟类专家的爷爷一起去森林里捕鸟。“我”捉到了一只百灵鸟,“我”开心极了,把百灵鸟放进笼子里。原以为百灵鸟会发出婉转、动听的歌声,可爷......

  • 读天外之音有感 读天外之音有感作者因朋友的疏忽而独自于空寂陌生的海边,入了迷途。不得不坐于基石等待天明。盈耳的涛声清洗了作者心中都市的噪声杂响。作者琢磨出了涛声单调乏味,但那是不经雕琢的自然声音。感慨之余又多了一份无奈与......

  • 读《乡音》有感 读《乡音》有感品味完一本名著后,大家一定都收获不少,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是小编收集整理的读《乡音》有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。读《乡音》有感1“我看......

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  • 人类的声音读后感 导语:声音是一个独特的世界,其中充满神奇的想象。下面是语文迷小编收集整理的关于《人类的声音》读后感,欢迎大家阅读参考!人类的声音读后感优秀篇【1】有那么一些时候,我们触摸架子上厚实的书脊,那无声的名字,属于人类的群......

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