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《幼儿教师适宜行为研究》一书中提及了幼儿教师理念对产生教育行为的重要性，看了这本书以后发现，当前的幼儿教师理念更新较快，但是理念不能够很好的落实到行为上，但教师在幼儿园一日生活中对幼儿的教育行为是否适宜又是十......
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最近读了一本《幼儿教师适宜行为研究》的书，书中向我们展示了如何通过教育研究促进幼儿教师的专业发展，同时也提及了幼儿教师理念对产生教育行为的重要性。我看了这本书以后发现，当前的幼儿教师理念更新较快，但是理念不能......
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为何推荐这本书？在主体内容上，作者站在用户（潜在投保人）的角度，提出了如何规避风险的一套框架，对于搭建保险销售的第三方平台为用户提供价值，有借鉴意义，不同的用户需求需要不同的产品来满足，作者从类别繁杂的保险产品也做了不......
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关于我的母亲胡适读后感：读胡适《我的母亲》有感胡适的母亲在他的生命中充当了两个角色----严父慈母，事实上我们的生活中，母亲也充当了两个角色，一个是慈母，一个是严师。胡适对于母亲的理解是他的母亲嘴边从来没有一句伤人......
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这是一本关于教师专业阅读的书，灰色的封面，是那种充满了理性的颜色。书中绘制了一张新教育的专业阅读地图——是指融结构、路径、书目及评介、阅读方法、使用案例等于一体，永远处于开放之中的全息阅读地图。书中指出：新教......
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我的母亲胡适读后感：读胡适《我的母亲》有感如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的母亲。——现代著名学者胡适的那几句感人肺腑......
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有关我的母亲胡适读后感：读胡适《我的母亲》有感小学的课本里，总是有这样的描写：父亲或是把孩子打得鼻青脸肿，或是一个劲往孩子脑子里塞大道理，讲得儿女涕泪横流。然后孩子们用力地点头，发誓从此好好学习，报效祖国。从《通往......
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城乡统筹发展是国家的重大发展战略。大家论述城乡统筹发展较多的是如何统筹农村发展，今天我从研究城市的角度和大家交流关于城市的问题。中国经济和社会发展的基本战略目标是在21世纪中叶基本实现现代化，从最简化、最基......
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城乡统筹发展是国家的重大发展战略。大家论述城乡统筹发展较多的是如何统筹农村发展，今天我从研究城市的角度和大家交流关于城市的问题。中国经济和社会发展的基本战略目标是在21世纪中叶基本实现现代化，从最简化、最基......
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这是一本关于教师专业阅读的书，灰色的封面，是那种充满了理性的颜色。书中绘制了一张新教育的专业阅读地图——是指融结构、路径、书目及评介、阅读方法、使用案例等于一体，永远处于开放之中的全息阅读地图。书中指出：新教......
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《人生宜保》读后感1500字：书是本非常好的书，推荐大家读读，你可能暂时不理解保险，但请记得生活中的风险无处不在，使用保险可以更好分散生活中无论是自己还是家人所面对的风险。为何推荐这本书？在主体内容上，作者站在用户（潜在......
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8年前的现在，是大学刚要毕业的时候，不少学生已经开始准备实习了，而我却觉得有很多不踏实的地方，比如知识不足，准备不够。因此，为了给专业课补充一些营养，我来到了夷陵广场附近的那家新华书店，并且在这里边读书，边写读书笔记，现......
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【摘录】太爱一个人，你会太在乎他(她)会跟谁在一起，心里是否有你，你的眼球会因为老跟着他(她)而显得迷茫，会牵肠挂肚，患得患失。太爱一个人，你会在想要见到他(她)时神经兮兮地翘首以待，当他(她)离去时又怅然若失。太爱一个人......
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世界上没有免费的午餐，读完《贪便宜的小兔》你会明白的。故事主要讲：兔妈妈正在为小兔子上课，教它外面的东西不能随便捡。有一天，妈妈找食物找了很久也没有回来，小兔子着急了，打开门一看，意外发现了远处有一根胡萝卜。它试探......
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世界上没有免费的午餐，读完《贪便宜的`小兔》你会明白的。故事主要讲：兔妈妈正在为小兔子上课，教它外面的东西不能随便捡。有一天，妈妈找食物找了很久也没有回来，小兔子着急了，打开门一看，意外发现了远处有一根胡萝卜。它试......
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我的母亲胡适读后感：胡适我的母亲读后感如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的母亲.——现代著名学者胡适的那几句感人肺腑的......
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适者生存读后感（一）今天我阅读了《适者生存》这篇文章。文章虽以“适者生存”为题，但内容和主题都与之相反，十分独特。全文主要写了两个事例，分别描写了大自然间两个十分有趣的动物间相互合作、互惠互利的过程，紧紧扣住“合......
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适者生存读后感（一）今天我阅读了《适者生存》这篇文章。文章虽以“适者生存”为题，但内容和主题都与之相反，十分独特。全文主要写了两个事例，分别描写了大自然间两个十分有趣的动物间相互合作、互惠互利的过程，紧紧扣住“合......
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作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。但是，光有满腔的热情和远大的理想是远远不够的。作......
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在读冯恩洪校长的《创造适合学生的教育》时，不禁又到网上搜索了一下他的其他事迹及著作。认真读来，每一个故事都发人深思，每一个案例都透露出他作为一名教育人的独特见解。1、做一名高尚的职业人。这是冯校长在伦敦经历......
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本学期读了教育专家冯恩洪《创造适合学生的教育》一书，使我受益颇深。书中有这样一句话“直木造梁，弯木造犁，让所有的学生各得其所，各展其长。”我想，这就是素质教育的真谛吧，如果真的使不同的学生得到不同的发展那么这样的......
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课题研究已经开始了。根据课题组的要求，开题仪式过后，每人要读一读相关的教育理论书籍，并写下心得体会，我于是找来一些书看，按部就班、一丝不苟的开展课题研究活动。今日读到《适用课堂教学艺术》第十五章统一要求和因材施......
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今日重阳节!爸爸不到七点电话询问我中午回家吃饭否尽管我没有睡醒，白天还有好多闲事，但是我还是毅然答应父亲回家。爸爸高兴地嘱咐我勿忘带菜刀回去，他给我们磨磨。他老人家磨得哪是刀啊......这个世界最终真心关心你的......
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《创造适合学生的教育》读后感1泰戈尔说过“播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。”一直以来自己非常信奉这句话，而冯恩洪老师的书《创造适合学生的......
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作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。但是，光有满腔的热情和远大的理想是远远不够的。作......
