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高二年级读后感：读致橡树后的心得《致橡树》是我非常喜欢的一首诗，记得上大学的时候，我把这首诗写在了日记里，对诗中的每一句都曾仔细的斟酌和品味，后来常常把它默记在心里。随着年龄的增长，对诗中所体现的那种至高无上的爱......
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高二年级读后感：读牛虻后的心得今年暑假，我把两篇大考前没看完的小说—《牛虻》、《百年孤独》给看完了，使我有了比较深刻的印象，但使我看完这本书的是我书架上的一本书—《逸间趣事由来》……那天......
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关于高中二年级学生道士塔读后感看到了吗，那西边凄艳的晚霞？那是一个古老民族的伤口在滴血……当那几车、几十箱、几百卷的文物被运往其他各国时，孰知，那是我们中国延续到现在的伤口。那愚笨的道士总是自作聪明，当他把洞窑......
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这真是一位怪物老师。她让恶作剧的左大龙和受害者我作思想交换，结果左大龙尝到了自己恶作剧的苦果;她帮我们洗脑并灌输我们需要掌握的知识;观摩课上，本该上数学课的她却上到了地理，面对校长的批评，她反而批评校长没有举手......
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埃米尔是一个住在伦纳贝亚的小男孩，一双圆圆的蓝眼睛，一个红扑扑的圆脸蛋，和一头卷曲的浅色头发。这些脸部特征似乎都带给人们一种听话的影响，遗憾的是，这个看似听话的小男孩却是大家公认的淘气包。令所有人没想到的，是他长......
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高二年级读后感：读基督山伯爵后的心得有一颗愿意等待的心，说明你对未来抱有希望;有一颗充满希望的心，那么等待又算什么。——题记人世间可怖的东西是什么?是血肉之躯中深藏着的意志在刹那间迸发。所有成功的人......
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高二年级读后感：读森林报后的心得在寒假阅读这本书，我发现森林是纷繁多彩、引人入胜的，森林里到处都有惊喜和感动。所有的动植物都是一个个鲜活的生命，他们担负着繁衍后代的神圣使命，他们处在自然之中，又是自然的一部分，无时......
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高二年级读后感：读爱玛后的心得简·奥斯汀的小说已经读到第四本，我们常常从她的笔下获益良多。阅读并认识每本书里的人物，我们看到真善美，也看到了自私、贪婪、刻薄以及无德。我们应以此为镜，照出自己的弱点与不知，时......
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朱永新教授在《我心中的理想教师》一文中对理想教师的表述，虽然篇幅不长，却言简意骇地描绘了理想教师的形象。扪心自问：我是个理想教师吗?对照他的这些标准，充斥在心中的，更多的是汗颜，但同时也有更多的是目标、方向激励着......
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高二年级读后感：读红与黑后的心得读《红与黑》是一段太过漫长的过程，因为时间已给了作家和作品最无私而又公正的评判，我的阅读态度自不能像对畅销书那样肆无忌惮，又不能像对言情小说那样不置可否。我是在用心灵去与那个时......
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800字我的华老师读后感范文（高二年级）一个人不受教育，究竟会怎样?今天我就从《我的华老师》这篇文章中，知道了答案。老师带领我们默读了文章，体会到了文章的主要内容，在一次写字课上，我忘了带笔墨纸砚，虽然因同学说情，我免于受......
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关于高二年级学生童年读后感对于童年，我想，最好的诠释应该就是幸福了吧！像派大星一样无忧无虑地玩耍，像海绵宝宝一样天真烂漫地微笑。而对于阿廖沙，却是一种截然不同的生活。群蚁排衙般的黑字，将我引进了一个心狠手辣的曲折......
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高二年级的教师节读后感：读老师的力量有感900字《老师的力量》，第一眼看见这本书的时候，我竟然有那么一点点心动!在阅读这件事上，我属于典型的外貌协会。一个吸引我的书名就可以让我毫不犹豫地选择它。现阶段的我，总会有那......
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高二年级读后感：读白色山茶花后的心得我惊讶于这种美丽。这是诗人席慕容写的一篇散文，全篇仅有二百余字。文章的好坏并不在于长短，它传达的意境，却深邃辽远，令人回味无穷。山茶花又开了，忽然其来的第一句，直点所要开展的主题......
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高二年级学生关于百年孤独读后感在拉美文学百余年的发展过程中，出现过许多不同的流派：智利诗人聂鲁达对人性的思考，委内瑞拉文学家卡斯帕斯对自然和谐美德赞叹，都曾深深地感染过人们。而哥伦比亚著名作家加西亚*马尔克斯，......
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高二年级读后感：读金色花后的心得假如我变了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?你要是叫道:孩子,你在哪里呀?我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响.......
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很多年过去，还是记得看过这本书。还记得是在一个下午看过的。少年的心总是很容易被感动。现在想来，还是记得看到文章结局的心动。世事都会苍老。人会变幻。不老的可能只有记忆。记记中二个人心贴近的样子。在我的想象中......
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今天我读了《我的田老师》，我知道了：田老师是作者的音乐老师，经过小作者的侦查，知道了田老师很与众不同。第一：作者写了田老师的头发。田老师的头发变化多端，有时候是披着的，有时候是扎着的。前几天，老师的头发又变了。她把头......
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高二年级读后感：读雨之歌后的心得纪伯伦笔下的自然万物仿佛都是诗人的一个面影，一个道具，浸染着他的气息，跳动着他的诗心。在他的文学世界里，一切事物都仿佛汇流、回旋在一个巨大的合唱之中，歌颂着生命、自然、爱情，而生命、......
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斯巴达克思是一位在罗马人眼中卑贱的角斗士,是我眼中勇敢地举起起义大旗的勇士。这本书给人一种义愤填膺,想痛斥罗马执政官的感觉,还有支持斯巴达克思正义的起义热情。这本书是快递员送到我家来的,我看着它的样子:厚......
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高二年级读后感：读教父后的心得教父是美国社会的灵魂，是美国社会的精神之父，他和他的精神影响是这部小说的主角，也是美国社会的主角。整个小说出现的人物将近一百个，着重刻画的有二十多个，大都是美国那个社会里的典型环境中......
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高二年级读后感：读孟子后的心得文章地址：......
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高二年级读后感：读安娜卡列尼娜后的心得关于安娜这个形象，自其诞生以来，古今中外，众说纷纭，不同阶层不同世界观不同时代的人都有不同的观点。安娜是一个性格极其复杂，极其矛盾的形象，有她积极、进步的方面，也有她消极、落后的......
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高二年级读后感：读鲁迅杂文选后的心得五四新文化运动留给国人的是反帝反封建，而他就是新文化运动的伟大旗手、奠基人。他用白话小说对人吃人的封建制度进行猛烈的揭露和评击，他是中国现代伟大的文学家、翻译家。他，就是鲁......
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高二年级读后感：读呼啸山庄后的心得《呼啸山庄》通过一个爱情悲剧，向人们展示了一幅畸形社会的生活画面，勾勒了被这个畸形社会扭曲了的人性及其造成的种种可怖的事件。整个故事的情节实际上是通过四个阶段逐步铺开的：第一......
